Внеклассное мероприятие по ЗОЖ

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Специальная школа – интернат № 66»         

(МКОУ «Школа - интернат № 66»)  г. Новокузнецк

654029, ул. Всесторонняя, 46 , тел./факс: 72-36-60, E-mail:[e-mail]

                                           Подготовила

                                           Савенкова Татьяна Петровна

                                           учитель географии и биологии

                                           Новокузнецк, 2015

Тема: Здоровье человека.

Дата: 09.10.2015год

Возраст обучающихся, воспитанников: 12 -15 лет.

Цель: формирование у детей навыков здорового образа жизни.

Задачи:

 - способствовать формированию ценностного отношения детей к своему здоровью.
- показать значимость полезных привычек для укрепления здоровья человека.
- развивать у детей потребность в соблюдении правил ЗОЖ.

Оборудование : магнитная доска, магниты, презентация, таблички с пословицами, ватман, 5 наборов картинок с привычками человека (10 шт.)

Время занятия с детьми с ОВЗ – 40 минут.

Время	Содержание занятия	Примечание
4мин. 7мин. 4 мин. 13мин. 3 мин. 6 мин.	I.  Организационный момент. Здравствуйте. Для того, чтобы приступить к работе, давайте сядем правильно. Мы – умные. Мы – дружные. Мы – внимательные. Мы – старательные. Мы отлично учимся. Все у нас получится. У нас хорошее настроение. Улыбнитесь друг другу. И так, мы начинаем. II.Изучение нового материала, его применение и закрепление. 1.        Слово учителя. Ребята, для того, чтобы определить тему классного часа, хочу предложить вам разгадать кроссворд. Вопросы в нем не простые. Это загадки. Кроссворд.    Подведение итогов: Давайте внимательно    посмотрим, какое же слово было спрятано. Правильно, это слово - «здоровье». - А кто мне может сказать, что же это такое?(Мнения детей). Давайте посмотрим, что же говорит народная мудрость о здоровье. Игра «Собери пословицу». - Посмотрите, у меня есть карточки с пословицами. На каждой карточке половина пословицы . Давайте соберем их и объясним значение каждой пословицы. - Теперь, когда мы знаем смысл народных мудростей, давайте подведем итог: что значит слово «Здоровье» и, какого человека можно назвать здоровым. Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов (определение ВОЗ). Здоровый человек- это человек не только со здоровым телом, но и человек, у которого замечательное настроение и хорошие отношения с окружающими людьми. Чтобы представить, насколько значимо для нас наше здоровье давайте поиграем в одну игру. Прошу выйти добровольных участников (4 – 5 человек).  Физминутка. Игра «Плот» Описание игры: Участникам предлагается большой лист ватмана, на который они все должны поместиться, не заступая на пол. Величина листа подбирается в зависимости от величины группы. На «плоту» нужно продержаться 30 секунд. Затем к «плоту» подплывает «акула» и небольшой кусочек ватмана вырезается. Задача повторяется. И так до тех пор, пока не останется четвертая часть ватмана. Ход игры:  приглашаются 5 добровольных участников. Легенда – команда отважных мореплавателей терпит кораблекрушение, но в последний момент успевает высадиться на спасательный плот. Все хорошо: море спокойное, светит солнышко. Отважные моряки смотрят вдаль с надеждой увидеть землю. Но вместо земли они замечают, что к ним стремительно приближается акула. Задача для моряков: как можно дольше удержаться на плоту. Задача для акулы: постепенно «отламывать» часть плота. - Большое спасибо всем участникам. У нас была отважно сражавшаяся команда моряков и злая акула. Но это была игра и в нашей жизни такого, конечно же, не произойдет. А теперь на одну секунду давайте представим, что плот это организм человека. А голодная акула – это болезни и вредные привычки. Так очень легко увидеть, как они могут пошатнуть здоровье. - Давайте подумаем, а что же такое привычка человека.(Мнения детей). Привычка – это какое-либо действие, которое человек выполняет постоянно. Но в состоянии его контролировать, при желании способен отказаться от него. Привычки бывают разные. Вредные привычки, про которые мы с вами уже говорили, мешают человеку сохранять здоровье. А есть полезные привычки, и их намного больше. Эти привычки помогают каждому из нас беречь здоровье. - А какие это привычки? (Мнения детей). Для того чтобы лучше разобраться в том какие из привычек полезны, а какие вредны для здоровья, хочу предложить задание.  Упражнение «Наши привычки». (Дети получают карточки с изображением «вредных» и «полезных» привычек человека. Необходимо разделить их, объяснить свое решение.) - Скажите, а каких привычек у вас больше? Наверное, полезных? Давайте проверим. Игра «Съедобное - несъедобное»  -   Ребята я буду произносить какое-либо действие. Ваша задача, в зависимости от того, как оно влияет на наше здоровье, хлопать в ладоши (если сохранять – хлопок, если мешать – сидеть спокойно), как в игре «Съедобное - несъедобное». - Вы хорошо справились с заданием. Теперь я вижу, что вы здоровые ребята. А для того, чтобы сохранить свое здоровье необходимо вести здоровый образ жизни. ЗОЖ – это все, что помогает нам сохранить и укрепить здоровье. Существует немало правил ЗОЖ, которые соблюдают все люди. III. Подведение итогов. - Я приготовила для вас вопросы о ваших любимых сказочных персонажах, в которых содержаться основные правила ЗОЖ. Викторина. Вопросы: 1. О каком правиле забыл Вини-Пух в гостях у Кролика? Ответ: не переедать, не жадничать. «… - Кажется, я застрял. Это все потому, что у кого-то слишком узкие двери. - Нет, это все потому что, кто-то слишком много ест…» 2. Какой мультипликационный мальчик стремился к жизни в деревне Простоквашино? Ответ: Дядя Федор.  Правило: находиться на свежем воздухе, трудиться. 3. В каком произведении Корнея Чуковского встречаются эти строки: «… Надо, надо умываться По утрам и вечерам, А нечистым трубочистам – Стыд и срам! Стыд и срам!..» Ответ: «Мойдодыр». Правило: соблюдать правила гигиены. 4. Какой мультипликационный герой произносил фразу: «Давайте жить дружно» Ответ: Кот Леопольд. Правило: необходимо поддерживать дружеские и дружелюбные отношения с людьми. 5. Какой сказочный доктор самый добрый? Ответ: доктор Айболит. «Добрый доктор Айболит! Он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться И корова и волчица, И жучок и червячок,  И медведица! Всех излечи, исцелит Добрый доктор Айболит!..» Правило: Необходимо посещать врача, делать профилактические прививки. И я, ребята, уверена, что каждый из вас бережет свое здоровье. Давайте, скажем об этом всем остальным, чтобы таких ребят стало еще больше.	Слайд № 2-3 Приложение 1 Слайд №4 Приложение 2 Слайд №5 Слайд №6 Слайд №7 Слайд №8 Приложение 3 Слайд№9-13