Инфоурок Начальные классы КонспектыВнеклассное мероприятие "Сказочный денёк"

Внеклассное мероприятие "Сказочный денёк"

Скачать материал
библиотека
материалов





hello_html_md382fd5.gif





Сказочный денек

Мероприятие для учащихся 1 класса

Сегодня мы с вами собрались, чтобы вспомнить сказки, которые любим с детства. Как вы думаете, чему учат сказки, о чем они, какие черты характера воспитывают? (учат сочувствовать чужому горю,

Вступительное слово: отличать добро от зла и т.д.)

Вот и мы, вспомнив сказки, и поучимся доброте у сказочных героев. Итак, мы начинаем «Сказочный денек», будем гулять по сказочному лесу.

Наше мероприятие состоит из 4-х конкурсов:

  1. Мы начинаем сказку.

  2. Загадки

  3. Конкурс капитанов

  4. Сказочные телеграммы

1 конкурс: Мы начинаем сказку

Вопросы для 1-ой команды

Где жил Джин тысячу лет?

А) во дворце

Б) в лампе

В) в бутылке

Г) за границей

Как зовут девочку с голубыми волосами?

А) Барби

Б) Мальвина

В) Синди

Г) Аленушка

Назовите маленьких друзей Белоснежки

А) снежинки

Б) гномы

В) тролли

Г) птички

Кем был папа Карло?

А) столяром

Б) клоуном

В) шарманщиком

Г) фокусником

Какой цветок больше всего любило Чудовище?

А) аленький цветочек

Б) тюльпан

В) ромашку

Г) колокольчик

Кто разрушил теремок?

А) слон

Б) медведь

В) носорог

Г) бегемот

На каком транспорте любил ездить Емеля?

А) на санях

Б) в карете

В) на «Мерседесе»

Г) на печи

Вопросы для 2-ой команды

Куда нельзя садиться медведю?

А) на скамейку

Б) на бревно

В) на пенек

Г) на камень

Что стало причиной разрушения Кошкиного дома?

  А) пожар

Б) ветер

В) землетрясение

Г) дождь

Кто носил сапоги 45-го размера?

А) дядя Федор

Б) дядя Степа

В) Дед Мороз

Г) Илья Муромец

Какой цветок исполняет желания?

А) аленький цветочек

Б) ромашка

В) цветик-семицветик

Г) василек

Причина гибели Снегурочки

А) солнце

Б) огонь

В) выстрел

Г) авария

Назовите кличку собаки Мальвины

А) Шарик

Б) Артист

В) Бобик

Г) Артемон

Куда сунул свой нос Буратино?

А) в очаг

Б) не в свое дело

В) в кашу

Г) в замочную скважину

Вопросы для 3-ей команды

Что посадил дед?

А) тыкву

Б) помидор

В) картошку

Г) репку

Как звали братца Аленушки?

А) Иванушка

Б) Василий

В) Петруша

Г) Алеша

К кому обратился Волк, чтобы изменить голос?

А) к доктору

Б) к кузнецу

В) к соловью

Г) к дрозду

Что передал Удав для Мартышки?

А) подарок

Б) банан

В) привет

Г) письмо

Что всегда говорит кот Леопольд мышатам?

А) давайте жить дружно

Б) перестаньте шалить

В) приходите в гости

Г) вы-мои друзья

Когда, считал Винни-Пух, лучше ходить в гости?

А) утром

Б) вечером

В) днем

Г) по праздникам

У кого рос- 38 попугаев?

А) у дяди Степы

Б) у удава

В) у жирафа

Г) у питона

2-ой конкурс- Загадки

Мы из сказки-ты нас знаешь.

Если вспомнишь-отгадаешь!

А не вспомнишь-ну так что ж…

Сказку заново прочтешь!

Загадки для 1-ой команды

Кто работать не хотел,

А играл и песни пел?

К братцу третьему потом

Прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись,

Но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребенку

И называется…(«Три поросенка»)

Унесла его лиса

За далекие леса.

Но придет на помощь кот,

Своего дружка спасет!

Открывай, лиса, мешок-

Ты свободен, петушок!

Петя, Петя, петушок,

Золотой…(гребешок)

 

Она по полю пошла,

В поле денежку нашла,

Самовар себе купила

И гостей чайком поила.

Веселились все вокруг,

Но вмешался злой паук…

Пауков боится Муха,

Муха-…(Цокотуха)

Подарит новое корыто,

И новый дом, и слуг в придачу.

Но если уж она сердита,

С ней вместе уплывет удача!

Исчезнет все, и в море зыбком

Растает золотая…(рыбка)

Загадки для 2-ой команды

Удивляется народ:

Едет печка, дым идет,

А Емеля на печи

Ест большие калачи!

Чай сам наливается

По его хотению,

А сказка называется…

(«По щучьему велению»)

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка?

(«Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несет ее домой.

Ну, отгадали загадку?

Тогда скорей ответьте!

Названье этой книжки…

(«Маша и медведь»)

Он всегда живет всех выше:

У него есть дом на крыше.

Если ляжешь быстро спать,

Ты с ним сможешь поболтать.

Прилетит к тебе в твой сон

Живой веселый…(Карлсон)

Загадки для 3-ей команды

Укатился он из дома

По дороге незнакомой…

Ты узнал его, дружок?

Это самый непослушный,

Говорливый, простодушный

И румяный…(Колобок)

Всех грязнуль отчистит быстро,

Всех нерях умоет чисто

Умывальников начальник

И мочалок командир-знаменитый…(Мойдодыр)

Прямо в болото упала стрела,

А в этом болоте царевна жила.

Как звали царевну, скажи мне на ушко.

Я знаю, ты помнишь-Царевна-..(Лягушка)

Он не знает ничего.

Вы все знаете его.

Мне ответьте без утайки,

Как зовут его?..(Незнайка)

Третий конкурс- Конкурс капитанов

  1. Лучший в мире крокодил

2.Сколько козлят у многодетной козы?

3.Гордость Варвары-красы

4.Самая известная курочка

5.Мальчик-луковка

6.Дедушка-любитель зайцев

7.Девочка с голубыми волосами

4 конкурс -Сказочные телеграммы

«Пряздрявляю Иа с днем рождения!»

«Нашел сапоги-скороходы, скоро прибуду домой»

«Буду, буду умываться по утрам и вечерам»

«Бабушка и дедушка, спасите! За мной гонится лиса!»

«Лиса заняла мой домик, а нас выгнала. Помогите!»

«Приходил волк и съел шестерых козлят. Спасите моих братьев!»

«Спасибо, ласточка, за чудесное спасение»

Подведение итогов.

Заключительные слова:

Какими словами обычно заканчиваются сказки? «Был там пир на весь мир. Я на том пиру был, мед пил, по усам текло, а в рот не попало»

Вот и закончился наш «Сказочный денек». Сегодня мы вспомнили любимые сказки, поучились доброте у сказочных героев. Закончите мои слова. « Сказка- ложь, да в ней намек…добрым молодцам –урок.»









































Внеклассное мероприятие в 1 классе «Занимательная грамматика»

Внеклассное мероприятие в 1 классе

«Занимательная Грамматика «

Цели :1. Привитие интереса к изучению русского языка.

2. Развитие творческих способностей.

3. Вовлечение учащихся в активную познавательную деятельность.

4. Повторить знания .

Оборудование: Карточки со стих., презентация, картинка ежа, дом. задание (пословица)

Ход мероприятия .

1. Сообщение темы .

Сегодня у нас будет не обычный, а веселый урок русского языка. Мы побываем в гостях у тех букв, с которыми познакомились на уроках обучения грамоте, выполним интересные занятия., будем петь песни, рассказывать стихи.

Дети исполняют песню

Мы едем, едем, едем

В далекие края

И много интересного узнаем мы друзья.

А солнце ярко светит

И радостно всем нам.

Мы станем чуть умнее

Все беды пополам

Припев : Чух- чух чух! чух-чух- чух!

Все слова исправим вдруг

Точки, запятые, знаки дорогие

Орфограммы, сочетанья –

Где вы, интересные заданья.

Итак начинаем наш урок .

2. «Алфавит «

Буквы строго встали в ряд Все они стоят красиво

Будто на линейке, По порядку посмотри!

Каждый знает свое место Ну а ты теперь сумеешь

И уйти не смеет Повторить все 33?

Ребята назовите по порядку буквы алфавита .

На какие группы делятся буквы? (Гласные и согласные)

Какие гласные вы знаете? Сколько их?

Какие согласные? Сколько их?

Что вы знаете о согласных? Какими они могут быть (они могут быть парными, звонкими, глухими, твердыми и мягкими)

Если слышишь парный звук

Будь внимателен мой друг

, Парный сразу проверяй

Слово смело называй .»Зуб «на «зубы ««лед «на «льды «

Будешь грамотным и ты!

Найдите пару для согласной и вставьте нужную букву .

Горо (Д, Т, ланды (Ш, Ж, поез (Д, Т, доро (Ж, Ш) ка, ду (Б, П, ска (З, С) ка

Молодцы, ребята, знаете буквы. Не забывайте их.А то они такие хитрые! Так и хотят вас запутать.А теперь следующее задание.

3. Составить слова из букв.

Уквыб (буквы) ислог (слоги) авосл (слова) взуик (звуки)

4. Буквы – озорники (у детей карточки со стихами)

1. Эта буква широка и

И похожа на жука (Ж)

2. На эту букву посмотри 3. Вот два столба

Она совсем как буква 3 .( 3) наискосок А между

Ними –поясок. Ты эту

Букву знаешь? А?

Перед тобою буква (А)

4. В этой букве нет угла. 5 .Села мышка в уголок

До того она кругла Съела бублика кусок (С)

До того она кругла

Укатиться бы могла .(О)

Вот как здорово вы отгадали буквы, а теперь задание посложнее.

5. Буква заблудилась .

Неизвестно как случилось,

Только буква заблудилась

Заскочила в чей то дом

И хозяйничала в нем!

Но едва туда вошла

Буква озорница .

Очень странные дела начали твориться.

Закричал охотник «Ой «

Двери (звери) гонятся за мной

На виду у детворы

Крысу (крышу) красят маляры

Врач напомнил дяде Мише :

Не забудьте об одном

Обязательно примите 10 цапель (капель) перед сном.

Тает снег. Течет ручей .

На ветвях полно врачей (грачей

) Куклу выронив из рук

Маша мчится к маме

Там ползет зеленый лук (жук)

С длинными усами .

Говорят один чудак

В речке выловил башмак

.Но зато ему потом

На крючок попался дом (сом)

На пожелтевшую траву

Роняет лев (лес) свою листву

Лежит лентяй на раскладушке

Грызет похрустывая пушки (сушки)

Молодцы, ребята! Посмотрите, кто к нам пришел в гости .6. Ежик .

Здравствуй Ежик!

Почему ты такой печальный?

Под ольхой в тени ветвей

Я созвал своих друзей.

Усадил их всех на кочку

Дал росы им по глоточку .

Но внезапно за бугром

Громкий –громкий грянул гром

Гости все свалились в кучу

Разлетелись на кусочки

Вам не сложно угадать?

Помогите их собрать! мед дя сук бар ли ведь яц тел за са.

Хорошо поработали! А сейчас вспомните. Какие знаки препинания вы знаете? ,, .)

Медведь ловил рыбу …

Догонит лиса зайца…

Дятел, дятел, прилетай

Червяков моих съедай …

7 Занимательная

Найдите одинаковые слова.

Посадила мама в печь пироги с капустой печь.

Снежное покрывало все поле покрывало.

Ведро дало течь, и вода стала течь .

Мы ели вкусное мороженое. Вокруг росли красивые ели.

8. Загадки – шутки. (дети записывают на доске)

Как записать четырьмя буквами «сухая трава «?

Что можно видеть закрытыми глазами?

Как из маленького хвостика сделать большой?

Можно ли превратить рыбу в человека (рыбак –добавить букву к)

9. Кто больше найдет .

Из букв слова транспорт составьте как можно больше новых слов .

(Спорт, торт, рот, нос, спор, трос, сорт, порт, сор, рост, тост, пост, нота, тропа, тон, наст)

10. Итог

Ученик читает стихотворение .

Спасибо, Грамматика, наука прекрасная!

За буквы, слова, предложения ясные

Где трудное место в словах

Ты же рядом .

И с правилом четко подскажешь

Как надо писать, говорить, размышлять, трудиться-

Нам в жизни Грамматика всем пригодится.!





















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.