Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Урок доброты"

Внеклассное мероприятие "Урок доброты"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

В жизни по-разному можно жить:
В горе можно и в радости;
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно и так: на рассвете встать
И, помышляя о чуде,
Рукой обожженной солнце достать
И подарить его людям.

- Уважаемые гости, ребята! Нашу встречу, мы посвятим самым важным качествам человека.

Песня «Если добрый ты».

- Какому же качеству человека посвящёна наша ? (Доброте).

Я люблю, когда при встрече

Мы знакомым и родным:

«С добрым утром!»

«Добрый вечер!»

«Доброй ночи!» - говорим.

И живется вроде лучше,

И на сердце веселей,

Коль другим благополучья

Пожелаешь на земле.

Вспомните, с чего вы начинаете каждое утро? Правильно, вы своим родным и близким говорите «Доброе утро!». Вы желаете им добра. Вспомните глаза мамы - они сияют счастьем, потому, что вы подарили ей радость. Мне хотелось бы, чтобы вы всегда были приветливыми, внимательными, научились дарить людям радость. Не только своим родным и близким, но и всем людям. Но по секрету вам скажу - это не совсем просто. Потому, что, чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть. Наш праздник так и называется«ЧТОБЫ РАДОСТЬ ЛЮДЯМ ДАРИТЬ,

НАДО ДОБРЫМ И ВЕЖЛИВЫМ БЫТЬ»

Поднимите руки те, кому нравится получать подарки и доставлять радость себе. А теперь поднимите руки те, кому нравится дарить подарки и доставлять радость другим. А ведь это одинаково приятно и доставлять радость другим и радовать себя.

- Мы будем сегодня доставлять радость друг другу.

- Доброта! Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна, достойна почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают от того, что доброты в их жизни не хватает. Какими недружелюбными и равнодушными бывают порой люди по отношению друг к другу.

Прикоснись ко мне добротой,
И болезни смоет волной,
И печаль обойдёт стороной,
Озарится душа красотой…

- Ребята, как вы думаете, где живёт доброта?

В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час.
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.

- Доброта в первую очередь должна жить в наших сердцах.

Добрые сердца – это сады.
Добрые слова – корни.
Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды.

- Сегодня мы с вами попробуем создать сад доброты. Но для этого потребуется ваша доброта, любовь, доверие. Вместе, дружно, сообща, дерево за деревом, мы создадим этот сад.

- Ребята, а как думаете вы, что такое доброта?

- В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение людям, стремление делать добро другим».

- Вот и посадили мы с вами первое дерево нашего сада доброты. Продолжим создавать этот сад.

- Вы сегодня дружно работаете в группах.

- Какие однокоренные слова можно подобрать к слову доброта? Поработайте в группах и запишите эти слова на листочках.

1 группа

1.Я хочу рассказать об однокоренных словах к слову доброта.

Добро – всё положительное, полезное, хорошее.

Добряк – добрый человек.

Доброжелатель – человек, желающий всем добра.

Добросердечность – ласковое, доброе сердце.

Добродушный – добрый и мягкий по характеру человек.

Добросовестный – честно выполняющий обязанности.

2. Мне хочется объяснить для чего нужна доброта?

- Доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость. Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья. Уже в 4 веке до нашей эры древнегреческий философ Платон утверждал: « Стараясь о счастье других, мы находим, своё собственное счастье». Человек, который делает добро другим, чувствует себя счастливым.

3. Следующее дерево нашего сада знакомит нас с высказываниями великих людей о доброте.

Лев Толстой говорил:«Доброта. Вот качество, которое я желаю приобрести больше всех других».

«Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям»,- писал

Жан Жак Руссо, французский писатель.

И опять Лев Толстой: «В жизни есть только одно несомненное счастье – жить для других».

4. Почему выдающиеся люди так много внимания уделяли именно этому качеству человека, спросите вы? Я вам отвечу.

- Доброта очень ценилась на Руси.

Добрым быть совсем, совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта – не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
И завертится земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Добрым быть совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.

5.В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят: «Доброе слово и кошке приятно». Существует множество пословиц и поговорок о добре. Вот некоторые из них.

Добрый человек добру и учит.

Добро помни, а зло забывай.

Доброе слово лечит, а злое калечит.
Добрая слава лежит, а худая бежит.
За добро добром плати.
Худо тому, кто добра не делает никому.
Жизнь дана на добрые дела.
Сделаешь худо, не жди добра.

Добро, сделанное в тайне, оплатится явно.

Вежливый человек приветлив и всегда внимателен к людям.

От вежливых слов язык не отсохнет.

Доброе слово и кошке приятно.


Песня «Азбука любви и добра»

Слово предоставляется 2 группе.

2 группа

1.Доброта и вежливость рядом идут. Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человека. До 16 века слово «вежа» означало «знаток» - тот, кто знает правила приличия, формы выражения доброго отношения к людям.

- Попробуем определить, знаете ли вы правила вежливости. Поиграем в игру «Вежливо – невежливо». Я называю ситуацию, а вы определяете вежливыми или нет были действия в ней. Если вежливыми, то поднимаете весёлое личико, если нет – грустное.

Поздороваться при встрече …

Толкнуть, не извиниться …

Помочь поднять упавшую вещь …

Не уступить место пожилому …

Уходя, попрощаться …

Перебивать говорящего …

Кричать в помещении …

Поблагодарить за помощь …

Отнять игрушку у малыша …

Пропускать старшего в дверях …

2.Для посадки следующего дерева, мы должны прочитать правила вежливости и будем стараться их всегда выполнять.

Вежливый человек не причиняет другому неприятностей и обид.

Вежливый человек всегда здоровается и прощается.

Вежливый человек не отвечает грубостью на грубость.

Вежливый человек приветлив и внимателен к другим.

- А сейчас проверим вашу смекалку. Послушайте вредные советы из книги Григория Остера «Вредные советы» и скажите, что в них неправильного, вредного и как по-настоящему нужно поступить в данных ситуациях.

Бей друзей без передышки
Каждый день по полчаса,
И твоя мускулатура
Станет крепче кирпича.
А могучими руками,
Ты, когда придут враги,
Сможешь в трудную минуту
Защитить своих друзей.

- Можно ли бить друзей? А как нужно защищать своих друзей?

Если друг твой самый лучший
Поскользнулся и упал,
Покажи на друга пальцем
И хватайся за живот.
Пусть он видит, лёжа в луже, -
Ты ничуть не огорчён.
Настоящий друг не любит
Огорчать своих друзей.

- Как нужно поступить в данной ситуации?

Девчонок надо никогда
Нигде не замечать.
И не давать прохода им
Нигде и никогда.
Им надо ножки подставлять,
Пугать из-за угла,
Чтоб сразу поняли они:
До них вам дела нет.

3.А теперь обсудим ситуации, которые встречаются в нашей жизни на каждом шагу. Каковы должны быть поступки с позиции вежливого человека.

Сценка1.

Жили две неразлучные подружки. Они были очень похожи, обе учились на пятёрки. Но однажды Соня прибежала домой и похвасталась маме:

- Я получила по математике «пять», а Вера только «три». Мы стали уже неодинаковые.

Мама внимательно посмотрела на дочку. Потом сказала грустно.

- Да, ты стала хуже…

- Я? Но ведь «три» получила не я!

- «Три» получила Вера, но она ведь получила её потому, что болела. А ты обрадовалась – это значительно хуже.

- За что мама осудила Соню?

Сценка2.

- Кто кого обидел первым?

- Он меня…

- Нет, он меня.

- Кто кого ударил первым?

- Он меня…

- Нет, он меня.

- Вы же раньше так дружили.

- Я дружил.

- И я дружил.

- Что же вы не поделили?

- Я забыл.

- И я забыл.

- Что неправильно сделали дети? Как надо решать спорные вопросы?

4.Нельзя причинять даже самого маленького страдания ни одному живому существу, а нужно оберегать друг друга, заботиться, не обижать словом и поступком.

И если кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
То день не напрасно был прожит,
Значит, живёшь ты не зря.

Песня «О доброте»

3 группа

1.Одна из пословиц гласит: «Доброе слово лечит, а злое калечит».

Следующее дерево «Добрые слова».

В течение столетий человечество выработало правила культурного поведения, чтобы всем было легче жить, общаться с людьми, чтобы это общение приносило радость. Значит, чтобы научиться дарить людям радость, нужно, прежде всего, научиться общаться.

Извини,
Пожалуйста,
Прости и разреши.
Это не слова, а ключик от души.
Кроме нашей спутницы –
Таблицы умножения –
Есть еще таблица –
Таблица уважения!
Помните как азбуку,
Как дважды два:
«Спасибо» и «пожалуйста» -
Волшебные слова.
Послушайте стихотворение Ю. Мориц, с кем разговаривает этот смешной и милый ежик? Как он обращается к елкам, птицам?

2.Ежик резиновый

По роще калиновой, По роще осиновой На именины к щенку

В шляпе малиновой Шел ежик резиновый С дырочкой в правом боку.

Были у ежика Зонтик от дождика, Шляпа и пара галош.

Божьей коровке, Цветочной головке, Ласково кланялся еж.

- Здравствуйте, елки! На что вам иголки? Разве мы - волки вокруг?

Как вам не стыдно? Это обидно, Когда ощетинился друг.

Милая птица, Извольте спуститься - Вы потеряли перо.

На красной аллее, Где клены алеют, Ждет вас находка в бюро.

Небо лучистое, Облако чистое, На именины к щенку

Ежик резиновый Шел и насвистывал Дырочкой в правом боку.

Много дорожек Прошел этот ежик, А что подарил он дружку?

Об этом он Ване Насвистывал в ванне Дырочкой в правом боку.

3. А вот как говорил о слове известный педагог В А Сухомлинский: «Вы живете среди людей, проверяйте свои поступки сознанием-не причиняете ли вы зла, неприятностей, неудобств людям своими поступками. Делайте так, чтобы людям, которые окружают вас, было хорошо».

В книге Владимира Солоухина «Слово о словах» мы читаем:

Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай - не спеши,

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

Оно то жаворонком вьется,

То медью траурной поет.

Покуда слово сам не взвесишь,

Не выпускай его в полет.

Им можно радости прибавить

И радость людям отравить.

Им можно лед зимой расплавить

И камень в крошку раздолбить.

Оно одарит иль ограбит,

Пусть ненароком, пусть шутя,

Подумай, как бы им не ранить

Того, кто слушает тебя.


4.Будь слову своему хозяин.

Дядя Саша огорчен, рассказал он вот о чем:

- Видел Настю я на улице сейчас,

Настя - славная девчонка, Настя ходит в первый класс.

Но давно уже от Насти, я не слышал слова... (хором). Здравствуйте!

Слово-то какое, очень дорогое.

. Встретил Витю я, соседа,

Встреча грустная была, на меня он, «как торпеда»,

Налетел из-за угла.

Но представьте - зря от Вити ждал я слова... Извините.

А слово-то какое - очень дорогое.

Он про внучку говорил: экая досада,

Я портфель ей подарил, вижу, очень рада.

Но нельзя ж молчать как рыба,

Ну, сказала бы... Спасибо!

Вопрос. Какой вывод вы сделали из этого стихотворения

5. А сейчас послушайте стихотворение А. Барто. Какие слова употребляет герой стихотворения при встрече и прощании?

Друзья, вот вам на всякий случай

Стихи о школьнике одном.

Его зовут... а впрочем, лучше

Мы здесь его не назовем.

Ему бывает часто лень

Сказать при встрече: «Добрый день!»

Казалось бы, простое слово,

А он стесняется, молчит.

А в лучшем случае «здорово»

Он вместо «здравствуй» говорит.

А вместо слово «до свидания»

Не говорит он ничего

Иль заявляет на прощание: «Ну, я пошел... Пока! Всего!»

6. Все добрые дела хороши тогда, когда человеку действительно желают добра, здоровья. Это почему-то никак не получается у Петруся из стихотворения И.Кульской.
Обещал отцу Петрусь:
- Я за вежливость возьмусь:
- Буду всех благодарить,
Первым «здравствуй» говорить!
Вот мальчишка со стараньем
Выполняет обещанье.
Видит – утром у сторожки
Дремлет сторож на порожке.
На посту он ночь не спал,
Только, только задремал.
А Петрусь как заорет:
- С добрым утром дед Федот! –
Дед ругнул его спросонок:
- Убирайся постреленок!
Вот Петрусь догнал Аринку
Да как дернет за косынку:
- Ты куда, Арина, стой,
Я здороваюсь с тобой! –
Та отпрянула в сторонку…
Как невежлива девчонка!
Нес вожатый гору книг,
А Петро с ограды - прыг!
Чуть не сел ему на плечи:
- Извините, добрый вечер!
- Ты, - вожатый закричал, -
И невежа, и нахал!
Петя очень удивлен:
Разве был невежлив он?

Частушки

1.Заиграй-ка, балалайка, 2. Лида в круг вбежала смело

Балалайка, три струны, Завертелась, как юла,

Подпевайте, не зевайте, И под музыку запела

Выходите, плясуны. Про знакомые дела

3.Тетя Сима попросила 4. Коля ссорится с друзьями,
Витю слазить на чердак. Вход пускает кулаки,

-Извините, тетя Сима, У задиры под глазами

Я вам вовсе не батрак. Не проходят синяки.

5.В поезд входят три юнната, 6.Говорит лентяйке мать:

Ух, народу сколько тут! - Убери свою кровать.

Занимай места, ребята, - Я бы, мама, убрала,

А то бабушки займут. Только я еще мала.

7.Мы пропели вам частушки,

Как ребята сделали,

А попросим вас, ребята,

Чтоб вы так не делали.


4 группа

1.Мы много времени проводите в школе. А в школе тоже есть свои правила поведения. Послушайте стихотворение и ответьте – какие правила нарушил Вова?
Б.Заходер «Перемена»
«Перемена, перемена!» -
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог –
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели это Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним – бо-о-ольшая перемена!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
(Ваське, Кольке и Сережке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом.
Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил.
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи –
Словом, сделал все, что мог!
Не угонишься за Вовой!
Ну а тут – опять звонок.
Вова в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем.
Он, гляди, какой бедовый!
- Ничего, - вздыхает Вова,
- На уроке отдохнем.
Так какие же правила нарушил Вова?

2. Вежливый человек всегда внимателен к людям, он старается не причинять им неприятностей, не оскорблять окружающих ни словом, ни делом. Иногда ребята ведут себя грубо, им кажется, что в этих случаях они поступают как самостоятельные, независимые, взрослые люди.

Поди узнай, поди пойми,

Что стало с парнем лет восьми?

Он всех в один несчастный день

Чуть не довёл до слёз,

Его зовут - стоит как пень,

Как будто в землю врос.

- Смотри, не пей воды сырой! -

Советует сосед.

Один стакан, потом второй

Андрюша пьёт в ответ.

Поди узнай, поди пойми,

Что стало с парнем лет восьми?

- Придёшь обедать к трём часам, -

Ему сказала мать.

Он пробурчал:

- Я знаю сам …

А сам явился в пять.

- Ну что с тобой, Андрюшенька?

И сын признался ей:

- Когда я вас не слушаюсь,

Я выгляжу взрослей!

3. Прав ли мальчик? Грубость, неуважительное отношение к людям - признак плохого воспитания. Невоспитанными, злыми, грубыми с родителями, со своими товарищами и совсем незнакомыми людьми бывают не только мальчики, но и девочки.

Синенькая юбочка.

Ленточка в косе.

Кто не знает Любочку?

Любу знают все.

Девочки на празднике

Соберутся в круг.

Как танцует Любочка!

Лучше всех подруг.

Кружится и юбочка,

И ленточка в косе.

Все глядят на Любочку,

Радуются все.

Но если к этой Любочке

Вы придёте в дом,

Там вы эту девочку

Узнаете с трудом.

Она кричит ещё с порога,

Объявляет на ходу:

- У меня уроков много,

Я за хлебом не пойду!

Едет Любочка в трамвае -

Она билета не берёт.

Всех локтями раздвигая,

Продвигается вперёд.

Говорит она, толкаясь:

- Фу, какая теснота! -

Говорит она старушке:

- Это детские места!

- Ну, садись, - вздыхает та.

Синенькая юбочка,

Ленточка в косе.

Вот какая Любочка

Во всей её красе.

Случается, что девочки

Порой бывают грубыми,

Хотя не обязательно

Они зовутся Любами.


4.Сценка «Синие листья».

(дети ставят сценку)

У Кати было два зелёных карандаша, а у Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю:

- Дай мне зеленый карандаш Катя.

- Спрошу у мамы.

Приходят на другой день обе девочки в школу. Спрашивает Лена.

- Позволила мама?

- Мама то позволила, а брата я не спросила.

- Ну что ж, спроси ещё и брата.

Приходит Катя на следующий день.

- Ну что, позволил брат?

- Брат то позволил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш.

- Я осторожненько.

- Смотри не ломай, не чини, не нажимай крепко, в рот не бери. Да не рисуй много.

- Мне только листочки на деревьях нарисовать да травку зеленым цветом.

- Это много

Посмотрела на неё Лена и отошла. Не взяла карандаш. Удивилась Катя побежала за ней:

- Ну, бери, что же ты? Бери!

- Не надо.

На уроке учитель спрашивает:

- Так ребятки покажите мне ваши работы..

Леночка, а отчего у тебя листья на деревьях синие? Разве такие бывают?

- Карандаша зелёного нет.

- А почему же ты у своей подружки не взяла?

- Я ей давала, а она не берёт?

Посмотрела учительница на обеих:

- Надо так давать, чтобы можно было взять.

- Ребятки, правильно ли поступила Катя? Как вы думаете, стало ли ей стыдно за свой поступок? А вы бы с такой девочкой стали дружить?

Для того, чтобы быть вежливыми, мы должны пользоваться “волшебными” добрыми словами, от которых становится теплее и радостнее.


5.Добрые слова


Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота,
Всем идущим на работу,
Кузнецу, ткачу, врачу,
“С добрым утром!” – я кричу.
“Добрый день!” – кричу я вслед
Всем идущим на обед.
“Добрый вечер!” – так встречаю
Всех домой спешащих к чаю.

Слова “До свиданья!”,
“Спасибо!”, “Простите!”,
“Пожалуйста!”, “Здравствуйте!”
Щедро дарите.
Дарите прохожим,
Друзьям и знакомым,
В троллейбусе, в парке,
И в школе, и дома.
Слова эти очень
И очень важны,
Они человеку,
Как воздух, нужны.
Без них невозможно
На свете прожить.
Слова эти нужно
С улыбкой дарить.

Танец под песню «Доброта»

5 группа


Урок в лесной школе.

Инсценировка стихотворение «Урок вежливости»

Медведя лет пяти-шести

Учили, как себя вести;

-В гостях, Медведь, нельзя реветь,

Нельзя грубить и чваниться.

Знакомым надо кланяться,

Снимать пред ними шляпу.

Не наступать на лапу,

И не ловить зубами блох,

И не ходить на четырёх.


Не надо чавкать и зевать,

А кто зевает всласть.

Тот должен лапой прикрывать

Разинутую пасть.

Послушен будь и вежлив будь

И уступай прохожим путь,

А старших уважай.

И бабушку – медведицу

В туман и гололедицу до дома провожай



Так Мишку лет пяти-шести

Учили как себя вести…

Хоть с виду стал он вежливым,

Остался он медвежливым.

Он кланялся соседям-

Лисицам и медведям.

Знакомым место уступал,

Снимал пред ними шляпу,

А незнакомым наступал

Всей пяткою на лапу.


Совал куда не нужно нос,

Топтал траву и мял овёс.

Наваливался брюхом

На публику в метро.

И старикам, старухам

Грозил сломать ребро.

Медведя лет пяти – шести

Учили как себя вести,

Но видно воспитатели

Напрасно время тратили.


-Можно ли назвать медведя вежливым? Что он делал плохо?



Мы подготовили инсценировку по стихотворению А. Барто «Ку-ку». Она поможет задуматься как себя вести, если опоздал на урок.

Действующие лица: Сережа, его одноклассники.

1-й ученик. Уже конец урока, уже десятый час,

Открылась дверь широко – вошел Сережа в класс.

(В класс входит Сережа)

2-й ученик. Почему же, отчего же опоздал на час Сережа?

Сережа. Мы в трамвае ехали – собаку переехали,

от испуга бледная собака лает, бедная,

и вокруг все бледные, и все рыдают бедные.

Но я рукою твердой беру иголок дюжину

и пришиваю морду и хвост туда, где нужно.

Собака, оживая, встает из-под трамвая,

встает из-под трамвая.

«Привет, - говорит, - жива я».

3-й ученик. Он расскажет сто историй.

4-й ученик. Он найдет пятьсот причин. (Передразнивая Сережу)

Я, во-первых, болен корью.

1-й ученик. Во-вторых, я зуб лечил.

2-й ученик. В-третьих, умер я, ребята. (Все хохочут).

3-й ученик. А в-четвертых, вру не я:

У меня во рту запрятан аппаратик для вранья.

Я не врать бы очень рад – врет проклятый аппарат.

(Все смеются. Сережа сидит за партой, что-то быстро пишет в тетради. Группа школьников выходит на авансцену. Они озабочены.)

4-й ученик. Как Сережу отучать?

1-й ученик. Приложить ко рту печать?

2-й ученик. Ключ приделать к языку?

3-й ученик. Нет, кричать ему: «Ку-ку!»

Все (обрадованно). Ку-ку! Ку-ку!

Сережа (встает). Была в трамвае давка, я кролика везу.

Я сижу на лавке, а он сидит внизу.

Ехали мы, ехали… Охали мы, эхали…

Наконец приехали – я и двадцать кроликов…

Все. Сколько?

Сережа. Я и двадцать кроликов!..

Я сел у площади Свердлова,

он один был, честное слово;

пока доехал до вокзала,

их гораздо больше стало.

Поглядел я под скамейку,

вижу целую семейку;

друг на друга все похожи,

все с хвостами на боку…

4-й ученик. Ой, ку-ку, ку-ку!..

Сережа (горячо). Я не мог явиться к сроку:

я удил в реке сороку,

Помогал я рыбаку…

Все (со зрителями). Ой, ку-ку, ку-ку!

Сережа (отчаянно). У меня живет жирафа,

я кормил ее со шкафа,

Прыгал прямо к потолку…

Все (со зрителями). Ой, ку-ку, ку-ку!

Сережа (кричит). Что придрались к пустяку?

(Сдаваясь, тихо). Ну, проспал я на боку…

Все. Ах, вот это не «ку-ку!».


Учитель. Какую же ошибку допустил Сережа? А как правильно вести себя, если вы опоздали на урок? (Ответы детей)


Песня « В этом мире огромном»

6 группа

1. Доброта - это лекарство от многих болезней, и, прежде всего от дурных. Это чудесное, светлое свойство помогает людям жить, творить, делает жизнь красивой и прекрасной. Как же оно возникает? Ведь в сердце человека не заглянешь. Нет прибора, который мог бы определить - чего там больше, зла или добра.

Добро начинается с любви ко всему живому.

Добрый человек - тот, кто уважает людей, помогает им; он любит и охраняет природу. А любовь и доброта согревают, как солнце. А если человек добр, он спокоен, весел, от него исходит тепло.


Наша группа приготовила для всех примеры доброты в литературе и в нашей жизни.

У вас на столах лежат листочки с мексиканской сказкой. Прочитайте её и попробуйте приготовить мини-спектакль.


Мексиканская сказка «Вежливый кролик».

Жил - был Кролик. Он был очень воспитанный и вежливый. Однажды кролик шел из чащи леса домой, как вдруг небо потемнело, на солнце надвинулись тучи, и полил дождь. На его пути была огромная пещера, в которой Кролик решил укрыться от дождя. Но он не знал, что в этой пещере живет старая ядовитая змея. Она редко выползала из нее, потому что не любила солнце, свет, зелень. Красоту вокруг. Кролик не сразу вошел в пещеру. Он вежливо спросил:

-Уважаемая пещера, разрешите мне войти и переждать под вашими сводами дождь?

Услышав голос Кролика, змея радостно ответила:

- Заходи. Кролик!

От голоса змеи Кролик испугался, но не подал вида. Он вежливо сказал:

-Простите, я не знал, что здесь занято, и что здесь кто-то живет, всего доброго, до свидания, не смею вас беспокоить, и со всех ног бросился бежать домой.

Змея, разозлившись, с ужасом зашипела:

- Ох, уж эти вежливые кролики.

2. - А вас когда-нибудь выручала вежливость? (ответы детей)
Папа разбил
Драгоценную вазу.
Бабушка с мамой
Нахмурились сразу.
Но папа нашелся:
Взглянул им в глаза
Робко и тихо
«Простите» сказал.
И мама молчит,
Улыбается даже.
- Мы купим другую,
Есть лучше в продаже…
«Простите!» -
Казалось бы,
Что в нем такого?
А ведь вот какое
Чудесное слово!..


3.Следующая сказка «Белка и волк» Давайте её прочитаем. Прочитайте себе.Нашак группа прочитает сказку по ролям. Послушайте.

Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на спящего Волка. Волк вскочил и захотел ее съесть. Белка стала просить: «Пусти меня», на что Волк ответил: «Хорошо, я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас посмотришь, вы там наверху - все играете и прыгаете». Белка сказала: « Пусти меня прежде на дерево, я тебе оттуда скажу, а то я боюсь тебя». Волк отпустил ее, белка ушла на дерево и оттуда сказала:

Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжет. А мы веселы оттого, что мы добры и зла никому не делаем.


Давайте поговорим об отношениях человека и животных. У кого из вас есть домашние животные? Какие? Как вы друг к другу относитесь? Чем платят вам ваши любимцы за вашу доброту? (Ответы детей).

Но бывают такие случаи, когда сердце у некоторых людей черствеет, и он предает друга.

Стихотворение Э. Асадова «Стихи о рыжей собаке»



Хозяин погладил рукою
Лохматую рыжую спину:
- Прощай, брат! Хоть жаль мне, не скрою,
Но все, же тебя я покину.

Швырнул под скамейку ошейник.
И скрылся под гулким навесом,
Где пестрый людской муравейник,
Вливался в вагоны экспресса.

Собака не взвыла ни разу.
И лишь за знакомой спиною,
Следили два карие глаза
С почти человечьей тоскою.

Старик у вокзального входа
Сказал: - Что? Оставлен, бедняга?
Эх, будь ты хорошей породы...
А то ведь простая дворняга!

Огонь над трубой заметался,
Взревел паровоз, что есть мочи,
На месте, как бык потоптался
И ринулся в непогодь ночи.

В вагонах, забыв передряги,
Курили, смеялись, дремали...
Тут, видно, о рыжей дворняге,
Не думали, не вспоминали.

Не ведал хозяин, что где-то,
По шпалам, из сил выбиваясь,
За красным мелькающим светом
Собака бежит, задыхаясь!

Споткнувшись, кидается снова,
В кровь лапы о камни разбиты,
Что выпрыгнуть сердце готово
Наружу из пасти раскрытой!

Не ведал хозяин, что силы
Вдруг разом оставили тело
И, стукнувшись лбом о перила,
Собака под мост полетела.

Труп волны снесли под коряги...
Старик! Ты не знаешь природы:
Ведь может быть тело дворняги,
А сердце - чистейшей породы!


Собака - это преданность, идущая до конца, преданность до последнего вздоха. Есть такие слова: «Если бы не было собаки, человек чувствовал бы себя одиноко». Добро начинается с любви к живому.

« Сейте разумное, доброе, вечное», - сказал когда-то поэт Н.Некрасов. Эти слова могут быть прекрасным девизом для нас.



«Давайте поклоняться доброте…»

На кладбище военном, на плите,

Я прочитал и в жизнь унёс когда-то.

И лучевой строкой в моём труде

Вдруг стала эта заповедь солдата

«Давайте поклоняться доброте…»

Давайте с думой жить о доброте,

Вся в голубой и звёздной красоте

Земля добра. Она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту.



Был 1985 год. Лилась человеческая кровь на земле Афганистана. Немало вернулось оттуда наших молоденьких ребят в цинковых гробах, многие покалечены физически и морально. А один вернулся - молодой, а белый как снег. Этот паренек вырос очень добрым человеком, любил защищать всяких зверят и, стоя на пост среди диких чужих камней, даже кобру подкармливал молоком. Кобра привыкла к нему. Попьет - и в нору. А то как-то кинулась на него, обвила вокруг, руки прижала ему к телу и смотрит в глаза... И так долго держала, замершего от страха солдата. А потом отпустила и уползла в нору. Тут заметил паренек, что смена ему не пришла, хотя давно должна была быть. Решил спуститься в лагерь. А там лежат его товарищи, убитые поголовно. Из всех он остался - один. И когда это понял, на месте поседел. А еще понял, что кобра жизнь ему спасла: то она, обвивши его, специально задержала, не пустила вниз, где в то время совершали расправу бандиты... Как бы вы назвали его спасение? Судьба? Воля бога? Случай?

Есть в святом писании слова, что без воли бога и волосинка с головы нашей не упадет. Но не надо понимать это буквально. Воля бога состоит в том, что человек наделен умом и волей. И от того, как поступает человек, чем он руководствуется, зависит его судьба. Юношу спасла его любовь ко всему живому, его человечность.


Не стойте в стороне равнодушно
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря.

Ах, как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убедились сами.
А может не слова - дела нужны?
Дела – делами, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.

Слайд «Сад добра».

- Вот наш сад и наполнился «добрыми деревьями». Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его добрыми словами и добрыми делами, наполняйте солнечным светом.



Мини – спектакль о вежливости.

1.-Есть солнце большое, оно на небе. А есть маленькое солнце. Оно светит в каждом из нас

Это доброта. Добрый человек – тот, кто любит людей и помогает им.

2.У вас на столах маленькие сердечки.

Сердце добрым быть должно,

Так оно сотворено,

Чтоб дарить любовь и свет

Всем вокруг десятки лет.

Сердце может заболеть,

Перестанет сердце петь,

Если нет в нем состраданья,

Чуткости и пониманья.

Возьмите их в руки, представьте, что это сердце близкого вам человека, подумайте какие добрые дела вы можете совершить для других. Напишите свои добрые дела на сердечке. Давайте все сердечки опустим в копилку наших добрых дел.

3.На земле следит за солнцем такое растение как подсолнух, оно свою головку в течении дня поворачивает вслед за солнцем. Ему хочется на него быть похожим. У вас на столе тоже есть подсолнушки. Давайте на его лепестках напишем добрые слова и подларим подсолнухи нашим гостям.

Песня «Дорогою добра»








Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров263
Номер материала ДA-054277
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх