Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие " В гостях у Дедушки Этикета"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Внеклассное мероприятие " В гостях у Дедушки Этикета"

библиотека
материалов

hello_html_190e626f.gif
Внеклассное мероприятие "В гостях у дедушки Этикета"


Цели занятия:

  1. Познакомить детей с правилами этикета; сформировать у учащихся понимания необходимости выполнения правил этичного поведения.

  2. Организовать знакомство детей с правилами поведения за столом, в гостях; упражнять в использовании слов, означающих просьбу, извинения.

  3. Формировать задатки самоконтроля в поведении детей.

  4. Воспитывать доброжелательную атмосферу в их взаимоотношениях.

В гостях у дедушки Этикета.

Ведущий: Сегодня, друзья, я предлагаю вам отправиться в гости. Вы, конечно, помните, что обычай ходить в гости возник на заре человеческой истории. Уже тогда люди испытывали потребности в том, чтобы пообщаться, поделиться горем и радостью, удостовериться в добром отношении друг к другу. И мы с вами тоже любим ходить в гости и приглашать к себе гостей. Только давайте задумаемся: умеем ли мы это делать? Порой мы попадаем в самые нелепые ситуации, не знаем, как правильно пригласить знакомого в гости, как встретить гостя, чем его развлечь, как вести себя за столом, что подарить, чем угостить. Приобрести эти знания нам помогают занятия у дедушки Этикета. Проверить уровень своих знаний, пополнить их запас нам поможет игра – конкурс “В гостях у дедушки Этикета”. А знаете ли вы, что такое этикет?

Ответ: Это совокупность норм и правил поведения, установленных для различных форм общения, или просто – соблюдения правил хорошего поведения.

Ведущий: Теперь нам необходимо выбрать 2 команды и жюри.

(Ребята делятся на 2 команды. Назначается жюри.) – Итак, команды готовы, объявляю первый конкурс!

Здравствуй, дедушка Этикет” (конкурс №1) .

(На доске два плаката с заготовками “фоторобота дедушки Этикета”)

В данном конкурсе вам предстоит сделать “фоторобот дедушки Этикета”. Посмотрите на плакаты. Вы видите веселое лицо, но все линии этого рисунка пока намечены пунктиром. Вам предстоит “проявить” рисунок: напишите на каждой линии слова, которые, на ваш взгляд, относятся к теме “Волшебные слова”.

(Команды выполняют задание)

Ученик читает стихотворение.

Извини, 
Пожалуйста,
Прости, И разреши.
Это не слова, а ключик от души.
Кроме нашей спутницы –
Таблицы умножения –
Есть еще таблица –
Таблица уважения!
Помните, как азбуку,
Как дважды два:
“Спасибо” и “Пожалуйста” -
волшебные слова!
 
Всюду, где нескромному
 
Укажут от ворот,
Вежливый попросит
И пройдет.
Перед словом вежливым
Двери отворятся!
Пусть оно почаще всюду повторяется.
Помните, как азбуку,
Как дважды два:
“Спасибо” и “Пожалуйста” -
Волшебные слова.

Ведущий: Вот у нас и готовы “фотороботы дедушки Этикета”. Но конечно, не все “волшебные слова” мы использовали. Волшебными мы называем те слова, которые действуют на нас как какое-то волшебство, магия. Давайте их вспомним. Чья команда назовет слово последней, та и выигрывает.

Волшебные слова” (конкурс № 2)

Сценка “Волшебное слово”.

Ведущий.

Сидел на скамейке старик с бородой 
И зонтиком что-то чертил на песке.
 
А мальчик Павлуша, сердитый такой,
Сказал ему:

Павел.

Ну-ка, подвиньтесь скорей!

Ведущий.

Глянув на Павлушу, старик пересел.
Мальчик сердитый с ним рядом присел.

Старик.

Почему ты, мальчик, так сердит? 
Может быть, с тобой случилось что-то?

Павел.

Ну а вам-то что? Сердит иль не сердит?
Это моя личная забота.

Старик.

Да, твоя. Но только слышал как-то раз,
Что кричал ты.
 
Может, дрался со знакомым?

Павел.

На свою семью сердит я и сейчас, 
Может, даже убегу из дома.

Старик.

Убежишь?

Павел.

Конечно, убегу.
Ленку больше видеть не могу.
Сколько красок у сестры родной,
Мне же дать не хочет ни одной.

Старик.

Из-за этого не стоит убегать.

Павел.

Да не только из-за этого. 
Опять утром бабушка из кухни прогнала,
 
Даже маленькой морковки не дала.

Ведущий.

От обиды громко Павел засопел. 
Опустил глаза, на землю посмотрел.

Старик.

Пустяки, что один поругает,
А другой, может быть, поласкает.

Павел.

Совсем не к кому мне приласкаться.
Брат вот на лодке едет кататься.
Но не хочет с собой взять меня.
Я сказал: “Все равно от тебя
Не отстану, весло утащу,
За тобой следом в лодку вскачу”.

Ведущий.

Павлик тут кулаком постучал по скамейке. 
И вдруг замолчал.

Старик.

Брат не хочет тебя с собой взять?

Павел.

Ну а вам для чего это знать?

Старик.

Я помочь тебе, мальчик, сумею,
Так как словом волшебным владею./
Это слово тебе я скажу,
 
Как им пользоваться подскажу.
Слово нужно негромко сказать,
Собеседнику глядя в глаза.

Старик. (шепчет мальчику на ухо: “Пожалуйста”. Вслух.)

Помни, как говорить по-особому.

Павел.

Я сейчас же, сейчас же попробую!

Ведущий.

Со скамейки тотчас мальчик встал 
И домой скорее побежал.
 
Он увидел, что Лена сидела
 
Тихо в комнате светлой своей,
 
Краски разные чудно блестели
 
На рабочем столе перед ней.
 
Увидала она брата тоже
 
И прикрыла их быстро рукой.

Павел (бурчит себе под нос).

Обманул меня дедушка все же, 
Не поможет волшебное слово.

Ведущий.

Подошел к Лене Павлик тихонько, 
За рукав ее дернул легонько.
 
Заглянул осторожно в глаза,
 
Наклонился и тихо сказал:

Павел.

Дай, пожалуйста, краску одну.

Ведущий.

Пододвинулась Лена к окну,
Свои руки сняла со стола.

Лена.

Тебе краска какая нужна?

Павел.

Дай мне синюю.

Лена.

Вот, можешь взять.
А не хватит, еще могу дать.

Ведущий.

Взял Павлуша краску синюю, 
Подержал ее в руке,
 
Походил с ней по квартире он,
 
А затем вернул ее сестре.

Павел.

Пойду я к бабушке сейчас, 
Она в кухне стряпает как раз.

Ведущий.

Отворил он на кухню дверь, 
Прижался к бабушке своей,
 
Взглянул ей ласково в глаза
 
И тихим голосом сказал:

Павел.

С утра я, бабуля, не кушал пока, 
Пожалуйста, дай мне кусок пирожка.

Ведущий.

Волшебное слово ей вмиг осветило 
Улыбку, глаза и морщины

Бабушка.

Горячего захотел, внучек милый? 
Возьми-ка вот этот с малиной.

Ведущий.

Пирожок у бабушки он взял
От радости ее расцеловал.

Павел (вспомнил старика и прошептал).

Он волшебник! Как я сразу не узнал?!

Ведущий.

За обедом ближе к брату сел Павлуша,
Все, что брат говорил, он слушал.

Брат.

Лодку свою я вчера починил
Весла наладил, на воду спустил.
 
Покатаюсь на лодке на той.

Павел.

Ты, пожалуйста, возьми меня с собой!

Лена.

Ведь тебе не стоит это ничего.
Ну, пожалуйста, возьми с собой его.

Бабушка.

Покатай его, будь чуточку добрей.

Брат.

Собирайся, путешественник, скорей!

Павел.

Берет меня брат! Как же мне повезло! 
Волшебное слово опять помогло!

Ведущий.

Из-за стола Павлуша встал 
И в сквер к скамейке побежал.
 
Но он немного опоздал
 
И старика там не застал.
 
Лишь зонтиком начерченные знаки
 
На песке заметны четко были для того,
 
Чтоб дети все случайно
 
Слов волшебных больше не забыли.

Ведущий: А знают ли наши команды вежливые слова на иностранных языках?

Англ. яз. – Please – пожалуйста, Excuse me – извините, Thank you – спасибо, I am sorry – простите.

Нем. яз. – Guten Tag – добрый день, Auf Wiedersehen – до свидания.

Мордовский – Васта мазанок – До свидания. Шумбрат – здравствуйте.

Ведущий: А теперь несколько сообщений из истории вежливых слов (рассказывают болельщики).

1. ученик: Самое простое слово “здравствуйте” означает: “Я вижу тебя, человек! Ты мне приятен. Знай, что я тебя уважаю и хочу, чтобы ты ко мне хорошо относился. Я желаю тебе доброго здоровья, мира, счастья”.

2. ученик: Движения и жесты, которыми издавна обменивались люди во время приветствия, были очень разнообразными! Одни кланялись в пояс, другие падали на колени и ударялись лбом о землю, третьи прижимали руку ко лбу и сердцу, четвертые прикасались носами, пятые показывали язык...

3. ученик: Слово спасибо известно в русском языке с XVI века. Оно произошло от слов “спаси бог”. Теперь слово спасибо – отдельное слово. В конце второго слова исчезла буква Г, и образовалось слово, которое передает следующий смысл” “Я вас благодарю и желаю вам всех благ”.

4. ученик: Слово благословлять произошло от слов “говорить благое”, т.е. доброе слово. Благословлять – значить желать добра.

Песня “Если добрый ты”.

Ведущий: “Пригласительный Этикет”, (конкурс №3)

Перейдем к третьему конкурсу. Представьте себе, что вы приглашаете гостей к себе на день рождения. И многое зависит от того, как вы их пригласите, с каким настроением они придут к вам. Пригласить в гости можно в письменной или устной форме. Ваша задача – написать пригласительные открытки другу или подруге. Но сначала разминка по вопросам:

  1. Как поступить, если тебя пригласили в гости? (поблагодарить, спросить разрешения у родителей.)

  2. Можно ли пригласить на день рождения по телефону? (можно, но только очень близкого друга)

  3. Прилично ли опаздывать в гости? (неприлично)

  4. Если по какой-то причине ты не можешь принять приглашение, как поступить, чтобы не обидеть приглашающего? (извиниться и обязательно назвать причину отказа)

  5. Как нужно пригласить на день рождения: за несколько часов до празднования или заранее? (заранее)

  6. Как нужно вести себя в гостях? (быть веселым, приветливым, не пытаться привлечь к себе особого внимания)

(Команды пишут, затем зачитывают приглашения). Ведущий: Итак, приглашение получено, теперь нужно подобрать подарок, следующий конкурс посвящен подарочному этикету.

Подарочный этикет” (конкурс № 4)

(Помощники выносят стол, на котором лежат самые разные предметы: носки, носовой платок, вазочка, цветок, коробка конфет, книга, мягкая игрушка).

- вы видите на столе много подарков. Участник команды должен выбрать тот подарок, который бы он хотел подарить своему другу, подруге, маме. Учтите главное: вам необходимо будет объяснить, кому именно вы преподнесете этот подарок и почему ваш выбор пал именно на эту вещь.

(Член команды показывает подарок и объясняет свой выбор).

Ведущий: Подарок выбран. Можно идти в гости. Но на самом деле это еще не все. Ведь внешний облик человека – это тоже очень важно!

Каждая команда сейчас должна составить правила внешнего вида воспитанного человека.

  1. Одежда должна быть чистой.

  2. Волосы должны быть уложены в прическу.

  3. Одежда должна быть скромной, неброской.

Ведущий: Сейчас вопросы для тех, у кого хорошее чувство юмора. Я буду называть вам юмористические определения предметов одежды, а вы угадывайте, что на самом деле я имею в виду.

  • сапоги-теплицы (унты, валенки)

  • дубленки для сторожа (тулуп)

  • головной убор для дурака (колпак)

  • безрукавка с подолом (сарафан)

  • бабочка на косе(бант)

  • зонтик для носа (козырек)

  • стрелочники (брюки)

  • дамская треуголка (косынка)

  • защитная одежда стряпухи (фартук)

  • сверх обувь (галоши)

  • кистяное изделие (шаль).

Ведущий: Ну вот, теперь вы действительно готовы. Можно идти в гости. В гостях вас уже просят занять место за столом. Теперь необходимо вспомнить правила поведения за столом.

Застольный этикет” (конкурс № 5)

Вопросы с ответами задаются командам по очереди.

1. Когда можно сесть за праздничный стол?

  • как только вошли в комнату.

  • только после того, как сядут хозяева.

  • после приглашения хозяйки +

2. Вы садитесь за стол, берете салфетку и ...

  • заправляете за воротник.

  • кладете на колени +

  • кладете рядом с тарелкой.

3. Как себя вести, если вам предложили блюдо, которое вы не очень любите?

  • гневно отказаться.

  • отказаться, назвав причину отказа.

  • взять немного, поблагодарив +

4. Как правильно есть котлету?

  • ножом и вилкой.

  • одной вилкой +

  • одним ножом.

5. Для чего к рыбе подается нож?

  • чтобы отделять мясо от костей +

  • чтобы разрезать большой кусок на маленькие.

  • чтобы придерживать кусок, когда пользуются вилкой.

6. Какие куски из общих блюд следует выбирать?

  • самые большие.

  • самые маленькие.

  • те, что лежат ближе к вам +

7. Если нужно порезать еду на кусочки, в какой руке следует держать нож, а в какой вилку?

  • в правой руке – вилка, в левой – нож.

  • в правой руке – нож, в левой – вилка +

  • по очереди.

8. Как поступить, если вы нечаянно уронили на пол вилку, нож или ложку?

  • поднять и продолжать есть.

  • попросить другой прибор.

  • извиниться и попросить подать другой прибор +

Ведущий: Конечно, главная задача гостей – не как можно больше съесть, а хозяина – откармливать гостей. Главной целью дружеской встречи является атмосфера – приветливые жесты, взгляды, улыбка. Здесь хорошо помогают игры, танцы, песни.

Песня “Дорога добра”.

(Подведение итогов, выступление жюри, награждение команд).





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-041164

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"