Внеклассное мероприятие "В гостях у сказки"

Игра - путешествие

«В гостях у сказки».

Выполнила: Галиханова Р.С.

КМОУ «СОШ № 23»

учитель начальных классов.

г. Сысерть

2012

Цели:

Выявить степень знания сказок.

Развивать смекалку, находчивость, терпение и выдержку.

Воспитывать чувство коллективизма и взаимовыручки.

Привить любовь к сказке.

Оборудование: компьютер, слайды, маршрутные листы,

На фоне музыки ведущий говорит слова: («Прелюдия Чайковского»).

- Ребята, вы, наверное, все любите сказки, читать их, слушать. Сегодня мы посетим загадочную, таинственную и неповторимую страну сказок.

         С давних времен сказки бережно хранились в людской памяти. Сказки переходили от дедов и бабушек к внукам, а от них к их внукам, так из поколения в поколение.

         И даже когда вы вырастите и станете совсем взрослыми, и у вас тоже будут дети, вы тоже будете  им рассказывать сказки свои любимые, знакомые с детства.

         - А что же такое сказка? Кто скажет? Какие бывают сказки?

         Сказка – это самое большое чудо – это наша драгоценность. И так перенесемся в мир сказок и приключений.

          Жили-были три славных гнома – Загадалка, Забывалка и Путалка. Теперь досье на наших гномов.

         Загадалка прочитал очень много интересных книг и часто придумывал для друзей занимательные игры и задания.

         Забывалка читал не меньше, точнее сказать, он «глотал» книги и поэтому быстро забывал их содержание.

         Путалка тоже любил книги, но не мог точно запомнить прочитанное, вечно напутает что-нибудь.

         На сцене появляются Загадалка, Забывалка и Путалка.

Забывалка: А я сегодня русскую народную сказку прочитал!

Путалка: Здорово!

Забывалка: Не помню…

Загадалка:Ну вспомни, кто там был?

Забывалка: Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и еще кто-то. Ну, они ее и вытащили.

Путалка: Что вытащили?

Забывалка: Не помню…

Путалка: Ну ты даешь, Забывалка! Все забыл! Не даром тебя так зовут. Я, кстати, тоже русскую народную сказку прочитал, но все помню.

Забывалка: Ну-ка, расскажи!

Путалка: «Серебряное яичко» называется. Жили себе мальчик и девочка, и был у них крокодил Гена. Снес крокодил яичко: яичко не простое. Серебряное. Мальчик бил-бил – не разбил; девочка била-била – не разбила, слониха бежала, хвостиком махнула: яичко упало и разбилось. Мальчик и девочка плачут; крокодил кудахчет: не плачь, мальчик, не плачь, девочка. Я снесу вам яичко другое, не серебряное – простое.

         Ведущий: Как я вижу, вы все любите загадывать, путать и забывать. А наши ребята всех героев из сказок знают и помнят.

Забывалка: А мы сейчас их проверим.

Загадалка: Карты специальные вручим, чтобы вы не заблудились в сказачной стране.

Путалка: А называются они маршрутными листами. (Вручение маршрутных листов командирам отрядов).

Забывалка: А как в стране побываете – так сюда возвращайтесь, нам свои карты с оценками приносите. Те, кто закончили свое путешествие, садятся и смотрят мультфильм.

1. Станция «Юморина».

         Ведущая – Загадалка.

- Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок).

- Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом.  (Репка).

- В какой русской народной сказке брат не слушал сестру, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился? («Аленушка и братец Иванушка»; попил из лужи – превратился в козленка).

- Кто из сказочных героев очень любил поговорку «Одна голова – хорошо, а две – лучше»? (Змей Горыныч).

- В какой русской народной сказке решаются проблемы жилья, говорят умным, взрослым языком? («Теремок»).

- Назовите героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированным трудом, чистила печки и убирала в доме? Как ее за это прозвали? (Золушка).

- Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору. (Красная Шапочка).

- Какой герой французской сказки очень любил обувь и как его за это прозвали? (Кот в сапогах).

- Какой вид энергии использовала Баба-яга, летая в ступе? (Нечистая сила).

- К семейству каких домашних птиц принадлежит героиня русской народной сказки, которая несла для хозяев изделия из драгоценных металлов? Как ее звали? (Курочка Ряба).

         2. Станция «Кроссворд».

1. Кроссворд «Великий сказочник».

Родина Андерсена.

Волшебный предмет, которому служили три глазастые собаки.

Подруга Кая.

В него превратился Гадкий утенок.

Из нее Элиза вязала рубашки, чтобы расколдовать братьев.

Она обменяла голос на ноги.

Птичка, которая заставила плакать императора.

Его целовала принцесса за всякие безделушки.

 В выделенной полосе получится Андерсен.

2. Кроссворд  по сказке «Дюймовочка».

Автор сказки «Дюймовочки».

Цветок, из которого появилась девочка.

Чему равен рост Дюймовочки?

Кто на всю зиму приютил Дюймовочку?

Подземный жених.

Чем для Дюймовочки была скорлупа грецкого ореха?

Кто спал Дюймовочку от жабы?

Кто был спасен Дюймовочкой?

Кто не захотел жениться на Дюймовочке?

Самое трудное время года для Дюймовочки?

В выделенной полосе получится ДЮЙМОВОЧКА.

1.     Кроссворд по сказке «Русалочка».

Кто был спасен по сказке «Русалочка»?

Время суток, когда русалочки не спасали.

Что слышали принц и что волновало и завораживало его?

Кто помог Русалочке стать девушкой земной?

Что взамен ног взяла ведьма?

Что отдали ведьме сестры Русалочки?

Что осталось вместо Русалочки?

В выделенной полосе получится РУСАЛОЧКА.

         3. Станция «Герои из сказок».

- На сметане мешен, на окошке стужен, круглый бок, румяный бок покатился…(Колобок).

- Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

Ну-ка, скажи нам имя ее. (Красная Шапочка).

- Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький, крючком,

Вместо туфелек – копытца.

Трое их – и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три поросенка).

- Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей. Сквозь очки свои глядит Добрый доктор…(Айболит).

- Толстяк живет на крыше, летает он всех выше. (Карлсон).

- Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя).

- Она красива и мила,

А имя ее – это слова «зола». (Золушка).

- Вместе с Карлсоном прыгал с крыш Шалунишка наш … (Малыш).

2.    Станция «Затейник».

 На станции проводятся подвижные игры, игры на внимание.

Веселые мартышки.

Ведущий: Мы – веселые мартышки, мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем, надуваем щечки, скачем на носочках и друг другу даже язычки покажем. Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесем к виску. Оттопырим ушки, хвостик на макушке. Шире рот откроем, гримасы все состроим. Как скажу я цифру три – все с гримасами замри.

Игроки повторяют все за ведущим.

         Просмотр и обсуждение мультфильма.

         Ведущий: А теперь проверяем ваше домашнее задание. Каждый из отрядов должен был подготовить сценку из русской народной сказки на современный лад. Все готовы?

1 отряд:

2 отряд:

3 отряд:

4 отряд:

5 отряд:

Итог. Ведущий:  молодцы, ребята! Я вижу и сказки вы любите, и книжки читаете.

Забывалка: И самое главное, ничего не забываете.

Путалка: И ничего не путаете.

Загадалка: И даже можете друг с другом соревноваться.

Ведущий: Да, и в результате нашего веселого состязания со счетом …. победил отряд  ……………

 

 

Маршрутный лист. 1 отряд. 1. Станция «Юморина» 2. Станция «Герои из сказок» 3. Станция «Затейник» 4. Станция «Кроссворд» 5. Станция «Загадка»     ИТОГ:	Маршрутный лист. 2 отряд. 1. Станция «Герои из сказок» 2. Станция «Загадок» 3. Станция «Кроссворд» 4. Станция «Юморина» 5. Станция «Затейник»     ИТОГ:
Маршрутный лист. 3 отряд. 1. Станция «Затейник» 2. Станция «Юморина» 3. Станция «Загадок» 4. Станция «Герои из сказок» 5 Станция «Кроссворд»     ИТОГ: Маршрутный лист. 5 отряд. 1. Станция «Загадок» 2. Станция «Кроссворд» 3. Станция «Герои из сказок» 4. Станция «Затейник» 5. Станция «Юморина»     ИТОГ:	Маршрутный лист. 4 отряд. 1. Станция «Кроссворд» 2. Станция «Затейник» 3. Станция «Юморина» 4. Станция «Загадок» 5. Станция «Герои из сказок»     ИТОГ: