Внеклассное мероприятие "Веселое путешествие"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Высокогорская средняя общеобразовательная школа №7»

Педагог-библиотекарь Рычкова Т.Г.

Внеклассное мероприятие для учащихся с ОВЗ тема: «Веселое путешествие».

Цель: организация досуговой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья.
Задачи:
1) закреплять знания детей о содержании и названии различных сказок, их главных героев;
2) способствовать развитию основных психических функций (восприятие, внимание, память, воображение, мышление);
3) прививать интерес к чтению сказок и художественной литературы;
Оборудование: компьютер, мелодии из мультфильмов и кинофильмов, волшебный сундучок, фасоль двух цветов, карандаши, геометрический узор, Лабиринт,  «камни», выставка книг со сказками, маршрутная карта.
Ход занятия:

(звучит музыка «Если с другом вышел в путь»)

Вед. Ребята, сегодня я приглашаю вас в веселое путешествие по сказкам. Познакомьтесь с маршрутной картой. После выполнения задания на карте необходимо поставить флажок. В пути вам нужно быть дружной командой, помогать друг другу. Только если вся команда пройдет весь маршрут, игра закончится. В добрый путь!

1 остановка «Угадай героя сказки»
Вед: Загадаю вам, ребятки,
Очень трудные загадки.
Отгадаешь, не зевай,
Дружно хором отвечай!
           Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор... (Айболит).
          Любит мёд, друзей встречает
И ворчалки сочиняет.
А ещё пыхтелки, кричалки, сопелки...Ух!
Забавный медвежонок... (Винни-Пух).
          У отца был мальчик странный,
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос сует он длинный
Кто же это? (Буратино)
         Она легко, как по канату,
Пройдёт по тоненькой верёвочке.
Она жила в цветке когда-то.
Ну, а зовут её... (Дюймовочка).
        Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несёт её домой. ( Маша из сказки «Маша и Медведь»)
          И на мачеху стирала,
И горох перебирала
По ночам при свечке,
Хороша, как солнышко,
Кто же это? (Золушка)
 2 остановка.  «Отгадай  песенку» (на правильный ответ звучит фонограмма).

·         Мыли гуси лапки в луже у канавки.

·         В голове моей опилки, не беда….

·         Тили, тили,  трали,  вали – это мы не проходили, это нам не задавали.

·         Ну, а дружба начинается с улыбки.

·         Совсем как огуречик, зелененький он был…

·         6.Встаньте, дети, встаньте в круг..

3 остановка. «Перейди реку»
- Давайте представим, что у нас вот здесь течёт река быстрая – быстрая и то тут, то там разбросаны камешки. Попробуйте сами перейти реку по этим камешкам. Будьте аккуратны и внимательны, не соскользните с камешка в воду – утонете.

4 остановка. (Книжкина больница)

Задание: собрать правильно порванную книгу, отремонтировать.

5 остановка. «Хозяюшка»
Дети перебирают фасоль, разделяя ее по цвету.

 6 остановка. «Антикварный магазин» Угадай, чьи вещи.

Метла (баба Яга)

Азбука (  Буратино)

Горшочек с медом (Винни-Пух)

Туфелька ( Золушка)

Денежка (Муха-цокотуха)

Зеркало ( Царица)

Яйцо ( Курочка Ряба)

Хвост (Иа-Иа)

Гусиное перо ( Гуси-лебеди)

Рыбка ( «Сказка о золотой рыбке»)

Цветик-семицветик (Девочка Женя)

Ковер-самолет (Старик Хоттаббыч)

7 остановка. «Продолжи узор» (найти закономерность и продолжить узор)

8 остановка. «Лабиринт» (помоги кролику найти путь домой)

9 остановка Книжная выставка «В гостях у сказки».

Рассказ о книгах на выставке.

 Подведение итогов. Награждение всех участников.

Краткое описание документа:

Внеклассное библиотечное мероприятие для учащихся с ОВЗ. Занятие разработано в форме путешествия по сказкам. В пути учащиеся отгадывают героев литературных произведений, лечат книги, выполняют индивидуальные и групповые задания. дети учатся помогать друг другу, понимая, что дойдут до финала только в том случае, если вся команда справится с заданиями. Эмоциональный фон поддерживает музыка к мультфильмам и кинофильмам.