1000

Внеклассное мероприятие "Я и ты какого роду племени"

Предпросмотр материала:

 

                                                                 Ильина Лариса Валерьевна

                                         учитель начальных классов МБОУ « СОШ № 17»

 

 

  (1 слайд)                   « Я и ты,  какого роду племени?»

 Цели:  *    познакомить с историей возникновения имён, их           

                    многообразием;

 *   воспитывать интерес к истории своего имени,        

 *   способствовать объединению членов семьи    посредством общего интереса к истории своей семьи.    

Оборудование: выставка семейных реликвий, плакаты с пословицами, альбомы «моя семья».

 1 ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас семейный праздник. Мы узнаем откуда произошли  наши имена, фамилии,

что они обозначают.

 2 ведущий: В первобытном обществе не было ни имён, ни фамилий,  ни отчеств. Люди их брали из окружающей жизни.

 1 ведущий: Учёные установили, что в именах отражаются различные свойства людей, особенности  их характера, поведение, речь, физические достоинства и недостатки.

 Вот, например:  Ольга. У нас есть Оли? Поднимите руки, я вижу, что есть.(2 слайд)

 Ольга – ранее заимствованное из скандинавских языков – «святая».

 Оля - серьёзная, обидчивая, вдумчивая девочка. Способна, но учится без особой охоты и т.д.

 2 ведущий: Слово отчество появилось приблизительно в Х! веке и означало «величание по имени отца». Обращаясь к человеку по имени и отчеству, мы оказываем ему особое уважение, почтение.

 (3 слайд)

Практическая работа. Нарисуйте ромашку и на каждом её лепестке напишите варианты твоего имени. Вспомните , как называют вас близкие.

(4 слайд)

(5 слайд)

Дети читают стихотворение В. Агапова  «Дорожите именем своим!»

Дорожите именем своим

Имена даются не случайно…

В них простая маленькая тайна.

Дорожите именем своим!

 

Ах, как много ласковых имён

У мальчишек в школе и девчонок!

Вечером и утречком, спросонок,

Слушайте их звучный перезвон:

 

Света, Миша, Сашенька, Максим…

Сколько знает каждый, сосчитайте!

Никого, друзья, не обижайте…

Дорожите именем своим!

1 ведущий: Такое привычное для нас слово «фамилия» попало в наш язык из латыни и в переводе означает «семья».

 (6 слайд)

 (Чтение стихотворения «Прадеды» Г.Граудина)

 1 ученик: Кем был твой прадед на Руси?

                  Свою фамилию спроси!

                  Есть в каждом классе Кузнецов,

                  Кто прадед Кузнецова?

                  Он был из рода кузнецов.

                  Отец отца отцова.

 2 ученик: У Гончарова прадед знал

                  Гончарный круг и глину.

                  У Дегтярёва – дёготь знал,

                  В дёгтярне горбил спину.

                  Быть может южный Столяров

                  И с долотом не сладит.

 3 ученик: Но прадед был из столяров,

                  Он мастером был, прадед.

                  С пилою Пильщиков дружил.

                  Мял Кожемякин кожи,

                  В атаки Воинов ходил,

                  Стрельцов сражался тоже…

                  Звучат как музыка, как стих,

                  Фамилии простые.

                  Вглядись, и ты увидишь в них

                  Историю России.

Практическая работа. Работа со «Словарём фамилий» Е. Глушко и Ю.

Медведева

(7 слайд)

 А сейчас проведём викторину:

 1 задание:

   (8 слайд) В каком имени 30 я ?

  ( 9 слайд) (Зоя)

  ( 10 слайд)В каком имени пол я?

  (11 слайд) (Поля)

  (12 слайд) Назовите женское имя, которое состоит из двух гласных.

  ( 13 слайд) (Ия)

  (14 слайд)  Название какого города на юге Украины состоит из одного мужского и ста женских имён?

  (15 слайд)  (Сева – сто -  Поль).

  (16 слайд)  Какое русское имя не заканчивается ни на «а», ни на «я»?

  (17 слайд0  (Любовь).

  (18 слайд)   Что принадлежит только тебе, а употребляется чаще другими, чем тобой?    

  (19 слайд)  (Имя).

 2 задание:

 -Кто больше назовёт имена девочек. которые пишутся и произносятся одинаково как справа на лево, так и слева направо.

 (Анна, Алла, Ада).

 - От имени мальчика отнять букву, вы получите имя девочки.

 (Коля – Оля, Вася – Ася).

 - Назвать женские имена, в которых встречается буква «э».

 (Элеонора, Эльвира, Эльза, Эмма).

 3 задание:

 Нужно спеть хотя бы две строчки из песен с именем мальчика или девочки.

  Наш е мероприятие подошло к концу.

 (20 слайд)

0%

Внеклассное мероприятие "Я и ты какого роду племени"

4

(1 оценка)

    DOCX

28.12.2015

1047

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Ильина Лариса Валерьевна

Ильина Лариса Валерьевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 13849
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 6
  • 13849
    просмотров
  • 6
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ильина Лариса Валерьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 495 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: