Внеклассное занятие. (на предметной неделе )
Тема. « Путешествие в страну Вежливости.»
Цели и задачи.
Формировать представление о нравственных качествах личности,
культуре
поведения.
Формирование у младших школьников чувства коллективизма, умение трудиться
сообща.
Обогащение словарного запаса. Учить
быть вежливым,
добрым.
Оборудование. Презентация,
песня « НА большом воздушном шаре», портреты Ж.Ж.Руссо, М.Сервантеса.,
пословицы, конверт с вежливыми словами, игры «Словарь вежливых слов», «Угадай
настроение», стихи.
Ход занятия.
Хочу
начать наше занятие с высказывания.
Слайд. «Истинная
вежливость заключается в благожелательном отношении к людям»( благо желаю,
добра желаю-объяснить) Ж.Ж.Руссо.
«Ничто
не обходится нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость»
М.Сервантес.
Как
вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (о вежливости).
Сегодня
мы с вами отправляемся путешествовать в волшебную страну «Вежливости». –
Слайд.
В которой мы научимся отличать плохих людей от хороших, быть приветливыми,
внимательными и
вежливыми.
Но смогут отправиться в эту страну только те дети, которые знают вежливые
слова.
Игра «Вежливые слова».
Кто
желает отправится в путешествие, тот кладёт в «Волшебный кузовок» -Слайд,
написанные на листке вежливые слова (слова зачитывают). Кузовок берём с
собой. Итак,
все слова собраны, пора в путь. А в путь мы отправимся на большом, воздушном
шаре. – Слайд.
Полетели! ( Звучит песня «НА большом
воздушном шаре» - летят, радуются, танцуют, машут).
Мы
на месте. Прочитайте название страны. – Слайд.
Как по другому можно назвать? ( волшебная
или….сказочная). Как вы
думаете, кто живёт в этой сказочной
стране? В
ней живут Вежи. – Слайд. Кто
такие Вежи? Это существа, которые знают правила
вежливости. Но на страну «Вежливости»
очень часто нападают другие сказочные герои – это Невежи. – Слайд.
Они хотят завоевать эту страну и превратить всех в
Невеж. Но Вежи с
трудом различают Невеж. Поможем
им?
Для этого нам предстоит пройти немало испытаний. Отправляемся в
путь. Вот мы и в городе.-
Слайд Давайте
прогуляемся по улице «Друзей» - Слайд.
А почему её так назвали? А у вас есть друзья? Кто такой друг? (ответы
уч-ся).
Вывод. «Друг
– это человек, связанный с вами взаимным доверием, преданностью(объясняют
значение слова), любовью и должен защищать своего друга, заботится о нём». –
Слайд.
Все вы знаете, что главное в дружбе- это
общение.
Об этом
хорошо говорят нам пословицы и поговорки .(читают и объясняют значение) –
Слайд с пословицами и поговорками.
В
одиночку не одолеешь и
кочку.
Один в поле не
воин.
Одна
голова хорошо, а две
лучше.
Без беды друга не узнаешь.
Неверный друг – опасный
друг.
Молодцы,
Вежи довольны вашими ответами и мы справились с испытанием. Продолжаем
наше
испытание.
А теперь прогуляемся по улице
«Вежливых слов» - Слайд.
Здесь по почте пришло письмо. Посмотрим, что в этом конверте. – Слайд.
Читают.
Здравствуйте! Будьте добры. Спасибо. Будьте любезны. Пожалуйста. Доброе
утро! Извините. Добрый день! Благодарю. Добрый вечер! До свидания!
Спокойной ночи! ( уточняют, как можно сказать по
другому). Как их можно назвать одним
словом?
Вежливые слова. – Слайд со всеми
словами.
Давайте хором прочитаем эти слова ещё
раз.
В каких ситуациях вы используете эти слова.
Игра « Словарь вежливых
слов». Я
предлагаю сыграть в игру. Я начну, а вы
заканчивайте. Растает
даже ледяная глыба от слова тёплого……(спасибо). Зазеленеет
старый пень, когда услышит……..(добрый
день). Если
дальше есть не в силах, скажем маме мы
…….(спасибо).
Когда нас бранят за шалости, говорим….(простите пожалуйста). Мальчик
вежливый и развитый говорит,
встречаясь……(здравствуйте).
Во всех странах на прощанье говорят все…..(до свидания).
Слайд.
Не забывайте, вежливый человек – это тот, кто не осуждает за глаза, кто
доброжелателен (объяснение этого слова) к
людям.
С
давних пор люди всматривались в лица друг друга, пытались этим угадать
настроение человека, его намерения, характер. Я
предлагаю отправиться на улицу «Настроения» - Слайд. Важно
ли уметь чувствовать своё настроение и настроение другого человека?
Наши сказочные герои предлагают вам расшифровать эмоциональные состояния
человека по мимике лица.
Игра «Угадай
настроения»
На слайде
поочерёдно показывают лица с разными настроениями (гнев, удивление, страх,
грусть, радость), дети угадывают.
На
что вы обращали внимание угадывая настроения? ( рот, брови)
Положите перед собой ту карточку, лицо которой вам больше всего понравилось.
Почему?
Выбираем настроение.
Слайд. Вывод:
« Не все умеют «легко читать» эмоциональное состояние человека, а это
необходимо каждому уметь, это помогает людям между собой находить подход к
друзьям, товарищам, даже к своим родителям»
Давайте
поиграем в игру «Море
волнуется»
Встанем все в круг. И попробуем передать эмоциональное состояние с помощью
нашего рта. «Море
волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, фигура радости(печали,
гнева, удивления, страха) замри. Молодцы!
Справились с заданием. Сейчас мы узнаем, что ещё помогает нам общаться,
понимать друг
друга.
Два ученика выходят, становятся спиной друг к другу и рассказывают ( что делал
утром до уроков, чем занимался вчера
вечером).
Вы слышите друг друга? Почему не получается разговор? (неудобно
слушать) Чего не хватает?
(глаз).
Следовательно глаза помогают в общении с людьми. – Слайд. (картинка
глаз) По глазам можно узнать настроение
человека.
А с помощью чего ещё можно общаться, почувствовать настроение человека?(губ,
глаз)
А для чего человеку нужны руки? А можно ли с помощью рук общаться? Как? (рукопожатие,
обнимать, здороваться,
гладить…)
Какие бывают руки? (добрыми, злыми). Потрогайте
руки друг друга. Что можно о них сказать? Какие они? Добрые или
злые?
Добрые руки какие? (тёплые, ласковые, нежные).
А какие руки бывают когда они злые? (холодные, колючие, вредные,
плохие). Может
ли человек обидеть другого, если у него добрые
руки? Могут ли руки
помочь подружиться? Давайте подружимся. (жмут друг другу
руки).
А вот и «Вежливый сад». – Слайд. Прогуляемся.
Сейчас мы превратимся в
деревья.
Предлагаю сыграть в игру. Встаньте возле
парты.
Я буду читать задание, а вы, если услышите «вежливое поведение» , то поднимите
руки вверх (дерево высокое, красивое, оно радуется жизни),а если поведение
«невежливое», то опускаете руки вниз ( дерево огорчается, ветки опущены вниз,
стыдно).
Поздороваться
при
встрече.
На прощание
буркнуть под нос: «Ну,
пока!»
Наступить на ногу товарищу и не
извиниться.
Специально толкнуть
товарища.
Уступить место в автобусе
старшим.
Жаловаться на всех подряд. Перед
сном пожелать всем спокойной
ночи.
А
ещё эмоциональное состояние можно узнать по движению
(походке). Как вы думаете, лучше быть
Вежей или Невежей? Почему?
А сейчас я предлагаю выполнить творческое задание.
«Ежели вы
вежливы»
Я начинаю, а вы заканчиваете.
Ежели
вы вежливы – учитель И
к совести не глухи –
ученик
Вы место без
сомнения
Уступите старухе
Ежели
вы вежливы В
душе, а не для
виду
В автобус вы
поможете
Взобраться инвалиду.
Ежели
вы вежливы То,
сидя на
уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки.
Ежели
вы
вежливы,
Поможете
вы
маме
И помощь ей
предложите
Без просьбы – то есть сами.
Ежели
вы
вежливы,
То в разговоре с тётей, И
с бабушкой, и с
дедушкой
Вы их не перебьёте.
Ежели
вы
вежливы,
Тому, кто
послабее,
Вы будете
защитником,
Пред
сильным не
робея.
И закончить наше путешествие
предлагаю игрой «Вежливые
прятки» (Встанем все в
круг. Водящему завязываем глаза или отворачиваем. Один ученик из круга
произносит вежливое слово, а водящий узнаёт по голосу , кто это сказал. И
меняются ролями).
Слайд.
В жизни
вежливого, воспитанного человека, всегда присутствуют слова, которые мы
называем «волшебными». С помощью этих слов можно даже грустному и обиженному
человеку помочь вернуть хорошее настроение.
Вот
и закончилось наше путешествие по стране
«Вежливости». Понравилось
или нет? С кем вы познакомились? Кто такие Вежи и Невежи? Кем
вы себя считаете? Так как определить настроение человека? С помощью чего?
Слайд.
«Вежливости
можно и нужно учиться. Умение вести себя в обществе, контролировать свои
поступки, необходимо в повседневной жизни. Всё это позволяет стать полноценным
членом общества»
И
если мы будем вежливыми всегда – то у нас «Всё будет хорошо»- хором.
Какое
настроение у вас после занятия? Покажите по картинки.(выбирают и показывают на
картинке лицо с настроением).
Давайте
добавим в наш кузовок ещё вежливые слова, которые мы узнали. Слайд.
Вежи с вами прощаются, говорят вам до
свидания!
А мы садимся в воздушный шар, прощаемся со страной «Вежливости» и улетаем
обратно . – Слайд.(звучит музыка).
Итог
занятия.
Желаю чтобы
вы всегда были вежливыми и не забывали об этом.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.