Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Внеклассное занятие по математике с презентацией по теме"В гостях у сказки. Сложение , вычитание 1,23."

Внеклассное занятие по математике с презентацией по теме"В гостях у сказки. Сложение , вычитание 1,23."

  • Математика

Название документа __32792.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

 Внеклассное занятие
Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей, Избушка там на курьих нож...
Разложите карточки лесного лото в порядке уменьшения 7 О 9 К 10 8 5 Щ 2 1 й 4...
Василису Прекрасную похитил 10 8 7 О 6 3 е 4 2 1 й 9 К 5 Щ
 Верная дорога та, где ответ не самый большой и не самый маленький
 9 - 3 6 + 2 7 + 3 = 6 = 8 =10 8 > 6 8 < 10
8 6 7 5 2 4 3 6 1 8 3 5 6 2 4 4 1 7 Запишите состав чисел 6 , 7 , 8 . 5 1 4...
Пять веселых медвежат За малиной в лес спешат. Испугался вдруг один, Убежал и...
2 + 3 6 - 1 7 - 2 3 + 3 4 + 2 7 - 1 8 - 1 6 + 1 5 + 2 2 + 3 Раскрасить приме...
Спасибо за помощь!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Внеклассное занятие
Описание слайда:

Внеклассное занятие

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей, Избушка там на курьих нож
Описание слайда:

Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей, Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Разложите карточки лесного лото в порядке уменьшения 7 О 9 К 10 8 5 Щ 2 1 й 4
Описание слайда:

Разложите карточки лесного лото в порядке уменьшения 7 О 9 К 10 8 5 Щ 2 1 й 4 3 е 6

№ слайда 7 Василису Прекрасную похитил 10 8 7 О 6 3 е 4 2 1 й 9 К 5 Щ
Описание слайда:

Василису Прекрасную похитил 10 8 7 О 6 3 е 4 2 1 й 9 К 5 Щ

№ слайда 8  Верная дорога та, где ответ не самый большой и не самый маленький
Описание слайда:

Верная дорога та, где ответ не самый большой и не самый маленький

№ слайда 9  9 - 3 6 + 2 7 + 3 = 6 = 8 =10 8 &gt; 6 8 &lt; 10
Описание слайда:

9 - 3 6 + 2 7 + 3 = 6 = 8 =10 8 > 6 8 < 10

№ слайда 10 8 6 7 5 2 4 3 6 1 8 3 5 6 2 4 4 1 7 Запишите состав чисел 6 , 7 , 8 . 5 1 4
Описание слайда:

8 6 7 5 2 4 3 6 1 8 3 5 6 2 4 4 1 7 Запишите состав чисел 6 , 7 , 8 . 5 1 4 2 3 3

№ слайда 11 Пять веселых медвежат За малиной в лес спешат. Испугался вдруг один, Убежал и
Описание слайда:

Пять веселых медвежат За малиной в лес спешат. Испугался вдруг один, Убежал и след простыл. Сколько смелых медвежат За малиной в лес спешат? Задачка №1 от Бабки-Ёжки 5 – 1 = 4

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 2 + 3 6 - 1 7 - 2 3 + 3 4 + 2 7 - 1 8 - 1 6 + 1 5 + 2 2 + 3 Раскрасить приме
Описание слайда:

2 + 3 6 - 1 7 - 2 3 + 3 4 + 2 7 - 1 8 - 1 6 + 1 5 + 2 2 + 3 Раскрасить примеры первому ряду - с ответом 5, второму – 6, третьему - 7 7 - 2 6 - 1 4 + 2 3 + 3 7 - 1 8 - 1 6 + 1 5 + 2

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Спасибо за помощь!
Описание слайда:

Спасибо за помощь!

Название документа Ёлочка .docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif2. Игра «Укрась ёлку»

Предлагаю вам нарядить математическую елочку. Чтобы украсить волшебную елочку шарами, вы должны правильно выполнить задания

8



7

6



5

5 5

4 4 2

3 4

3 7






2. Игра «Укрась ёлку»

Предлагаю вам нарядить математическую елочку. Чтобы украсить волшебную елочку шарами, вы должны правильно выполнить задания

8



7

6



5

5 5

4 4 2

3 4

3 7






2. Игра «Укрась ёлку»

Предлагаю вам нарядить математическую елочку. Чтобы украсить волшебную елочку шарами, вы должны правильно выполнить задания

8



7

6



5

5 5

4 4 2

3 4

3 7








Название документа материалы к занятию.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

1ребенок:
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь, 
Надо многое знать,
Надо много уметь.
И при этом, и при этом
Вы заметьте-ка,
Очень важная наука математика!

2ребенок
Почему корабли
Не садятся на мель,
А по курсу идут
Сквозь туман и метель?
Потому что, потому что
Вы заметьте-ка
Капитанам помогает
Математика!

3 ребенок
Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать,
Надо прежде всего
Математику знать.
И на свете нет профессий,
Вы заметьте-ка,
Где бы нам не пригодилась
Математика!

Математика – королева наук!
Без нее не летят корабли,
Без нее не поделишь ни акра земли,
Даже хлеба не купишь, рубля не сочтешь,
Что почем, не узнаешь, 
А узнав, не поймешь!

Без счета не будет на улице света,
Без счета не сможет подняться ракета,
Без счета письмо не найдет адресата
И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Давайте, ребята, учиться считать,
Делить, умножать, прибавлять, вычитать,
Запомните все, что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа.



2+3

7-1

4+3

9-2

8-3

4+2

3+3

5+2

7-2

2+3

7-1

4+3

9-2

8-3

4+2

3+3

5+2

7-2

2+3

7-1

4+3

9-2

8-3

4+2

3+3

5+2

7-2



2+3

7-1

4+3

9-2

8-3

4+2

3+3

5+2

7-2





1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Й


Е


Щ


О


К




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Й


Е


Щ


О


К


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Й


Е


Щ


О


К




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Й


Е


Щ


О


К


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Й


Е


Щ


О


К


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Й


Е


Щ


О


К


9-3= 6+2= 7+3=





9-3= 6+2= 7+3=





9-3= 6+2= 7+3=





9-3= 6+2= 7+3=







9-3= 6+2= 7+3=





9-3= 6+2= 7+3=











Название документа текст внеклассного занятия_docx_21075.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное занятие по математике в 1 классе

«В гостях у сказки»


Тема: «Числа от 1 до 10.

Прибавление и вычитание чисел 1, 2, 3.»

Цель:

Закрепление и обобщение полученных знаний, приёмов прибавления и вычитания чисел 1, 2, 3.

Задачи:

-Закрепить знания учащихся по нумерации и составу чисел

в пределах 10;

-Совершенствовать навыки решения простых задач.

-Совершенствовать вычислительные навыки

-Способствовать развитию логического мышления, умению рассуждать, анализировать.

-Формировать у учащихся отношения делового сотрудничества: доброжелательность друг к другу, уважать мнение других, уметь слушать товарищей.

- Воспитывать у детей добрые чувства: сострадание, милосердие, отзывчивость; поддерживать интерес к математике и устному народному творчеству

Оборудование:

проектор, экран, сигнальные веры, числовые веры, карточки с заданиями, магнитная доска.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Начинаем наше занятие вместе с солнышком, оно согревает нас своим теплом, придаёт силы, энергию, уверенность, дарит хорошее настроение, улыбнёмся друг другу. Сегодня у нас гости, поздороваемся и подарим гостям свои улыбки.

Будьте внимательны, активны, старательны, Слайд 1 доброжелательны, помогайте своим друзьям. Успехов вам!

2.Вводная беседа. Загадка

- Начнём с загадки, отгадав её, вы узнаете, где сегодня пройдёт наше внеклассное занятие . Слайд 2

Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей,

Избушка там на курьих ножках стоит без окон, без дверей…

СКАЗКА

- Где мы сейчас с вами окажемся? Где пройдет наше внеклассное занятие?

-Правильно мы побываем «В гостях у сказки».

- Каким вы хотите видеть наше занятие? (Весёлым, интересным, узнаем много нового). Итак, начнём. Слайд 3

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несёт богатыря;

В темнице там царевна тужит,

А бурый волк ей верно служит;

Там ступа с Бабою Ягой

Идёт, бредёт сама собой,

Там царь Кощей над златом чахнет;

Там русский дух... там Русью пахнет.

Стихотворения детей о математике.

3. Актуализация знаний.

А кто похитил Василису ,мы узнаем это ,выполнив 1-е задание «Лесное лото».

Работа в паре: разложите карточки лесного лото в порядке уменьшения

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Слайд 6.

К О Щ Е Й

-Что значит в порядке уменьшения?

Проверка

Для этого сосчитаем от 10 до 1.

- Кто же похитил Василису? К О Щ Е Й

-Но Кощей не хочет сдаваться и задаёт нам каверзные вопросы. Возьмите числовые веры и показывайте ответы.

- Какое число при счёте следует за числом 8? 9

- Какое число при счёте идёт впереди числа 5? 4

- Какое число больше, чем 5, на 1? 6

- Какое число меньше 10 на 2? 8

А сейчас мы решим хитрые задачи.

1. Сколько ребят шалят опять?
2. Сколько зубов потерял Юра Бородин?
3. Сколько поваров месят тесто?
4. Винни –Пух и Пятачок были в гостях у Кролика. У Кролика в шкафу стояли 5 горшочков с медом и 2 банки с вареньем. Сначала они съели все варенье, а потом 3 горшочка с медом. Остался ли у Кролика хотя бы 1 горшочек с медом?

5. В очереди к доктору Айболиту сидят 6 больных. Сначала доктор вызвал в кабинет тех, у кого очень болели зубы. Третий и пятый больные вошли в кабинет. Сколько больных осталось ждать своей очереди?

Командам предлагаются развлекательные задачки. В тарелке лежали 3 морковки и 4 яблока. Сколько фруктов было в тарелке? (4, поскольку морковь – это овощ).

  1. В люстре горело 5 лампочек. Две из них погасли. Сколько лампочек в люстре? (5. В задаче не сказано, что их вывернули).

  2. У мамы дочка Даша, сын Саша, собака Дружок и кот Пушок. Сколько детей у мамы? (2).

  3. Прилетели 2 чижа, 2 стрижа и 2 ужа. Сколько птиц стало возле дома? (4)

  4. На полке стояли детские книжки. Подбежала собачка, взяла одну книжку, потом еще одну, потом еще 2. Сколько книжек она прочитает? ( Ни одной – собаки не умеют читать).

5.Второе задание «Три дороженьки».

-Молодцы, ребята! Мы помогли Ивану – Царевичу справиться с Кощеем.

Идёт И-Ц дальше. А тут для него новое испытание- камень придорожный с надписью:«Верная дорога та, где ответ не самый большой и не самый маленький». Призадумался добрый молодец, по какой дороге идти – не знает.

Поможем Ивану-Царевичу выбрать верную дорогу. А как мы это сделаем? Возьмите карточки и впишите маркером ответы в окошко. Можно работать в паре, помогайте друг другу, чтобы И-Ц побыстрее нашёл правильный путь.

9 -3 6 + 2 7+3


Проверка

-Покажите ту карточку, которая соответствует правильному пути.

-Так по какой дорожке надо идти И-Ц? (по средней)

- Почему?

-Потому что ответ 8, а если пойдёт налево, то ответ получится 6. Сравним числа 8 и 6; 8 больше 6(или 6 меньше 8),пойдёт направо – 10, а 8 меньше 10.

Вывод: прямая дорожка верная, потому что ответ не самый большой и не самый маленький: 8 больше 6, но меньше 10.

6. Оздоровительная минутка.

Солнце высоко. Путь лежит далёко. Притомился И-Ц в дороге, решил он прилечь, отдохнуть. И мы с вами тоже отдохнём, сделаем зарядку.

7. Третье задание «Избушка на курьих ножках».

Отдохнувшие, с новыми силами продолжим наш путь. Не струсите, не испугаетесь?

Работа в группах. Состав чисел

Идёт И-Ц дальше, глядит перед ним избушка на курьих ножках. Только подойти к ней он не может. Высокие ели преграждают путь. Баба Яга у окошка сидит да на царевича покрикивает: «Правильно напишешь состав чисел – пропустят тебя ёлки, а нет – так голова с плеч».

Вы поработаете в группах по 4-5 человек.

Возьмите волшебные дощечки. Переверните. Перед вами ели, которые загородили путь. Впишите на ветках ели пары чисел, так, чтобы у первого ряда получилось 6, у второго - 7, у третьего - 8.

Проверка.

6=5+1 6=4+2 6=3+3

7=5+2 7=4+3 7=6+1

8=5+3 8=2+6 8=4+4 8=7+1

Один человек из группы называет пары чисел.

Молодцы, хорошо справились! Но Баба Яга не отпускает И- Ц, а велит ему войти к ней в избушку и решить задачки. Только тогда отпустит И-Ц.А не справится – голова с плеч. Опять требуется наша помощь. Решение запишите на волшебных дощечках с обратной стороны.

8.Задачи в стихах.

ЗАДАЧА №1

Семь весёлых медвежат за малиной в лес спешат.

Три устали. От товарищей отстали. А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди? 7 – 3 =4

ПРОВЕРКА – Сколько медвежат? (4) Как вы узнали? Почему решали вычитанием?

ЗАДАЧА №2

Два бельчонка, три зайчонка ходят вместе в детский сад. Подсчитать прошу, сколько малышей в саду? 2 + 3 = 5

Вот восемь зайчат
По дорожке идут.
За ними вдогонку
Двое бегут.
Так сколько ж всего
По дорожке лесной
Торопится в школу
Зайчишек зимой? (10)

В снег упал Серёжа,
Зина и Антоша,
А за ними Лена,
Катенька и Гена,
А потом ещё Игнат.
Сколько на снегу ребят? (7)

Дружно муравьи живут
И без дела не снуют.
Три несут травинку,
Три несут былинку,
Три несут иголки.
Сколько их под ёлкой? (9) 

Что хромаешь ты, жучок?
Ранил ножку о сучок.
Прежде на своих шести
Очень быстро мог ползти.
На скольких ножках 
приходится ползти жучку? (5)

Пять ворон на крышу сели,
Две ещё к ним прилетели.
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело? (7)

Пять щенят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет? (4)




Отпустила Баба Яга И-Ц, а сама посылает к И-Ц Змея Горыныча о трёх головах и думает: «Уж с ним -то И-Ц ни за что не справится!»

9. «Бой на Калиновом мосту».Сражение со Змеем Горынычем

Змей Горыныч огнём дышит, каждая голова своё задание задаёт, очень трудное. Достал И-Ц меч-кладенец и отправился на бой. А мы возьмём цветной карандаш и карточки белого цвета. Каждому ряду задание от головы: первому ряду раскрасить примеры с ответом 5, второму – 6, третьему -7.

Работаем в паре.

2 + 3 7 – 1 4 + 3

9 – 2 8 – 3 4 + 2

3 + 3 5 + 2 7 – 2

Проверка. Один ученик читает,

Вот мы и справились со Змеем Горынычем. С нашей помощью освободил

И-Ц Василису, вернулись наши герои в свою сказку, в математическое царство. Благодарят нас за помощь. И говорят:

Ребята! Любите сказки, читайте сказки, перед вами откроется огромный удивительный мир чудес, красоты, добра. Дружите с математикой. Вооружившись знаниями, вы преодолеете любые трудности и сможете помочь ещё многим героям.

10.Подведение итога. Рефлексия.

Наше занятие подходит к концу.

- Какое у вас настроение? Покажите мимикой.

-Задание какого сказочного героя было для вас самым трудным?

- А самым интересным?

- Как вы оцените работу своих друзей, одноклассников?

Удачи, успехов! Спасибо.














Министерство науки и образования

Республики Казахстан




Внеклассное занятие по математике

в 1 «Б» классе

«В гостях у сказки»


Подготовила и провела

учитель начальных классов

КГУ «Средняя школа №7»

акимата города Усть-Каменогорска

Хребтова Антонина Николаевна.













Город Усть-Каменогорск 2014 -2015 учебный год

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров728
Номер материала ДВ-046707
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх