Внеклассное занятие по математике с презентацией по теме"В гостях у сказки. Сложение , вычитание 1,23."

• 1 слайд

  Внеклассное занятие
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Там на неведомых дорожках
  Следы невиданных зверей,
  Избушка там на курьих ножках
  Стоит без окон, без дверей.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  7
  О
  9
  К
  10
  
  8
  5
  Щ
  2
  1
  й
  4
  3
  е
  6
  Разложите карточки лесного
  лото в порядке уменьшения
  

• 7 слайд

  10
  
  8
  7
  О
  6
  3
  е
  4
  2
  1
  й
  Василису Прекрасную
  похитил
  9
  К
  5
  Щ
  

• 8 слайд

  Верная дорога та,
  где ответ не самый большой
  и не самый маленький
  

• 9 слайд

  9 - 3
  6 + 2
  7 + 3
  = 6
  = 8
  =10
  8 > 6
  8 < 10
  

• 10 слайд

  8
  6
  5
  1
  4
  2
  3
  3
  7
  5
  2
  4
  3
  6
  1
  8
  3
  5
  6
  2
  4
  4
  1
  7
  Запишите состав чисел
  6 , 7 , 8 .
  

• 11 слайд

  Пять веселых медвежат
  За малиной в лес спешат.
  Испугался вдруг один,
  Убежал и след простыл.
  Сколько смелых медвежат
  За малиной в лес спешат?
  Задачка №1
  от Бабки-Ёжки
  5 – 1 = 4
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  2 + 3
  6 - 1
  7 - 2
  3 + 3
  4 + 2
  7 - 1
  8 - 1
  6 + 1
  5 + 2
  2 + 3
  Раскрасить примеры первому ряду
  - с ответом 5, второму – 6, третьему - 7
  7 - 2
  6 - 1
  4 + 2
  3 + 3
  7 - 1
  8 - 1
  6 + 1
  5 + 2
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Спасибо
  за помощь!
  

2. Игра «Укрась ёлку»

Предлагаю вам нарядить математическую елочку. Чтобы украсить волшебную елочку шарами, вы должны правильно выполнить задания

 

5                                         

                                            5                                        5                 

4                                            4                                      2

                                              3                                      4

3                                                                                    7

2. Игра «Укрась ёлку»

Предлагаю вам нарядить математическую елочку. Чтобы украсить волшебную елочку шарами, вы должны правильно выполнить задания

 

5                                         

                                            5                                        5                 

4                                            4                                      2

                                              3                                      4

3                                                                                    7

2. Игра «Укрась ёлку»

Предлагаю вам нарядить математическую елочку. Чтобы украсить волшебную елочку шарами, вы должны правильно выполнить задания

 

5                                         

                                            5                                        5                 

4                                            4                                      2

                                              3                                      4

3                                                                                    7

1ребенок:
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь, 
Надо многое знать,
Надо много уметь.
И при этом, и при этом
Вы заметьте-ка,
Очень важная наука математика!

2ребенок
Почему корабли
Не садятся на мель,
А по курсу идут
Сквозь туман и метель?
Потому что, потому что
Вы заметьте-ка
Капитанам помогает
Математика!

3 ребенок
Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать,
Надо прежде всего
Математику знать.
И на свете нет профессий,
Вы заметьте-ка,
Где бы нам не пригодилась
Математика!

Математика – королева наук!
Без нее не летят корабли,
Без нее не поделишь ни акра земли,
Даже хлеба не купишь, рубля не сочтешь,
Что почем, не узнаешь, 
А узнав, не поймешь!

Без счета не будет на улице света,
Без счета не сможет подняться ракета,
Без счета письмо не найдет адресата
И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Давайте, ребята, учиться считать,
Делить, умножать, прибавлять, вычитать,
Запомните все, что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа.

2+3	7-1	4+3
9-2	8-3	4+2
3+3	5+2	7-2

2+3	7-1	4+3
9-2	8-3	4+2
3+3	5+2	7-2

2+3	7-1	4+3
9-2	8-3	4+2
3+3	5+2	7-2

2+3	7-1	4+3
9-2	8-3	4+2
3+3	5+2	7-2

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Й		Е		Щ		О		К

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Й		Е		Щ		О		К
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Й		Е		Щ		О		К

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Й		Е		Щ		О		К
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Й		Е		Щ		О		К
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Й		Е		Щ		О		К

9-3=       6+2=       7+3=       

9-3=       6+2=       7+3=       

9-3=       6+2=       7+3=       

9-3=       6+2=       7+3=       

9-3=       6+2=       7+3=       

9-3=       6+2=       7+3=       

          Внеклассное занятие по математике в 1 классе

                                     «В гостях у сказки»

Тема:                   «Числа от 1 до 10.

             Прибавление и вычитание чисел  1, 2, 3.»

Цель:    

Закрепление  и обобщение полученных  знаний, приёмов прибавления и вычитания чисел 1, 2, 3.

Задачи:

-Закрепить знания учащихся по нумерации и составу чисел

в пределах 10;

-Совершенствовать навыки решения простых задач.

-Совершенствовать вычислительные навыки

-Способствовать развитию логического мышления, умению рассуждать, анализировать.

-Формировать у учащихся отношения делового сотрудничества: доброжелательность друг к другу, уважать мнение других, уметь слушать товарищей.

- Воспитывать у детей добрые чувства: сострадание, милосердие, отзывчивость; поддерживать интерес к математике и устному народному творчеству

Оборудование:

проектор, экран, сигнальные веры, числовые веры, карточки с заданиями, магнитная доска.

 Ход занятия.

1.Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Начинаем наше занятие  вместе с солнышком,  оно согревает нас своим теплом, придаёт силы, энергию, уверенность, дарит хорошее настроение, улыбнёмся друг другу. Сегодня  у нас гости, поздороваемся и подарим гостям свои  улыбки.

 Будьте внимательны, активны, старательны,                     Слайд 1                       доброжелательны, помогайте своим друзьям. Успехов вам!

 2.Вводная беседа. Загадка                                        

- Начнём с загадки, отгадав её, вы узнаете, где сегодня пройдёт наше внеклассное занятие .                                                                                        Слайд 2

       Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей,         

       Избушка там на курьих ножках стоит без окон, без дверей… 

                                                                                                               СКАЗКА                                        

- Где мы сейчас с вами окажемся? Где пройдет наше внеклассное  занятие?

-Правильно мы побываем «В гостях у сказки».

- Каким вы хотите видеть наше занятие? (Весёлым, интересным, узнаем много нового). Итак, начнём.                                                                        Слайд 3

Там чудеса: там леший бродит,

 Русалка на ветвях сидит;

Там королевич мимоходом

 Пленяет грозного царя;

 Там в облаках перед народом

 Через леса, через моря

 Колдун несёт богатыря;

 В темнице там царевна тужит,

 А бурый волк ей верно служит;

 Там ступа с Бабою Ягой

 Идёт, бредёт сама собой,

 Там царь Кощей над златом чахнет;

 Там русский дух... там Русью пахнет.

Стихотворения детей о математике.

3. Актуализация знаний.

А кто похитил  Василису ,мы узнаем это ,выполнив 1-е   задание «Лесное лото».

Работа в паре: разложите карточки лесного лото в порядке уменьшения

    10   9   8    7    6    5    4    3   2    1                                                 Слайд 6.

            К         О         Щ         Е         Й

-Что значит в порядке уменьшения? 

 Проверка

Для этого сосчитаем от 10 до 1.

- Кто же похитил Василису? К О Щ Е Й

-Но Кощей не хочет сдаваться и задаёт нам каверзные вопросы. Возьмите числовые веры и показывайте ответы.

-  Какое число при счёте следует за числом 8?                  9

-  Какое число при счёте идёт впереди числа 5?               4

-  Какое число больше, чем 5, на 1?                                      6

-  Какое число меньше 10 на 2?                                              8

А сейчас мы решим хитрые задачи.

1. Сколько ребят шалят опять?
2. Сколько зубов потерял Юра Бородин?
3. Сколько поваров месят тесто?
4. Винни –Пух и Пятачок были в гостях у Кролика. У Кролика в шкафу стояли 5 горшочков с медом и 2 банки с вареньем. Сначала они съели все варенье, а потом 3 горшочка с медом. Остался ли у Кролика хотя бы 1 горшочек с медом?

5. В очереди к доктору Айболиту сидят 6 больных. Сначала доктор вызвал в кабинет тех, у кого очень болели зубы. Третий и пятый больные вошли в кабинет. Сколько больных осталось ждать своей очереди?

Командам предлагаются развлекательные задачки. В тарелке лежали 3 морковки и 4 яблока. Сколько фруктов было в тарелке? (4, поскольку морковь – это овощ).

1.    В люстре горело 5 лампочек. Две из них погасли. Сколько лампочек в люстре? (5. В задаче не сказано, что их вывернули).

2.    У мамы дочка Даша, сын Саша, собака Дружок и кот Пушок. Сколько детей у мамы? (2).

3.    Прилетели 2 чижа, 2 стрижа и 2 ужа. Сколько птиц стало возле дома? (4)

4.    На полке стояли детские книжки. Подбежала собачка, взяла одну книжку, потом еще одну, потом еще 2. Сколько книжек она прочитает? ( Ни одной – собаки не умеют читать).

5.Второе задание «Три дороженьки».

-Молодцы, ребята! Мы помогли Ивану – Царевичу справиться с Кощеем.

Идёт И-Ц дальше. А тут для него новое испытание- камень придорожный с надписью:«Верная дорога та, где ответ не самый большой и не самый маленький».  Призадумался добрый молодец, по какой дороге идти – не знает.                 

 Поможем Ивану-Царевичу выбрать верную дорогу. А как мы это сделаем? Возьмите карточки и впишите маркером ответы в окошко. Можно работать в паре, помогайте друг другу, чтобы И-Ц побыстрее нашёл правильный путь.

9 -3          6 + 2              7+3

Проверка

-Покажите ту карточку, которая соответствует правильному пути.

-Так по какой дорожке надо идти И-Ц? (по средней)

- Почему?

-Потому что ответ  8, а если пойдёт налево, то ответ получится  6. Сравним числа 8 и 6; 8 больше 6(или 6 меньше 8),пойдёт направо – 10, а 8 меньше 10.

Вывод: прямая дорожка верная, потому что ответ не самый большой и не самый маленький: 8 больше 6, но меньше 10.

 6. Оздоровительная минутка.

Солнце высоко. Путь лежит далёко. Притомился И-Ц в дороге, решил он прилечь, отдохнуть. И мы с вами тоже отдохнём, сделаем зарядку.

7. Третье задание «Избушка на курьих ножках».

Отдохнувшие, с новыми силами продолжим наш путь. Не струсите, не испугаетесь?

Работа в группах. Состав чисел

Идёт И-Ц дальше, глядит перед ним избушка на курьих ножках. Только подойти к ней он не может. Высокие ели преграждают путь. Баба Яга у окошка сидит да на царевича покрикивает: «Правильно напишешь состав чисел – пропустят тебя ёлки, а нет – так голова с плеч».

Вы поработаете в группах по 4-5 человек.

Возьмите волшебные дощечки. Переверните. Перед вами ели, которые загородили путь. Впишите на ветках ели пары чисел, так, чтобы у первого ряда получилось 6, у второго - 7,  у третьего - 8.

Проверка.

6=5+1                    6=4+2                6=3+3

7=5+2                    7=4+3                7=6+1

8=5+3            8=2+6                 8=4+4            8=7+1

Один человек из группы называет пары чисел.

Молодцы, хорошо справились! Но Баба Яга не отпускает И- Ц, а велит ему войти к ней в избушку и решить задачки. Только тогда отпустит И-Ц.А не справится – голова с плеч. Опять требуется наша помощь. Решение запишите на волшебных дощечках с обратной стороны.

 8.Задачи в стихах.

ЗАДАЧА №1

Семь  весёлых медвежат за малиной в лес спешат.

Три устали. От товарищей отстали. А теперь ответ найди,

 Сколько мишек впереди?                                 7 – 3 =4

 ПРОВЕРКА  – Сколько медвежат? (4) Как вы узнали? Почему решали вычитанием?

ЗАДАЧА №2

Два бельчонка, три зайчонка ходят вместе в детский сад. Подсчитать прошу, сколько малышей в саду?                2 + 3 = 5

Вот восемь зайчат
По дорожке идут.
За ними вдогонку
Двое бегут.
Так сколько ж всего
По дорожке лесной
Торопится в школу
Зайчишек зимой? (10)

В снег упал Серёжа,
Зина и Антоша,
А за ними Лена,
Катенька и Гена,
А потом ещё Игнат.
Сколько на снегу ребят? (7)

Дружно муравьи живут
И без дела не снуют.
Три несут травинку,
Три несут былинку,
Три несут иголки.
Сколько их под ёлкой? (9) 

Что хромаешь ты, жучок?
Ранил ножку о сучок.
Прежде на своих шести
Очень быстро мог ползти.
На скольких ножках 
приходится ползти жучку? (5)

Пять ворон на крышу сели,
Две ещё к ним прилетели.
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело? (7)

Пять щенят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет? (4)

Отпустила Баба Яга И-Ц, а сама посылает к И-Ц Змея Горыныча о трёх головах и  думает: «Уж с ним -то И-Ц ни за что не справится!»

9. «Бой на Калиновом мосту».Сражение со Змеем Горынычем

Змей Горыныч огнём дышит, каждая голова своё задание задаёт, очень трудное. Достал И-Ц меч-кладенец и отправился на бой. А мы возьмём цветной карандаш и карточки белого цвета. Каждому ряду задание от головы: первому ряду раскрасить примеры с ответом 5, второму – 6, третьему -7.

Работаем в паре.

2 + 3      7 – 1      4 + 3

9 – 2      8 – 3      4 + 2

3 + 3      5 + 2      7 – 2

Проверка. Один ученик читает,

Вот мы и справились со Змеем Горынычем. С нашей помощью освободил

И-Ц Василису, вернулись наши герои в свою сказку, в математическое царство. Благодарят нас за помощь. И говорят:

Ребята! Любите сказки, читайте сказки, перед вами откроется огромный удивительный мир чудес, красоты, добра. Дружите с математикой. Вооружившись знаниями, вы преодолеете любые трудности и  сможете помочь ещё многим героям.

10.Подведение итога. Рефлексия.

Наше занятие подходит к концу.

- Какое у вас настроение? Покажите мимикой.

 -Задание какого сказочного героя было для вас самым трудным?

- А самым интересным?

- Как вы оцените работу своих друзей, одноклассников?

Удачи, успехов! Спасибо.

              Министерство науки и образования

                       Республики Казахстан

             Внеклассное занятие по математике

                                 в 1 «Б» классе

                   «В гостях у сказки»

                                            Подготовила и провела

                                           учитель начальных классов

                                           КГУ «Средняя школа №7»

                                            акимата города Усть-Каменогорска

                                            Хребтова Антонина Николаевна.

      Город Усть-Каменогорск 2014 -2015 учебный год