Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Внеурочная деятельность в начальной школе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеурочная деятельность в начальной школе

Выбранный для просмотра документ #U043e#U043a#U0441#U0430#U043d#U0430 #U0441#U0438#U0431#U0433#U0430#U0442#U0443#U043b#U0438#U043d#U0430.pptx

библиотека
материалов
МБОУ Сортовская оош Внеурочная деятельность Учитель начальных классов
Кружок «Первые уроки Оригами» Цель программы: Занятия оригами направлены на в...
Отличительные особенности данной программы В отличие от уже существующих про...
В результате обучения по данной программе обучающиеся должны: Научиться разл...
Во время занятий оригами для снятия излишней возбудимости детей, создания неп...
Способами фиксации результатов обучения послужило: • Проведение аттестации уч...
Формы подведения итогов: • Составление альбома лучших работ. • Проведение вы...
Своими руками
Коллективные работы
Использованная литература:
Кружок «Умники и умницы»
Целью данной программы было обучению решению математических задач творческого...
С этой целью в кружок были включены подвижные математические игры, последоват...
За время посещения данного кружка дети научились: анализировать текст задачи:...
Использованная литература:
Спасибо за внимание!
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ Сортовская оош Внеурочная деятельность Учитель начальных классов
Описание слайда:

МБОУ Сортовская оош Внеурочная деятельность Учитель начальных классов

№ слайда 2 Кружок «Первые уроки Оригами» Цель программы: Занятия оригами направлены на в
Описание слайда:

Кружок «Первые уроки Оригами» Цель программы: Занятия оригами направлены на всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие младших школьников, и повышение эффективности их обучения в средней школе. Задачи программы: Обучающие Знакомство детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами. Формирование умения следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий. Обучение различным приемам работы с бумагой. Применение знаний, полученных на уроках природоведения, труда, рисования и других, для создания композиций с изделиями, выполненными в технике оригами. Развивающие: Развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения. Развитие мелкой моторики рук и глазомера. Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей. Воспитательные: Воспитание интереса к искусству оригами. Расширение коммуникативных способностей детей. Формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков.

№ слайда 3 Отличительные особенности данной программы В отличие от уже существующих про
Описание слайда:

Отличительные особенности данной программы В отличие от уже существующих программ, рассчитанных на обучение детей дошкольного возраста (авторы - Пудова В.П., Богатеева З.А.) данная программа адаптирована для учащихся начальной школы. В процессе обучения возможно проведение корректировки сложности заданий и внесение изменений в программу, исходя из опыта детей и степени усвоения ими учебного материала. Программа включает в себя не только обучение оригами, но и создание индивидуальных и коллективных сюжетно-тематических композиций, в которых используются изделия, выполненные в технике оригами.  

№ слайда 4 В результате обучения по данной программе обучающиеся должны: Научиться разл
Описание слайда:

В результате обучения по данной программе обучающиеся должны: Научиться различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание. Развить способность работать руками, приучится к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук. Научиться концентрации внимания, так как работа заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям. Ознакомиться с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д. Развить пространственное воображение – читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме, помогает развитию чертежных навыков, так как схемы понравившихся изделий нужно зарисовывать в тетрадку. Развить художественный вкус и творческие способности детей, активизировать воображение и фантазию.

№ слайда 5 Во время занятий оригами для снятия излишней возбудимости детей, создания неп
Описание слайда:

Во время занятий оригами для снятия излишней возбудимости детей, создания непринужденной и творческой атмосферы я использую аудиокассеты с записями звуков живой природы и музыки. В результате этого, у детей происходит выравнивание психомоторных процессов, изменение их поведения, улучшение личных взаимоотношений. Ведь всем известно, что музыка влияет на эмоциональное состояние и настроение человека.

№ слайда 6 Способами фиксации результатов обучения послужило: • Проведение аттестации уч
Описание слайда:

Способами фиксации результатов обучения послужило: • Проведение аттестации учащихся в начале, середине и конце года • Составление диагностической карты «Оценка результатов освоения программы».

№ слайда 7 Формы подведения итогов: • Составление альбома лучших работ. • Проведение вы
Описание слайда:

Формы подведения итогов: • Составление альбома лучших работ. • Проведение выставок работ учащихся: – в классе, – в школе, – в библиотеке.

№ слайда 8 Своими руками
Описание слайда:

Своими руками

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Коллективные работы
Описание слайда:

Коллективные работы

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Использованная литература:
Описание слайда:

Использованная литература:

№ слайда 17 Кружок «Умники и умницы»
Описание слайда:

Кружок «Умники и умницы»

№ слайда 18 Целью данной программы было обучению решению математических задач творческого
Описание слайда:

Целью данной программы было обучению решению математических задач творческого и поискового характера, расширяющих математический кругозор, способствующих формированию познавательных УУД.

№ слайда 19 С этой целью в кружок были включены подвижные математические игры, последоват
Описание слайда:

С этой целью в кружок были включены подвижные математические игры, последовательная смена одним учеником «центров» деятельности в течение одного занятия; что приводит к передвижению учеников по классу в ходе выполнения математических заданий на листах бумаги, расположенных на стенах классной комнаты, и др. Во время занятий поддерживалось прямое общение между детьми (возможность подходить друг к другу, переговариваться, обмениваться мыслями). При организации факультатива использовались принципы игр «Ручеёк», «Пересадки», принцип свободного перемещения по классу, работу в группах и в парах постоянного и сменного состава. Некоторые математические игры и заданияпринимали форму состязаний, соревнований между командами.

№ слайда 20 За время посещения данного кружка дети научились: анализировать текст задачи:
Описание слайда:

За время посещения данного кружка дети научились: анализировать текст задачи: ориентироваться в тексте, выделять условие и вопрос, данные и искомые числа (величины); искать и выбирать необходимую информацию, содержащуюся в тексте задачи, на рисунке или в таблице, для ответа на заданные вопросы; моделировать ситуацию, описанную в тексте задачи, использовать соответствующие знаково-символические средства для моделирования ситуации; конструировать последовательность шагов (алгоритм) решения задачи; объяснять (обосновывать) выполняемые и выполненные действия; воспроизводить способ решения задачи; сопоставлять полученный (промежуточный, итоговый) результат с заданным условием; анализировать предложенные варианты решения задачи, выбирать из них верные, выбирать наиболее эффективный способ решения задачи; оценивать предъявленное готовое решение задачи (верно, неверно); участвовать в учебном диалоге, оценивать процесс поиска и результат решения задачи; конструировать несложные задачи.

№ слайда 21 Использованная литература:
Описание слайда:

Использованная литература:

№ слайда 22 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 15.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров81
Номер материала ДБ-034471
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх