Внеурочное занятие "День труда"

Внеурочное занятие: «День труда»

Цель: расширять представление обучающихся о значении труда в жизни общества, о профессиях; воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий и результатам их труда.

Ход занятия.

Здравствуйте, ребята! В начале нашего занятия выполним задание.

Рассмотрите рисунки, кто на них изображён?

(Ответы обучающихся.)

Задание №1 «Что объединяет людей на картинке?».

Содержание задания: на экране появляется слайд, на котором изображены

люди разных профессий в процессе работы. Пожарный, который тушит пожар, тракторист в поле, механик, который чинит автомобиль, повар, который варит суп, учёный с микроскопом.

Ребята, подумайте, что объединяет всех этих людей?

(Ответы обучающихся: их объединяет труд.)

Это люди разных профессий, но всех объединяет то, что любая профессия

связана с трудом человека: ремонт машин, уборка урожая, приготовление различных блюд, научные открытия и многое другое. А как вы думаете, зачем люди трудятся? Как вы думаете, почему в народе сложили пословицу: «Землю красит - солнце, а человека – труд»?

(Ответы обучающихся: чтобы у нас были дома, школы, магазины, чтобы мы могли есть разнообразные продукты, чтобы у нас была одежда…чтобы можно было себе что-нибудь купить…)

Действительно, труд даёт человеку всё необходимое для жизни: жилище, одежду, пищу, предметы быта. Труд всех людей взаимосвязан, и он важен для каждого из нас, а 1 Мая мы отмечаем Праздник Весны и Труда: труженикам всем почёт и уважение. «Суди о человеке по его труду», говорят в народе. Как вы понимаете эту пословицу? Объясните.

По отношению человека к своей работе, к труду, можно судить и о его качествах: ответственности, организованности, отзывчивости. А выдающиеся заслуги, которые специалисты достигли в своих профессиях, заслуживают самой высокой награды. В 2013 году в нашей стране было учреждено звание «Герой Труда Российской Федерации», и уже в течение десяти лет накануне Дня Труда оно присуждается людям разных профессий.

В дополнительных материалах представлена информация и о других наградах.

А как вы думаете, люди, каких профессий могут получить такую награду?

Стать Героем Труда может человек любой профессии! Вот несколько человек, которые были удостоены такого высокого звания:

• монтажник стальных и железобетонных конструкций из Коломны

(Подмосковье) – Зайков Николай Васильевич;

• доярка из Республики Ингушетия – Богатырёва Марем Камбулатовна;

• режиссёр, актёр, телеведущий – Михалков Никита Сергеевич.

Учителю важно опираться на примеры, демонстрирующие доблестный труд представителей конкретного региона.

Этот список можно продолжить, но главное, что все они – люди-труда, показавшие выдающиеся результаты в своей профессии, беззаветно преданные ей.

Ведь профессия – это труд, которому человек часто посвящает всю свою жизнь. А кто из вас был на работе у родителей? Расскажите, где они трудятся и что делают.

Учитель даёт возможность нескольким обучающимся рассказать о профессии родителей, о том, как они трудятся.

Кто-то из вас уже думал, чем он будет заниматься, какую профессию выберет, когда вырастет? Чем она полезна?

Мы с вами назвали всего несколько профессий, а ведь мир профессий очень разнообразен: многие профессии исчезают, а многие появляются, и очень важно изучать мир профессий. Вот сегодня мы с вами и познакомимся с некоторыми из них более подробно, а поможет нам в этом любознательный Совёнок.

Совёнок мечтает найти любимое дело жизни, поэтому путешествует и узнаёт о разных профессиях. Познакомимся с нашим героем.

Демонстрация видеоролика «История Совёнка».

Как думаете, ребята, сможем мы помочь Совёнку? Тогда слушайте

внимательно первое задание. На экране вы увидите разные предметы. Вам надо подумать и назвать профессию того, кто в своей деятельности использует эти предметы.

Интерактивное задание №1 «Угадай профессию по предметам».

А представьте, что одна из этих профессий вдруг исчезла, как бы изменилась

наша жизни?

Обучающиеся рассуждают, можно ли обойтись без профессий из задания, что бы стало с людьми, если бы вдруг не стало учителей, врачей, электриков и т. д.

Вы абсолютно правы! Каждая из профессий важна и нужна людям и обществу.

Молодцы, вы замечательно справились с первым заданием, и Совёнок теперь может отправиться в ещё одно путешествие по профессиям. А вместе с ним и мы. Итак, давайте посмотрим, с какой профессией решил познакомиться Совёнок?

Демонстрация видеоролика «Совёнок-строитель» (дикторский текст).

Вы уже догадались, в какую профессию попал Совёнок? Конечно, это

строитель! Строители делают так, чтобы у каждого из нас был тёплый и уютный дом. И чтобы вам было куда ходить учиться, а родителям – работать, чтобы были магазины, поликлиники, а ещё дороги, мосты, железнодорожные станции и многое другое. Строитель – это общее название, на самом деле, чтобы построить дом, нужны разные профессии: архитектор придумывает, как должен выглядеть дом, инженер – как сделать так, чтобы он был крепким и надёжным, штукатур делает стены ровными, а маляр их красит. А про того, кто может сделать и то и другое, обычно говорят, что у него золотые руки.

Учитель.

А как вы думаете, есть ли профессия, без которой можно прожить?

Обучающиеся предлагают свои варианты, рассуждают: есть ли такая профессия, без которой человек смог бы прожить.

Конечно, такой профессии нет. Важен труд каждого человека. Благодаря строителю, у нас есть дом и школа, водитель автобуса привозит вас на учёбу, а меня — на работу, повар приготовил нам обед, а дворник навёл чистоту. И каждый из них вносит свой вклад в жизнь общества. Все профессии объединяются в большие отрасли, которые делают нашу жизнь комфортной, а страну — сильной и развитой. Куда же отправился Совёнок на это раз?

Демонстрация видеоролика «Совёнок-диспетчер» (дикторский текст).

В нашем мире круглосуточно летают самолёты, плавают корабли и едут поезда. За безопасность пассажиров отвечают не только те, кто управляют транспортом, но и те, кто внимательно следят за его передвижением. Такая профессия называется диспетчер. Именно им и попробовал побыть Совёнок, и ему очень понравилось! А кто ещё нужен, чтобы транспорт был максимально удобным, безопасным и следовал строго по расписанию? Это стюардессы в самолётах, проводники в поездах, железнодорожники, которые ремонтируют пути, полицейские, которые следят за соблюдением правил дорожного движения, и даже смотрители маяков, которые ночью указывают кораблям верный путь.

Мы уже много узнали о людях разных профессий. Но пульт у Совёнка всё ещё даёт сбои. Помните, мы обещали его починить? Поэтому предлагаю поиграть ещё в одну игру. Вам надо разгадать зашифрованные рабочие специальности. Сейчас вы увидите загадки-ребусы, в которых зашифрованы профессии. Каждая картинка соответствует определённой букве. Если вы замените картинки на буквы, то получится профессия.

Интерактивное задание №2 «Расшифруй профессию».

Молодцы! А что же делает шахтёр? Какую пользу он приносит людям?

Шахтёр — человек, добывающий полезные ископаемые из недр земной коры.

Давайте попробуем отгадать следующий ребус.

Учитель. Вы абсолютно правы! А кто знает, где трудятся сварщики?

Сварщик – это специалист, который занимается соединением металлических конструкций с помощью сварочного оборудования.

Хорошо, смотрим следующее задание.

И что же делает механик?

Следующий слайд:

Механики бывают разные: автомеханик, авиамеханик, электромеханик, радиомеханик, механик по ремонту бытовой техники и другие. Механик ремонтирует и обслуживает разные технические приборы.

Учитель.

Вы замечательно справились! Молодцы! Все эти профессии существуют уже очень давно, но при этом они всё равно очень нужны людям. Но мир постоянно развивается, поэтому появляются и новые профессии. Сегодня появляются робототехники, операторы «умных» станков с цифровым управлением, технологи, которые создают новые материалы, операторы беспилотных летательных аппаратов, сетевые врачи и даже сетевые преподаватели. Новых профессий появляется много. С одной из них нас познакомит Совёнок.

Демонстрация видеоролика «Совёнок-мультипликатор» (дикторский

текст).

Сам Совёнок появился потому, что у нас есть компьютеры. И с ними связано очень много профессий. Есть те, кто пользуются тем, что умеют компьютеры, как, например, мультипликаторы, веб-дизайнеры, которые придумывают, как выглядит сайт в интернете, или видеомонтажёры, которые смонтировали это видео. А ещё есть специалисты, кто компьютеры учат. Вас, например, учат учителя, а компьютеры – программисты. Они могут сделать программы, которые играют в шахматы, решают самые сложные задачи по математике, помогают найти на карте правильную дорогу, позвонить по видеосвязи и ещё очень много всего. А ещё у программистов есть свои отдельные компьютерные языки и много всяких интересных слов. Вот только Совёнок их пока не запомнил, но у него, как и у вас, ещё всё впереди.

Как вы думаете, почему Совёнок так много путешествует по профессиям?

(Ответы обучающихся: потому что он любознательный, потому что ему хочется побольше узнать о разных профессиях, потому что не может определиться, чем хочет заниматься…)

Чтобы найти дело всей жизни, надо узнать как можно больше профессий. Как это сделать? Совёнок может телепортироваться с помощью волшебного пульта, чтобы познакомиться с профессиями. И хотя мы не можем так перемещаться, но мы можем узнать о разных профессиях, поговорив с родителями, посмотрев фильмы, почитав книги. Можно сходить на экскурсию на предприятие и там расспросить специалистов об их любимом деле. А когда вы станете постарше, вы можете стать участником проекта «Билет в будущее», где ребятам помогают решить сложную задачу выбора карьеры (для 6–11 классов).

Конечно, у вас впереди ещё много времени для выбора профессии, у вас будет много открытий и новых, интересных школьных предметов, которые помогут понять, кем вы хотите стать. Но если вам что-то интересно, то обязательно изучайте это — вдруг это и есть ваше любимое дело жизни. Тогда ваш труд будет приносить радость и пользу вам и обществу.

Мы сегодня не только познакомились с профессиями, но и помогли починить пульт Совёнка, поэтому он прислал нам ещё одно письмо!

Демонстрация слайда.

А в благодарность за наше путешествие Совёнок прислал нам небольшой подарок. Это пульты, на которых вы можете нарисовать те профессии,

которые вам интересны.

Изображение волшебного пульта размещено в дополнительных материалах.

В зависимости от организационных условий, учитель раздаёт ребятам заранее распечатанные изображения и предлагает выполнить задание в конце занятия или дома с родителями.