Внеурочное занятие План Мои интересы в профессиональной деятельности 4 класс

СЛАЙД 1

Ребята давайте с вами подумаем что же такое план?

А для чего мы составляем план?

Что такое профессиональный план?

Ребята об этом мы с вами и поговорим на нашем уроке. Правильно выбрать профессию очень важно для каждого человека. Это позволяет реализовать свой творческий по­тенциал, избежать разочарования, материально обеспечить себя и свою семью. А успешно составленный профессиональный план – это фундамент будущей профессиональной деятельности человека, его карьеры.

Что необходимо еще для того, чтобы сделать правильный профессиональный выбор?

Будущая работа должна приносить человеку ра­дость и удовлетворение.

А для того, чтобы работа  приносила человеку удовлетворение, радость, что надо учитывать при выборе профессии?

Для того, чтобы иметь четкий профессиональный план, мы должны учитывать особые факторы.

Как ни парадоксально, именно  с «хочу» всё и начинается. Желание рождает мечту. Композитор Людвиг ван Бетховен был глухим, Джон Мильтон – английский поэт был слепым, но они бессмертны, потому что умели не только мечтать, но и претворять свои мечты в жизнь.

СЛАЙД 2

«Хочу – значит смогу, смогу- значит будет» - вот установка, которой следуют люди, добивающиеся успеха в своей профессии.

Определить свои интересы  и склонности – цель нашего урока.

Так что же такое «интерес»?

Ребята, на доске я написала слово интерес,  назовите к нему  ассоциации.

Схема (метод «паутины» для примера)

Интерес - это активная познавательная направленность человека на тот или иной предмет.

Применительно к выбору профессии интересы – это положительное отношение к определенной области труда, стремление к познанию и деятельности в этом направлении. («хочу знать»). (Записывают в тетрадь).

Интересы бывают различными

по содержанию (интерес к литературе, музыке, технике, животным, цветам, компьютерным играм, моделированию одежды),

по широте (разносторонние или поверхностные),

по длительности (устойчивые или неустойчивые).

Значение интересов в жизни человека велико: они побуждают овладевать знаниями, расширять кругозор, помогают преодолевать препятствия.

СЛАЙД 3… разбор слайдов

Может ли человек развивать свои интересы?

Какие у вас любимые занятия?

Хотели бы вы работать там, где ваши любимые занятия входят в эту самую работу?

Я предлагаю вам выполнить упражнение  на выявление ваших интересов.

Упражнение «Интерес – профессия»

Цель: сейчас мы с вами попробуем определить максимально широкое поле ваших интересов.

Инструкция:

Это упражнение выполняется письменно и самостоятельно каждым участником. Ваша задача на основе имеющихся у вас интересов, знаний заполнить следующую таблицу. Для этого:

·                     Запишите в левый столбик всё, что вам нравится: свои увлечения, интересные дела, независимо от того, реальны они или нет.

·                     Подумайте и запишите в центральном столбике возможные профессии, специальности или способы заработка, соответствующие каждому вашему увлечению.

·                     Проанализируйте основные требования к получению необходимой профессии, специальности, ответив на вопрос, что для этого понадобится (обучение, деньги, знакомство, оборудование, помещение, сотрудники).

·                     Подумайте над реалистичностью варианта (поставь «+» или «–»).

Что мне интересно знать или делать?	В какой профессии я  могу реализовать свой интерес?	Что мне нужно для получения этой профессии?	Реалистичность варианта

Проведение игры  «Рука судьбы»

А теперь мы с вами поиграем в игру, которая покажет нам какие могут быть последствия при случайном выборе профессий.  Игра называется «Рука судьбы».

Напишите на отдельных листочках профессии, которые вам интересны. Складываем эти листочки в мешочек и перемешиваем, затем по очереди вытягиваем из мешочка, не глядя.

Каждый ученик вытягивает из мешочка листок и, со словами: «Я хочу стать» зачитывает вслух написанные там профессии . Смотрим эмоции.

Рефлексия.

Только что мы наглядно убедились в том, что выбор профессии не должен быть случайным. Всегда должны выполняться три условия:

·                     «ХОЧУ» - профессия должна соответствовать моим желаниям.

·                     «МОГУ» - профессия должна соответствовать моим способностям и возможностям.

·                     «БУДУ» - хорошим специалистом.