454935
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспекты«Волшебные кони»;Обогащать представление детей о народном декоративном прикладном искусстве. -Обогащать, совершенствовать речь детей, с помощью пословиц, поговорок, загадок.

«Волшебные кони»;Обогащать представление детей о народном декоративном прикладном искусстве. -Обогащать, совершенствовать речь детей, с помощью пословиц, поговорок, загадок.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Димитриева Мария Сергеевна

Детский сад №46 «Сказка» - филиал АН ДОО «Алмазик»

Подготовительная к школе группа

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, чтение художественной литературы, развитие речи, художественно-эстетическое развитие.

Тема: Волшебные кони.

Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Дидактическое обеспечение педагогического мероприятия (наглядность)

Демонстрационный материал: иллюстрации по предметам быта расписанная народными мастерами, бутафорское яблоко, сундучок, теневой театр, дидактический материал к заданиям.

Структура занятия: вводная, основная, заключительная.

Предварительная работа:

- Рассматривание картинок, иллюстраций с изображением народного прикладного искусства;

- Разукрашивание силуэтов коней;

- Отгадывание загадок, дидактические игры, пословицы, поговорки;

- Чтение русской народной сказки «Волшебные кони»;

-Написание конспекта, подготовка атрибутов к занятию.

Используемая литература:

-Т.Я. Шпикалова «Волшебный мир народного творчества. Учебное пособие для подготовки детей к школе». Москва-Просвещение-2001.

-Г.С. Швайко Программа «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» 2001г.

-Т.Н. Доронова Методические рекомендации по программе «Радуга», «Природа, искусство и изобразительная деятельность детей». Москва «Просвещение» 2003г.

-Т.Н. Доронова Методическое пособие «Изобразительная деятельность и эстетическое развитие дошкольников». Москва «Просвещение» 2008г.

-Н.В. Корчаловская, Г.Д. Посевина Методическое пособие «Комплексные занятия по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста». Ростов-На-Дону «Феникс», 2003г.



Цель:

-Обогащать представление детей о народном декоративном прикладном искусстве.

-Обогащать, совершенствовать речь детей, с помощью пословиц, поговорок, загадок.

-Развивать эстетическое восприятие детей.

-Формировать умение различать виды народных промыслов.

-Воспитывать интерес к русскому народному искусству.



- Воспитывать дружественные отношения, поддерживать эмоционально благоприятный климат в группе.

-Расширять кругозор детей, любознательность.



Содержание непосредственной образовательной деятельности

Вводная часть.

Организационный момент: приветствие.

Воспитатель: Дружба начинается с улыбки, поэтому давайте сейчас возьмемся за руки, и посмотрим своему соседу в глаза, и подарим ему самую добрую улыбку. Итак улыбнемся друг другу.

(раздается звон бубенцов).

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что это такое? Откуда раздается этот звук?

Дети: Из за двери, из другой комнаты.

Воспитатель: А давайте, еще повнимательнее послушаем, откуда же все таки раздается звук (дети слушают звон бубенцов).

Дети: Этот звук издается из сундучка.

Воспитатель: Да, действительно звук исходит из сундучка, прислушайтесь, интересно, что в нем?

Дети: Колокольчик

Воспитатель: Давайте откроем, и посмотрим.

Сундучок, сундучок

Позолоченный бочок

Распиная крышка,

Медная задвижка.

Кто сундучок открывает,

Тот в сказку попадает.

(Открываем сундучок) ( Гаснет свет), под крышкой сундучка светит яркий свет.

Воспитатель: Ой, что то случилось, мы наверное куда то попали?

Воспитатель: Как вы думаете, где мы с вами оказались? Дети: Остались в детском саду, попали в сказку. Воспитатель: Совершено верно, и как в любой сказке нас встречает волшебство. Что это такое? Дети: Это волшебство, которые бывают в сказках. Воспитатель: (достаю из сундучка волшебное блюдечко с яблочком),из какой сказки эти предметы? Дети: Из сказки «Василиса Премудрая». Воспитатель: Интересно, что оно нам расскажет? Куда может нас повести?

Дети: Расскажет нам волшебную сказку, и мы окажемся в сказке.

Воспитатель: Прислушайтесь, слышите? (раздается звук)

(звучит фонограмма: « Я волшебное яблочко приглашаю вас в театр на сказку «Волшебные кони» (теневой театр). Воспитатель: Хотите посмотреть сказку?

Дети: Да

Воспитатель: Показ сказки (теневой театр).

Жил-был царь. Было у него два сына. Они были статные, пригожие, добрые, да смелые. Как исполнилось им восемнадцать лет, позвал царь старого звездочета из страны заморской, чтобы тот предсказал будущее сыновей по звездам. Но позавидовал звездочет молодости царевичей и задумал зло: подарил им заколдованные уздечки. Взяли царевичи в руки уздечки, вмиг земля задрожала, ударила молния, и сыновья царские превратились в сказочных коней. Разбежались они по разным сторонам. Плачет царь.

Воспитатель: Ребята, что будем делать? Как мы можем помочь?

Дети: Отправимся искать звездочета, чтобы он расколдовал царевичей, и вернем их отцу, чтобы царь не плакал.

Воспитатель: А волшебное яблочко поможет нам в дороге. Ну что, в путь!

Дети: Да!

Воспитатель: Чтобы правильно выбрать направление, нужно отгадать загадку:

От дома начинается, и у дома кончается.

(Дорога)

Воспитатель: Смотрите, а что это на дороге лежит?

Дети: Письмо.

Воспитатель: Интересно, для кого оно? Дети: Для царя.

Воспитатель: Прочитаем?

Воспитатель: Ребята, это письмо от звездочета, он пишет, что расколдует царевичей, если мы выполним его задания. Первое задание такое: надо пройти по дороге, но она какая-то некрасивая, невеселая.

Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы веселее по ней идти?

Дети: Украсить.

Воспитатель: Чем будем украшать?

Дети: Цветами, зеленой травой.

Воспитатель: Ребята, у меня в руках геометрические фигуры, назовите какие?

Дети: Прямоугольник, треугольник, ромб, пятиугольник.

Воспитатель: Молодцы, а на этих фигурах изображены фрагменты цветочной поляны, нам нужно собрать нашу красивую поляну из этих фигур.

Д/и «Собери узор».

Воспитатель: Молодцы, вы хорошо справились с заданием. А перед нами новое препятствие-река. Как же нам ее преодолеть?

Дети: Перейти ее, сделать лодку и переплыть, а еще можно построить мост. Воспитатель: А яблочко нам в этом поможет, если мы выполним следующее задание.

«Доскажи пословицу».

Воспитатель: Труд человека кормит

Дети: А лень портит.

Воспитатель: Сделал дело

Дети: - Гуляй смело.

Воспитатель: Без труда не выловишь Дети: Рыбку из пруда.

Воспитатель: Делу время Дети: Потехе час.

Воспитатель: Терпение и труд Дети:-Все перетрут.

Воспитатель: Молодцы, хорошо вы знаете русские пословицы, наш мост с вами построен и мы можем перейти реку.

Ребята, посмотрите на нашем пути снова преграда, стоит камень, что же делать?

Дети: Надо его сдвинуть.

Д/и «Назови узор»

Воспитатель: Ребята, посмотрите у меня в руках загадочный кубик, каждая сторона кубика, украшена разными узорами мы его будем катить, и какой стороной окажется кубик ,нам нужно отгадать узор.

«Загадочный кубик» (назвать вид росписи, которой украшена каждая сторона кубика).

Физкультминутка.

Воспитатель: Ребята, закройте глаза и вспомните сказку про Ивана-Царевича и Серого волка, представьте, как иногда страшно было Ивану мчаться на волке в невиданные страны, но он доверял волку и обрел с его помощью счастье.

Детей делим на пары, одни волки, другие Иван-Царевичи-им завязываем глаза, они встают сзади «волка» и берут его за локти. По команде, волки начинают бегать и возить своих Иванов, при этом нельзя сталкиваться с другими парами.

(Звучит разноплановая музыка с меняющимся темпом).

Д/и «Найди предмет».

После игры дети подходят к ширме. Воспитатель: Ребята, перед нами новое препятствие, посмотрите на нашей ширме находится панно, внимательно рассмотрите его и найдите других участников солнечного рисунка. Кроме петуха каких животных вы видите на панно?

Дети: В правом, и левом углу рисунка находятся птицы, в середине нарисованы бабочки.

Воспитатель: Молодцы, а где еще изображены бабочки, посмотрите внимательно?

Дети: В нижнем левом углу.

Воспитатель: Молодцы, а скажите, ребята, каким видом росписи расписано наше панно?

Дети: Хохлома.

Воспитатель: Совершено верно, вот мы с вами прошли еще одно препятствие. (Открывается ширма, из-за ширмы выходят девочки матрешки,одежда украшена нарядными узорами), кланяются:

Матрешка-Дашенька: Здравствуйте, гости дорогие! Я матрешка-Дашенька!

Матрешка-Глашенька: Добро пожаловать к нам в гости! Я матрешка-Глашенька!

Матрешки читают стихи и исполняют песни «Незабудковая Гжель», «Наша Хохлома».

Воспитатель: Ах, какие красивые матрешки!

-Ребята, вы уже догадались, где живут матрешки?

Дети: В Гжели, в Хохломе.

(Убирается ширма)

Воспитатель: Красота-то, какая. Ох и расстарались Дашенька и Глашенька, украшая свою избу.Здесь и игрушки, и подносы, и посуда расписанная народными мастерами.

Матрешка-Дашенька: «Мы нашли коней, вернем их вам, но сначала на вопросы отвечайте».

- В каком городе делают посуду, о которой говорят «Бело-синее чудо?».

Дети: Гжель

Матрешка-Глашенька:

-Расписная деревянная кукла с сюрпризом. Что это?

Дети: Матрешка

Матрешка-Дашенька: Что такое роспись?

Дети: Украшение предметов узорами

Матрешка-Глашенька: Кто расписывает посуду, игрушки?

Дети: Художники

Матрешка-Дашенька: «Молодцы, ребята вы очень хорошо справились с нашим заданием, вот теперь мы отдадим вам ваших коней».

Воспитатель: Молодцы ребята, наконец мы и нашли наших коней, но они еще не превратились в царевичей. Что нужно сделать, чтобы расколдовать коней?(на столах разложены шаблоны в виде коней).

Дети: Разукрасить их

Воспитатель: Предлагаю пройти к рабочим столам и разукрасить силуэты коней, подумайте, каким бы видом росписи хотели их разукрасить, будет ли это гжель, или хохлома (Самостоятельная художественная деятельность детей). Мы расколдовали царевичей, и они вернулись к отцу.

Воспитатель: Ребята, давайте друг другу поаплодируем, порадуемся друг за друга, что у нас получились такие красочные, красивые, веселые, кони.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, нам царь, прислал подарок, красивого, волшебного коня, за то, что мы помогли ему, найти его сыновей.

Воспитатель: Ребята, вам понравился подарок царя?

Дети: Да!

Воспитатель: Я предлагаю повесить наших, красиво расписанных коней повесить на выставку в музей «Русская изба», чтобы все ими любовались.



Общая информация

Номер материала: ДВ-076275

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.