Воспитательная система 11 класса в вечерней школе при ИУ

Содержание папки

1.  Должностная инструкция классного руководителя.

2.  Перечень документации и отчётности классного руководителя.

3.  Список учащихся класса со сведениями

4.  Социальный паспорт класса.

5.  Расписание уроков класса.

6.  Список учителей - предметников класса.

7. План воспитательной работы по разделам:

а.  Психолого- педагогическая характеристика классного коллектива.

б.  Анализ воспитательной работы за предыдущий учебный год

в.  Тема, цели и задачи воспитательной работы в классе на учебный год

г.  План воспитательных мероприятий в классе

Тематика классных часов

• формирование навыков самообучения
• формирование навыков ЗОЖ
• профилактика употребления ПАВ – («Сделай правильный выбор»)
• экологическое воспитание
• воспитание личности(«Уважение и терпимость»)
• семья – («Основные проблемы в области семейных отношений»)
• патриотическое воспитание 

8. Планы - конспекты классных часов

Должностная инструкция классного руководителя

1.1.           Общие положения.

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики по должностям работников учреждений образования, согласованными с постановлением Министерства труда РФ от 17.08.1995 г. № 46 с учетом изменений, внесенных постановлением Минтруда РФ от 22.11.1995 г.  N 65. При составлении инструкции учтены примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Минобразования РФ, утвержденные приказом Минобразования РФ N 92  от 27.02.1995 г.; методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях (письмо Минобразования от 21.06.2001 №480/30-16);  методические рекомендации «Об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений» (приказ Минобрнауки № 21 от 03.02.2006).

1.2. Классный руководитель назначается приказом директора по школе из числа учителей, работающих в школе с согласия педагогического работника.

1.3. Контроль за деятельностью классного руководителя осуществляет заместитель директора по воспитательной работе.

1.4. В своей деятельности классный руководитель руководствуется Конституцией и законами РФ, решениями Правительства РФ и органами управления образованием всех уровней, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности противопожарной защиты, а также Уставом школы и другими локальными актами, соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

1.2.           Функции.

Основными функциями классного руководителя являются:

1. Организационно-координирующая:

·         установление связи общеобразовательного учреждения с семьей;

·         взаимодействие с учителями-предметниками, работающими в классе, другими специалистами общеобразовательного учреждения;

·         учет и стимулирование разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования детей;

·         индивидуальное, воздействие и взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом как субъектами этой деятельности;

·         ведение документации (классный журнал, дневники, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя, журнал классного руководителя).

2. Коммуникативная:

·         регулирование межличностных отношений между обучающимися;

·         установление субъект-субъектных отношений между учителем и обучающимся;

·         содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе;

·         оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.

3. Аналитико-прогностическая:

·         изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;

·         определение состояния и перспектив развития классного коллектива.

1.3.           Должностные обязанности.

Классный руководитель выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. Планирует работу в классе на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План работы утверждается заместителем директора школы по воспитательной работе не позднее пяти дней с начала планируемого периода.

3.2. Обеспечивает безопасное проведение образовательно-воспитательного процесса, оперативно извещает администрацию школы каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;

3.3. Организует изучение обучающимися правил охраны труда, правил дорожного движения, поведения в быту, на воде и т. д., проводит инструктаж обучающихся с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа;

3.4. Формирует мотивацию к учению каждого отдельного ребенка, изучая его возрастные и индивидуальные особенности для развития и стимулирования познавательных интересов;

3.5. Осуществляет помощь обучающимся в учебной деятельности; выявляет причины низкой успеваемости, организует их устранение;

3.6. Соблюдает права и свободы обучающихся;

3.7. Содействует получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в школе, учреждений дополнительного образования детей и по месту жительства;

3.8. Создает условия для успешного существования ребенка в общеобразовательной школе, содействует разностороннему творческому развитию личности, духовному и нравственному становлению;

3.9.  Совместно с органами самоуправления обучающихся ведет активную пропаганду здорового образа жизни; проводит физкультурно-массовые, спортивные и другие мероприятия, способствующие укреплению здоровья обучающихся в классе;

3.10. Обеспечивает единство воспитательного воздействия на ученика семьи и школы, проводит работу с родителями; при необходимости подключает компетентные органы для защиты прав ребенка или оказания финансовой помощи, обеспечивает социальную защиту детей;

3.11. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося в классе;

3.12. Способствует развитию у обучающихся навыков общения, помогает обучающемуся решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями;

3.13. Осуществляет изучение личности каждого обучающегося в классе его склонностей, интересов, направляет самовоспитание и саморазвитие личности обучающегося, вносит необходимые коррективы в систему его воспитания;

3.14. Анализирует состояние и определяет перспективы развития классного коллектива;

3.15. Представляет заместителю директора школы по воспитательной работе письменный отчет о своей деятельности по окончании каждой учебной четверти;

3.16. Ведет в установленном порядке документацию класса, контролирует заполнение обучающимися дневников и проставление в них оценок;

3.17. Участвует в работе педагогического совета школы;

3.18. Систематически посещает совместно с классом общешкольные мероприятия;

3.19. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию; участвует в деятельности методических объединений;

3.20. Работает по графику, составленному утвержденному директором школы;

3.21. Организует дежурство класса по школе согласно графику, утвержденному директором школы;

3.22. Соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога.

1.4.           Права.

Классный руководитель имеет право в пределах своей компетенции:

4.1.  Получать информацию о психическом и физическом здоровье детей;

4.2. Контролировать успеваемость каждого ученика;

4.3. Контролировать посещаемость учебных занятий детьми;

4.5. Координировать и направлять в единое русло работу учителей данного класса;

4.6. Организовывать воспитательную работу с обучающимися класса через проведение «малых педсоветов», педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий;

4.7. Выносить на рассмотрение администрации, совета общеобразовательного учреждения предложения, согласованные с коллективом класса;

4.8.  Приглашать для беседы родителей (или лиц, заменяющих);

4.9. По согласованию с администрацией общеобразовательного учреждения обращаться в комиссию по делам несовершеннолетних, в психолого-медико-педагогическую комиссию, в комиссию и советы содействия семье школе на предприятиях;

4.10. Определять индивидуальный режим работы, с детьми исходя из конкретной ситуации;

4.11. Вести опытно-экспериментальную работу по проблемам воспитания.

4.12. На надбавку к должностную окладу, премию и другие меры материального и морального стимулирования;

4.13. Участвовать в конкурсах, фестивалях и других мероприятиях как лично сам, так и его воспитанники;

4.14. На материально-техническое и методическое обеспечение организуемого им воспитательного процесса;

4.15. На поддержку и помощь со стороны администрации;

4.16. На повышение квалификации и профессионального мастерства в стенах школы и системе дополнительного профессионального образования.

1.5.           Ответственность.

В соответствии с законодательством Российской Федерации классный руководитель несет ответственность: 

5.1. За жизнь и здоровье обучающихся класса во время проводимых им мероприятий, а также за нарушение их прав и свобод. 

5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжении директора школы, локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных должностной инструкцией;

5.3. Несет персональную ответственность за ненадлежащее исполнение требований антитеррористической безопасности в школе в соответствии с действующим законодательством.

5.4. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка;

5.5. За виновное причинение школе или участникам образовательной процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей классный руководитель несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданские законодательством.

1.6.           Взаимоотношения. Связи по должности.

6.1. Взаимодействует с учителями-предметниками, представляет интересы своих воспитанников на педагогическом совете, включает их внеурочную работу по предметам, разнообразные предметные кружки, факультативы, участие в предметных неделях, олимпиадах, тематических вечерах и др. мероприятиях;

6.2. Совместно с педагогом-психологом изучает индивидуальные особенности обучающихся, процесс адаптации и интеграции в микро и макро-социуме; координирует связь психолога и родителей, помогает определиться в выборе профессии на основе психолого-педагогических исследований;

6.3. Сотрудничает с педагогами дополнительного образования, способствует включению школьников в различные творческие объединениям по интересам (кружки, секции, клубы) действующие как в школе, так и учреждениях дополнительного образования;

6.4. Способствует включению детей в деятельность детской общественной организации, сотрудничая со старшими вожатыми, организуя информирование о действующих детских и молодежных общественных организация и объединениях;

6.5. Сотрудничает с библиотекарями школы с целью расширения круг чтения обучающегося;

6.6. Организует работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей через проведение родительских собраний, совместную деятельность

6.7. Постоянно заботится о здоровье своих воспитанников, используя информацию, получаемую от медицинских работников.

Перечень документации и отчётности классного руководителя

1.      Классный журнал.

2.      Папка классного руководителя

3.      Личные дела учащихся.

4.      План воспитательной работы.

5.      Журнал посещаемости учащихся.

6.      Планы-конспекты классных часов.

7.      Папки с разработками проведённых мероприятий, с итогами социально - психологических исследований в классе.

8.      Самоанализ воспитательной работы за год.

Список учащихся класса со сведениями

№ п/п	Ф. И.О. обучающегося	Число, месяц, год рождения	Конец срока	Домашний адрес
1.	Александров Александр Анатольевич	26.04.1990 г.	04.11.2017 г.	г. Нижний Новгород
2.	Алексеев Вадим Владимирович	28.01.1992 г.	10.07.2019 г.	г. Саров
3.	Воробьев Роман Константинович	30.04.1989 г.	09.10.2019 г.	г. Нижний Новгород
4.	Вяльцев Сергей Михайлович	25.09.1994 г.	18.04.2019 г.	с. Филинское Вачского района
5.	Горбунов Николай Владимирович	17.12.1993 г.	30.07.2018 г.	г. Нижний Новгород
6.	Гришин Артем Владимирович	22.10.1991 г.	17.10.2018 г.	г. Саров
7.	Дворцов Вячеслав Михайлович	22.05.1988 г.	08.01.2018 г.	п. Новинки Богородского района
8.	Евстифеев Тимофей Вадимович	20.07.1988 г.	25.06.2021 г.	г. Бор
9.	Зеваков Сергей Николаевич	26.01.1994 г.	27.07.2018 г.	р. п. Выездное Арзамасского района
10.	Зейналов Альберт Юрьевич	23.12.1989 г.	14.04.2018 г.	г. Нижний Новгород
11.	Зубков Евгений Олегович	03.02.1990 г.	21.04.2018 г.	г. Нижний Новгород
12.	Иванов Евгений Евгеньевич	10.02.1988 г.	13.03.2030 г.	с. Спасское Борского района
13.	Крюков Алексей Рушанович	26.05.1993 г.	22.04.2020 г.	г. Сергач
14.	Майстренко Павел Алишерович	29.09.1989 г.	22.04.2020 г.	г. Лукоянов
15.	Малышев Андрей Викторович	27.07.1989 г.	23.05.2018 г.	г. Городец
16.	Матясов Владимир Дмитриевич	26.08.1997 г.	01.03.2018 г.	г. Нижний Новгород
17.	Махов Роман Валерьевич	06.02.1990 г.	11.08.2018 г.	д. Волково Ковернинского района
18.	Михайлов Алексей Валентинович	03.05.1991 г.	11.08.2018 г.	г. Саров
19.	Мурзин Андрей Сергеевич	25.05.1995 г.	13.04.2018 г.	г. Нижний Новгород
20.	Новиков Роман Павлович	01.07.1991 г.	15.10.2019 г.	г. Нижний Новгород
21.	Турдыкулов Руслан Шымырович	08.07.1992 г.	15.07.2017 г.	г. Саров
22.	Филимоненко Евгений Сергеевич	29.04.1991 г.	15.08.2018 г.	с. Тента Уренского района
23.	Холкин Иван Николаевич	10.01.1991 г.	07.08.2021 г.	п. Заря Вознесенского района
24.	Ширяев Сергей Владимирович	28.05.1990 г.	09.03.2019 г.	с. Богородское Варнавинского района
25.	Шкалдык Алексей Андреевич	01.07.1991 г.	12.08.2018 г.	п. Тоншаево

 

Социальный паспорт класса

№	Ф.И.О.	Дата рождения	Конец срока	Возраст	Семейное положение	Количество судимостей	Место жительства
							Город/село	Регион
1.	Александров Александр Анатольевич	26.04.1990 г.	04.11.2017 г.	27	холост	2	город	НН
2.	Алексеев Вадим Владимирович	28.01.1992 г.	10.07.2019 г.	25	холост	1	город	г. Саров
3.	Воробьев Роман Константинович	30.04.1989 г.	09.10.2019 г.	28	холост	2	город	НН
4.	Вяльцев Сергей Михайлович	25.09.1994 г.	18.04.2019 г.	22	холост	2	село	с. Филинское
5.	Горбунов Николай Владимирович	17.12.1993 г.	30.07.2018 г.	23	холост	2	город	НН
6.	Гришин Артем Владимирович	22.10.1991 г.	17.10.2018 г.	25	Холост	2	город	г. Саров
7.	Дворцов Вячеслав Михайлович	22.05.1988 г.	08.01.2018 г.	29	Холост	4	село	п. Новинки
8.	Евстифеев Тимофей Вадимович	20.07.1988 г.	25.06.2021 г.	29	Женат	3	город	г. Бор
9.	Зеваков Сергей Николаевич	26.01.1994 г.	27.07.2018 г.	23	Холост	2	село	р. п. Выездное
10.	Зейналов Альберт Юрьевич	23.12.1989 г.	14.04.2018 г.	27	Холост	3	город	НН
11.	Зубков Евгений Олегович	03.02.1990 г.	21.04.2018 г.	27	разведён	3	город	НН
12.	Иванов Евгений Евгеньевич	10.02.1988 г.	13.03.2030 г.	29	Холост	2	село	с. Спасское
13.	Крюков Алексей Рушанович	26.05.1993 г.	22.04.2020 г.	24	Холост	3	город	г. Сергач
14.	Майстренко Павел Алишерович	29.09.1989 г.	22.04.2020 г.	28	Холост	2	город	г. Лукоянов
15.	Малышев Андрей Викторович	27.07.1989 г.	23.05.2018 г.	28	Холост	4	город	г. Городец
16.	Матясов Владимир Дмитриевич	26.08.1997 г.	01.03.2018 г.	20	холост	2	город	НН
17.	Махов Роман Валерьевич	06.02.1990 г.	11.08.2018 г.	27	Холост	4	село	д. Волково
18.	Михайлов Алексей Валентинович	03.05.1991 г.	11.08.2018 г.	26	Холост	3	город	г. Саров
19.	Мурзин Андрей Сергеевич	25.05.1995 г.	13.04.2018 г.	22	Холост	3	город	НН
20.	Новиков Роман Павлович	01.07.1991 г.	15.10.2019 г.	26	Холост	3	город	НН
21.	Турдыкулов Руслан Шымырович	08.07.1992 г.	15.07.2017 г.	25	Холост	2	город	г. Саров
22.	Филимоненко Евгений Сергеевич	29.04.1991 г.	15.08.2018 г.	26	Холост	4	село	с. Тента
23.	Холкин Иван Николаевич	10.01.1991 г.	07.08.2021 г.	26	Холост	2	село	п. Заря
24.	Ширяев Сергей Владимирович	28.05.1990 г.	09.03.2019 г.	27	Холост	4	село	с. Богородское
25.	Шкалдык Алексей Андреевич	01.07.1991 г.	12.08.2018 г.	26	Женат	2	село	п. Тоншаево

Расписание уроков класса

		1 неделя
понедельник	1	Физика
	2	Русский язык
	3	Алгебра
	4	Геометрия
	5	Английский язык
вторник	1	Технология
	2	География
	3	Физика
	4	Химия
	5	Литература
среда	1	История России
	2	Английский язык
	3	Алгебра
	4	Всеобщая история
	5	Физика
четверг	1	Биология
	2	Информатика
	3	Алгебра
	4	Литература
	5	МХК
пятница	1	Обществознание
	2	Химия
	3	Физкультура
	4	Геометрия

 

 

 

 

 

Список учителей-предметников класса

№ п/п	Предмет	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык	Белов Станислав Александрович
2.	Литература	Белов Станислав Александрович
3.	Английский язык	Пузырёв Николай Александрович
4.	Алгебра	Кривобоков Алексей Иванович
5.	Геометрия	Кривобоков Алексей Иванович
6.	Информатика	Ципилев Сергей Алексеевич
7.	История России	Шабров Виктор Павлович
8.	Всеобщая история	Шабров Виктор Павлович
9.	Обществознание	Шабров Виктор Павлович
10.	География	Масляков Михаил Валерьевич
11.	Физика	Носов Алексей Викторович
12.	Биология	Масляков Михаил Валерьевич
13.	Химия	Масляков Михаил Валерьевич
14.	МХК	Шабров Виктор Павлович
15.	Технология	Бульдин Иван Викторович
16.	Физкультура	Бульдин Иван Викторович

План воспитательной работы

Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива

   Данный коллектив 11-а класса частично существует второй год. На начало учебного года в классе – 25 учащихся мужского пола. Был создан из учащихся 10-го класса и вновь прибывших в учреждение заключенных. 15 человек закончили в нашей школе 10 класс, остальные - вновь прибывшие, которые ранее проходили обучение в вечерних школах при других исправительных учреждениях, либо в гражданских школах и техникумах. У некоторых учеников существуют временные перерывы в обучении. Всем ученикам класса более 18 лет. Имеют по нескольку судимостей, все рецидивисты. По итогам 10 кл. учащиеся успевают на «удовлетворительно»

   Познавательный потенциал и познавательная активность учащихся класса очень низкий. Есть учащиеся и с плохой памятью, не владеющие способами запоминания, у большинства учащихся слабо развита устная цензурная речь. С этими учениками должна проводиться индивидуальная работа. В классе учатся и ребята, которые имеют некоторый потенциал, могут учиться лучше, но, в силу недостаточного контроля со стороны администрации, личностных качеств, они не всегда готовы к урокам, не заинтересованы в получении новых знаний и хороших оценок.

   В 11-а классе низкая работоспособность, не все учащиеся обладают навыками самостоятельного умственного труда, на уроках малоактивны. Но есть учащиеся, которые проявляют меньше активности, но стараются выполнять требования учителей, отвечать на поставленные вопросы.

   Требуется постоянный контроль за успеваемостью и посещаемостью уроков некоторых учащихся.

   В основном дисциплина на уроках в 11-а классе хорошая.

   В свободное от учебы время значительная часть ребят работают на предприятиях промзоны.  В классных и школьных мероприятиях принимают участие большинство учащихся класса. В общественно-полезном труде также учащиеся принимают активное участие. По итогам 2016-2017 учебного года некоторые учащиеся получили на основании школьных ходатайств поощрения и благодарности от администрации колонии. Коллектив достаточно разношерстный. Большинство учеников не уверены в своих знаниях, поэтому отвечать желания не проявляют.

   Администрация колонии, к сожалению, не особенно влияет на классный коллектив. Даже по просьбе классного руководителя сотрудники воспитательного отдела не принимают участие в совместных делах со своими подопечными.

   В классе течении 2016-2017 учебного года сформировался определенный актив. Этих учащихся поддерживают и некоторые прибывшие вновь. Постоянно выраженных лидеров в классе выделить сложно, каждый стремится быть независимым.  В классе много учеников, которые не хотят принимать участие в общественных делах.

   Общий эмоциональный климат в коллективе благополучный.

Анализ работы за 2016-2017 учебный год

   В 10-м классе обучалось на начало года 20 человек мужского пола.

   В классе в течение года проводилась целенаправленная работа по созданию коллектива, развитию самоуправления в классе, созданию благоприятных условий для становления Гражданско-патриотического воспитания, нравственно-эстетического воспитания, пропаганды здорового образа жизни, социализации личности – это и работа с классом в целом, группами, индивидуальная работа.

   Уровень сплоченности коллектива в классе – средний или немного ниже среднего. Взаимоотношения в классе в основном доброжелательные, но все-таки требуется определенная направленная работа на развитие духа товарищества, взаимопонимания и эмпатии. Преобладающее отношение учащихся с учителями к школе – положительное. Классным руководителем проведена большая воспитательная работа по следующим направления:

• Интеллектуально-познавательная работа;
• Спортивно-оздоровительная;
• Досуг;
• Профессиональная ориентация;
• Индивидуальная работа

   Использовались разные формы и методы, сочетались общие групповые и индивидуальные формы работы. Были проведены следующие тематические классные часы: «День солидарности борьбы с терроризмом», «День школьной библиотеки», «Всероссийский урок безопасности в сети интернет», «Международный день толерантности», «Всероссийская неделя предпринимательства», «День матери», «Люди с ограниченными возможностями», «Неизвестный солдат», «Молодежные субкультуры», «Детское кино – современность и классика», «Афганская жара», «Дню защитника Отечества посвящается», «День воссоединения Крыма с Россией», «История праздника 8 марта», «Наш дом – Земля», «Земля – колыбель человечества», «Песни и стихи о войне», «Хроника Великой Победы».

Содержание классных часов соответствовало возрасту и интересам учащихся. В течение года проводилась индивидуальная работа с неуспевающими учащимися, прогульщиками. Эти учащиеся постоянно вовлекались в общественную деятельность, проводились индивидуальные беседы, ребята были под постоянным контролем классного руководителя и учителей-предметников

Выводы

Необходимо продолжить работу в направлении:

·         Гражданско-патриотического воспитания;

·         Нравственно-эстетического воспитания;

·         Пропаганды здорового образа жизни;

·         Социализации личности.

   Цель воспитательной работы на 2017-2018 учебный год: создание социально-педагогических условий для формирования социально активной, творческой личности обучающегося, способной к успешной адаптации в поликультурной и высокотехнологичной среде.

   Направления воспитательной работы: 

 1. Гражданско-патриотическое.

 2. Нравственно-эстетическое.

 3. Пропаганда здорового образа жизни.

 4. Социализация личности.

I четверть

Направления в работе	СЕНТЯБРЬ	Дата
Общешкольные мероприятия	День знаний
Классные часы	День солидарности борьбы с терроризмом
Классные собрания	Международный день распространения грамотности
Индивидуальная работа с учащимися	Неделя безопасности
Экологическое воспитание и ТБ	«Мир в начале 3 тысячелетия»
Патриотическое и гражданское воспитание	200 лет со дня рождения А. К. Толстого 205 лет со дня Бородинского сражения
Профориентационная работа	Какую работу выбрать?
Направления в работе	ОКТЯБРЬ
Общешкольные мероприятия	Международный День Учителя
Классные часы	День школьной библиотеки Всероссийский урок безопасности в сети Интернет
Классные  собрания	День гражданской обороны
Индивидуальная работа с учащимися	Учимся общаться
Экологическое воспитание и ТБ	Всероссийский урок «Экология и энергосбережение»
Патриотическое и гражданское воспитание	1.    День гражданской обороны 2.    60 лет со дня запуска первого ИСЗ
эстетическое воспитание	Международный месячник школьных библиотек
Профориентационная работа	«Куда идешь, человек?»

II четверть

Направления в работе	НОЯБРЬ	Дата
Общешкольные мероприятия	День народного единства
Классные часы	Международный день толерантности
Классные собрания	"СПИДу нет!"	30.11
Индивидуальная работа с учащимися	1.    Неделя энергосбережения
Экологическое воспитание и ТБ	Осторожно - гололед
Патриотическое и гражданское воспитание	День матери в России
эстетическое воспитание	Полюсы толерантности
Профориентационная работа	Профессии бывают разные
Направления в работе	ДЕКАБРЬ	Дата
Общешкольные мероприятия	День Конституции Российской Федерации
Классные часы	Международный день инвалидов Всероссийская акция «Час кода»
Индивидуальная работа с учащимися	Действие населения по предотвращению     террористических акций
Экологическое воспитание и ТБ	Правильное питание – залог здоровья
Патриотическое и гражданское воспитание	1.День неизвестного солдата        2. День героев Отечества
Профориентационная работа	Игра «Формула успеха»

III четверть

Направления в работе	ЯНВАРЬ	Дата
Общешкольные мероприятия	Международный День памяти жертв холокоста
Классные часы	Молодежная культура «АУЕ» - бич современности
Классные собрания	О свободе и ответственности
Индивидуальная работа с учащимися	Деловая игра «Бросаем курить»
Экологическое воспитание и ТБ	Безопасность  вокруг нас
Патриотическое и гражданское воспитание	«Семья – опора человека»
Направления в работе	ФЕВРАЛЬ	Дата
Общешкольные мероприятия	День российской науки
Классные часы	1.    Дню защитника Отечества посвящается
Классные  собрания	1.   День памяти о россиянах, исполнявших воинский долг за пределами Отечества
Индивидуальная работа с учащимися	Этикет в поведении
Экологическое воспитание и ТБ	Противопожарная безопасность
Патриотическое и гражданское воспитание	День разгрома немецко-фашистских войск в Сталинградской битве
эстетическое воспитание	Международный день родного языка
Профориентационная работа	Мир профессий
Направления в работе	МАРТ	Дата
Общешкольные мероприятия
Классные часы	День воссоединения Крыма с Россией. Как это было История праздника 8 Марта.
Классные собрания	Составные интеллектуального потенциала России
Индивидуальная работа с учащимися	200 лет со дня рождения Мариуса Петипа
Экологическое воспитание и ТБ	«Мы выбираем жизнь!» (ко международному дню борьбы с наркоманией и наркобизнесом)
Патриотическое и гражданское воспитание	150 лет со дня рождения Максима Горького День воссоединения Крыма с Россией.
эстетическое воспитание	Неделя детской книги Неделя музыки для детей и юношества
Профориентационная работа	Свой путь мы выбираем сами

IV четверть

Направления в работе	АПРЕЛЬ	Дата
Общешкольные мероприятия
Классные часы	«Наш Дом - Земля». День космонавтики
Классные собрания	День местного самоуправления
Экологическое воспитание и ТБ	День пожарной охраны
Патриотическое и гражданское воспитание	День единения народов России и Беларуси
эстетическое воспитание	«Звездная россыпь»
Профориентационная работа	Ты и твоя будущая профессия
Направления в работе	МАЙ	Дата
Общешкольные мероприятия	9 мая – День Великой Победы
Классные часы	День славянской письменности и культуры Хроника Великой Победы
Классные собрания	Планы на будущее (итоги года)
Индивидуальная работа с учащимися	Причина всего – сам человек
Экологическое воспитание и ТБ	Вся правда о пиве и сигаретах Правила поведения в общественных местах
Патриотическое и гражданское воспитание	Фронтовые песни
эстетическое воспитание	Последний звонок: последнее слово школе.
Профориентационная работа	Профессии наших родителей