Воспитательная технология. Из опыта

Предпросмотр материала:

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ.

Главным положительным результатом использования предлагаемой мною подхода к планированию воспитательной работы- это добрые, долговечные воспоминание о хороших делах и в целом о пребывании в начальной школе.

1. Воспитательный план я составляю на весь период обучения в начальной школе по одним и тем же направлениям. Изменяются только задачи воспитания с учётом возрастного развития обучающихся и, соответственно, содержания воспитывающей деятельности.

Достоинство такого 4-летнего плана следующее:

- позволяет за 4 года сформировать определённые взгляды на жизнь, навыки устойчивого поведения, научить их правильному общению, сознательному учению и многому другому;

- с этим планом можно анализировать результаты, управлять воспитанием и развитием детей.

-план легко корректировать , добавлять в него общешкольные мероприятия.

-имеет отражение работа с родителями, где цели и задачи пересекаются с воспитанием их детей.

2. Так как учебно- воспитательная система не статичное, а динамичное явление, поэтому постоянно изучаю реальное состояние дел для повышения эффективности системного обеспечения качественных и количественных изменений. Изучение выполняет аналитическую, контрольно- корректирующую и прогностическую функцию.

Задачи такого изучения следующие:

- выявление реального состояния учебно- воспитательной системы;

- анализ изменений;

-выявление потенциальных возможностей развития;

-определение эффективности влияния воспитательной системы на развитие личности обучающегося.

Условия для качественного анализа – моё второе образование: МГУ, социологический факультет, специальность психолога- социолога.

3. Учебно-воспитательная система направлена на обучающегося. Поэтому главный критерий- самочувствие обучающегося.

Обучающийся будет себя чувствовать хорошо, если будет находиться в ситуации» успеха».

И мне близко высказывание А.Б.Белкина: « Главный смысл деятельности учителя состоит в том, чтобы создать каждому «ситуацию успеха».

Важно иметь в виду, что даже разовое переживание успеха может коренным образом изменить психологическое самочувствие, резко изменить ритм и стиль деятельности обучающегося, взаимоотношения с окружающими. Ситуация успеха может стать своего рода спусковым механизмом дальнейшего движения личности».

ОСНОВНЫЕ ПРИЁМЫ, МЕТОДЫ, ФОРМЫ РАБОТЫ

1. Очень важен 1 день в школе у первоклассников.

Он важен и для детей, и для их родителей, и для учителя. Я предлагаю детям потрогать руками друг друга 5 минут всех, а затем предлагаю сесть за парты, как хотят и с кем хотят. Учёными психологами доказано, что успеваемость повышается на 38%.

2. Одно из моих направлений работы формирует готовность к активному самопознанию, активному самосознанию.

Называется « ТАЙНА МОЕГО Я», в рамках которого формируются поведение и поведенческие особенности обучающихся.

Мною разработан и неоднократно представлен на педагогических форума блок классных часов по теме6»РРАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА».

Цель этих занятий дать ребёнку средства и способы анализа содержания внутреннего мира собственного и других людей.

3. Следующее направление: «МНЕ ИНТЕРЕСНО!». Реализуется че сквозными проектами. Например:

- Научное общество «Поисково-исследовательская миниакадемия»

- «Кукольный театр» и др.

Краткое описание материала

Главным положительным результатом использования предлагаемой мною подхода к планированию воспитательной работы - это добрые, долговечные воспоминания о хороших делах и в целом о пребывании в начальной школе.

Четырёхлетний план. Его преимущество.

Динамичность в плане. Функция. изучения динамики.

Главный критеррий - самочувствие обучающегося.

Основные приёмы, методы,формы работы.

Воспитательная технология. Из опыта

Классному руководителю

Другие методич. материалы

DOCX

29.12.2014

298

Классному руководителю

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Четырёхлетний план. Его преимущество.

Динамичность в плане. Функция. изучения динамики.

Главный критеррий - самочувствие обучающегося.

Основные приёмы, методы,формы работы.

Автор материала

Попова Татьяна Павловна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 520
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

520
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Попова Татьяна Павловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.