Общее сведение об
учащихся
Всего в
классе:
13
Из них мальчиков: 6
Девочек: 7
По
годам: 2002 г.р. - 10
2003г.р.-3
Социальный паспорт
класса
·
Всего
детей – 13
·
Количество
многодетных семей – 6
а)
в них детей – 26
б)
учатся в школе – 21
в)
находятся в Д/О - 4
·
Семьи,
родители которых безработные -
·
Количество
малообеспеченных семей – 6
а)
в них детей – 14
б)
учатся в школе – 11
в)
находятся в Д/О - 1
·
Матери
одиночки – 2
·
Отцы
одиночки - 2
·
Количество
детей находящихся на опеке – 1
·
Неблагополучных
семей – 4
а)
в них детей – 12
б)
учатся в школе – 12
в)
находятся в Д/О – нет
·
Фамилия
и имя ученика, поставленного на внутри школьный контроль:
- _________________________________________________________
-__________________________________________________________
-__________________________________________________________
·
Семья
СОП – 4
а) в них детей – 12
б) учатся в школе
– 12
в)
находятся в Д/О – нет
·
Дети
ГР – 10
·
КДН
–
·
ПДН
–
·
Семья
по потере кормильца - 3
Список учащихся
№
|
Личное дело №
|
ФИО
учащихся
|
Паспортные
данные
|
Дата
рождения
|
1.
|
|
Антонова Иванна Геннадьевна
|
9816 662541
Выдан: МП УФМС РОССИИ ПО
РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ) В БУЛУНСКОМ Р-НЕ 21.07.2016
|
18.07.2002
|
2.
|
Б-30
|
Белоусов Олег Олегович
|
9815 629103
Выдан: МП УФМС РОССИИ ПО
РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ) В БУЛУНСКОМ Р-НЕ 03.03.2016
|
05.01.2002
|
3. 3.
|
Б-32
|
Бетюнская Евдокия Ильямаровна
|
9816 662734
Выдан: МП УФМС РОССИИ ПО
РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ) В БУЛУНСКОМ Р-НЕ 16.02.2017
|
04.01.2003
|
4.
|
Б-31
|
Боткинова Антонина Алексеевна
|
9816 662751
Выдан: МП УФМС РОССИИ ПО
РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ)
В БУЛУНСКОМ Р-НЕ 10.03.2017
|
06.01.2003
|
5.
|
Б-38
|
Бобровская Марина Кириковна
|
9816 662644
Выдан: МП УФМС РОССИИ ПО
РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ)В БУЛУНСКОМ Р-НЕ 25.10.2016
|
26.08.2002
|
6.
|
В-24
|
Винокурова Ванесса Петровна
|
9815 629069
Выдан: МП УФМС РОССИИ ПО
РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ) В БУЛУНСКОМ Р-НЕ 18.02.2016
|
01.02.2002
|
7.
|
К-44
|
Колмогоров Алик Павлович
|
9816 662537
Выдан: МП УФМС РОССИИ ПО
РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ) В БУЛУНСКОМ Р-НЕ 19.07.2016
|
15.04.2002
|
8.
|
М-44
|
Мухоплева Ксения Семеновна
|
9816 662503
Выдан: МП УФМС РОССИИ ПО
РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ) В БУЛУНСКОМ Р-НЕ 05.09.2016
|
25.08.2002
|
9.
|
Н-6
|
Никифоров Андрей Александрович
|
9816 662693
Выдан: МП УФМС РОССИИ ПО
РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ) В БУЛУНСКОМ Р-НЕ 29.12.2016
|
26.12.2002
|
10.
|
П-27
|
Павлова Вера Гаврильевна
|
9816 662457
Выдан: МП УФМС РОССИИ ПО РЕСПУБЛИКЕ
САХА (ЯКУТИЯ) В БУЛУНСКОМ Р-НЕ 09.05.2016
|
30.04.2002
|
11.
|
С-48
|
Скрыбыкин Иннокентий Иннокентьевич
|
9816 662489
Выдан: МП УФМС РОССИИ ПО
РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ) В БУЛУНСКОМ Р-НЕ 27.05.2016
|
26.05.2002
|
12.
|
С-49
|
Стручков Владимир Эдуардович
|
9816 662671
Выдан: МП УФМС РОССИИ ПО
РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ) В БУЛУНСКОМ Р-НЕ 01.12.2016
|
04.10.2002
|
13.
|
Х-2
|
Хорошохов Иннокентий Владимирович
|
9816 662750
Выдан: МП УФМС РОССИИ ПО
РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ) В БУЛУНСКОМ Р-НЕ 10.03.2017
|
17.02.2003
|
Цели
и задачи воспитательной деятельности
Цель: воспитание
и развитие личности творческой, самостоятельной, гуманной, владеющей системой
знаний об окружающем мире, способной ценить себя и уважать других.
Задачи:
·
Способствовать успешной адаптации
девятиклассников к новым условиям школьной жизни;
·
создавать в классе ситуацию успеха в
урочной и внеурочной деятельности;
·
содействовать сплочению классного
коллектива, формированию доброжелательных отношений между одноклассниками;
·
создавать условия для сохранения и
укрепления здоровья;
·
формировать навыки самообразования и
самовоспитания.
Староста
-Бетюнская Евдокия
Завуч
- Белоусов Олег
Редколлегия-
Павлова Вера, Боткинова Антонина
Ответственный
по консультациям - Скрыбыкин Иннокентий
Культурно-массовый
сектор- Винокурова Ванесса, Стручков Владимир,
Антонова Иванна
Цветовод
- Мухоплева Ксения
Трудовой
сектор - Бобровская Марина
Кормилец
- Хорошохов Иннокентий
Физорг
- Никифоров Андрей, Колмогоров Алик
Занятость
в кружках
№
|
ФИО учащегося
|
Название кружка,
спортив. секции
|
ФИО руководителя
|
Время занятия,
день недели
|
1
|
Антонова Иванна
|
|
|
|
2
|
Белоусов Олег
|
|
|
|
3
|
Бетюнская
Евдокия
|
|
|
|
4
|
Бобровская
Марина
|
|
|
|
5
|
Боткинова
Антонина
|
|
|
|
6
|
Винокурова
Ванееса
|
|
|
|
7
|
Колмогоров Алик
|
|
|
|
8
|
Мухоплева Ксения
|
|
|
|
9
|
Никифоров Андрей
|
|
|
|
10
|
Павлова Вера
|
|
|
|
11
|
Скрыбыкин
Иннокентий
|
|
|
|
12
|
Стручков
Владимир
|
|
|
|
13
|
Хорошохов
Иннокентий
|
|
|
|
Учет посещений родительских
собраний
№
|
месяц
ФИО
родителей
|
сентябрь
|
октябрь
|
ноябрь
|
декабрь
|
январь
|
февраль
|
март
|
апрель
|
май
|
1
|
Антонова
Елена Васильевна
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Белоусова
Мария
Григорьевна
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Затеева
Анна
Егоровна
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Павлова
Софья
Алесеевна
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Боткинова
Сардана Алексеевна
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Винокурова
Наталья Петровна
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Колмогорова
Елена Павловна
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Корякина
Светлана Викторовна
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Пожарская
Олеся
Юрьевна
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Павлова Надежда
Гаврильевна
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Скрыбыкина
Татьяна Константиновна
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Кутенко
Елизавета Романовна
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Стручкова
Маргарита Иннокентьевна
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценивание активности
класса на мероприятиях
№
|
Проведенные
ФИО мероприятия
Учащихся
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Антонова Иванна
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Белоусов Олег
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Бетюнская
Евдокия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Бобровская
Марина
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Боткинова
Антонина
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Винокурова
Ванесса
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Колмогоров Алик
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Мухоплева Ксения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Никифоров
Андрей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Павлова Вера
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Скрыбыкин
Иннокентий
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Стручков
Владимир
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Хорошохов Иннокентий
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Данные учащихся
для ГТО
№
|
ФИО учащихся
|
Адрес электронной почты
|
пароль
|
ID адрес
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
Телефонные данные
класса
(для актированных
дней)
№
|
Фамилия и имя
учащегося
|
Домашний телефон
|
Сотовый телефон
|
Сотовый телефон
родителей, родственников
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
Классные часы
сентябрь
|
|
октябрь
|
|
ноябрь
|
|
декабрь
|
|
январь
|
|
февраль
|
|
март
|
|
апрель
|
|
май
|
|
Родительское
собрание
№
|
Дата
|
Тема
собрания
|
Кол-во
родителей
|
1
|
сентябрь
|
|
|
2
|
октябрь
|
|
|
3
|
ноябрь
|
|
|
4
|
декабрь
|
|
|
5
|
январь
|
|
|
6
|
февраль
|
|
|
7
|
март
|
|
|
8
|
апрель
|
|
|
9
|
май
|
|
|
КАРТА
ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ
№
|
Ф.И.
|
Отношение
к учебе
|
Отношение к труду
|
Отношение к общественной
деятельности
|
Отношение к искусству
|
Отношение к физкультуре
|
Отношение к товарищам
|
Уровень воспитанности
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ -
наличие качества
- -
отсутствие качества
До 50
% - низкий; 50-70% - средний; свыше 70% - высокий
АНАЛИЗ
УСПЕВАЕМОСТИ
I
четверть
|
Кол-во
|
Фамилия,
имя
|
Предмет
|
Учащиеся, успевающие на «отлично»
|
|
|
|
Учащиеся,
успевающие на «хорошо»
|
|
|
|
Учащиеся,
закончившие с одной тройкой
|
|
|
|
Итого
учащихся
|
|
|
|
из
них:
-
мальчиков
|
|
|
|
-
девочек
|
|
|
|
II
четверть
|
Кол-во
|
Фамилия, имя
|
Предмет
|
Учащиеся, успевающие на «отлично»
|
|
|
|
Учащиеся,
успевающие на «хорошо»
|
|
|
|
Учащиеся,
закончившие с одной тройкой
|
|
|
|
из
них:
-
мальчиков
|
|
|
|
-
девочек
|
|
|
|
III
четверть
|
Кол-во
|
Фамилия, имя
|
Предмет
|
Учащиеся, успевающие на «отлично»
|
|
|
|
Учащиеся,
успевающие на «хорошо»
|
|
|
|
Учащиеся,
закончившие с одной тройкой
|
|
|
|
Итого
учащихся
|
|
|
|
из
них:
-
мальчиков
|
|
|
|
-
девочек
|
|
|
|
IV
четверть
|
Кол-во
|
Фамилия, имя
|
Предмет
|
Учащиеся, успевающие на «отлично»
|
|
|
|
Учащиеся,
успевающие на «хорошо»
|
|
|
|
Учащиеся,
закончившие с одной тройкой
|
|
|
|
Итого
учащихся
|
|
|
|
из
них:
-
мальчиков
|
|
|
|
-
девочек
|
|
|
|
УЧАСТИЕ
В ОБЩЕШКОЛЬНЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ
Дата
|
Название
мероприятия (конкурсы, смотры, олимпиады и т.п.)
|
Результаты
участия, фамилии отличившихся учащихся
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Принципы
самоуправления:
1.
Равноправие – все должны иметь право решающего голоса при принятии
того или иного решения.
2.
Выборность – полномочия приобретаются в результате выборов.
3.
Откровенность и гласность – работа органов самоуправления должна
быть открыта для всех учащихся.
4.
Законность – неукоснительное соблюдение правовых и нормативных
актов.
5.
Целесообразность – деятельность органов самоуправления должна быть
направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся.
6.
Гуманность – действия органов самоуправления должны основываться
на нравственных принципах.
7.
Самодеятельность – творчество, активность, самостоятельность
учащихся.
ГРАФИК
ДЕЖУРСТВА ПО КЛАССУ
№
|
Имя
|
Пон-ик
|
вторник
|
среда
|
четверг
|
пятница
|
суббота
|
1
|
Дуня
Олег
|
+
|
|
|
|
|
|
2
|
Марина
Антонина
|
|
+
|
|
|
|
|
3
|
Ванесса
Алик
|
|
|
+
|
|
|
|
4
|
Ксения
Андрей
|
|
|
|
+
|
|
|
5
|
Вера
Вова
|
|
|
|
|
+
|
|
6
|
Кеша
Кека
Иванна
|
|
|
|
|
|
+
|
Обязанности
дежурного
Перед
уроками:
1. Снять
стулья в кабинете.
2. Вымыть
доску.
После
уроков:
1. Вымыть
доску.
2. Поставить
стулья на парты.
3. Выкинуть
мусор.
4. Поменять
воду в ведре.
ЦИКЛОГРАММА
ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
ЕЖЕДНЕВНО
1.Работа с опаздывающими и
выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в
классном кабинете.
4.Индивидуальная работа с учащимися.
ЕЖЕНЕДЕЛЬНО
1. Проверка
дневников учащихся.
2.
Проведение мероприятий в классе (по плану)
3.
Работа с родителями ( по ситуации)
4.
Работа с учителями-предметниками (по
плану)
ЕЖЕМЕСЯЧНО
1.
Посещение уроков в своем классе.
2. Встреча
с родительским активом.
ОДИН
РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ
1.
Оформление классного журнала по итогам
четверти.
2.
Анализ выполнения плана работы за
четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
3. Проведение
родительского собрания.
4.
Сдача сводной ведомости успеваемости в
учебную часть.
ОДИН
РАЗ В ГОД
1. Проведение
открытого мероприятия
2. Оформление
личных дел учащихся.
3.
Анализ и составление плана работы класса.
4.
Статистические данные класса (на 1
сентяборя)
ОРГАНИЗАЦИЯ
УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Учебный
период
|
Сроки
|
Кол-во
календарных дней
|
Каникулы
|
I четверть
|
|
|
|
IIчетверть
|
|
|
|
III четверть
|
|
|
|
IV четверть
|
|
|
|
Год
|
|
|
|
СПИСОК
АДМИНИСТРАЦИИ ШКОЛЫ
№
|
Ф.И.О.
|
Должность
|
1.
|
Голикова Изольда Ивановна
|
Директор
|
2.
|
Кутенко Полина Васильевна
|
Зам. директора по УВР
|
3.
|
Винокурова Ирина
Николаевна
|
Зам. директора по ВР
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
№
|
Название
кружка, секции
|
Ф.И.О.
руководителя
|
Место
проведения
|
Время
проведения
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
РАСПИСАНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ
(
факультативы, консультации и др.)
Понедельник
|
Начало занятия
|
Вторник
|
Начало занятия
|
Среда
|
Начало занятия
|
1.
|
|
1.
|
|
1.
|
|
2.
|
|
2.
|
|
2.
|
|
3.
|
|
3.
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
|
Четверг
|
Начало занятия
|
Пятница
|
Начало занятия
|
Суббота
|
Начало занятия
|
1.
|
|
1.
|
|
1.
|
|
2.
|
|
2.
|
|
2.
|
|
3.
|
|
3.
|
|
3.
|
|
ОРГАНИЗАЦИЯ
ЛЕТЕНЕЙ ЗАНЯТОСТИ УЧАЩИХСЯ
№
|
Ф.И. учащегося
|
Июнь
|
Июль
|
Август
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
Индивидуальная работа классного руководителя с
учащимися 9 класса
·
Создание благоприятных условий для
развития личности учащихся.
·
Отслеживание пробелов в знаниях, умениях и
навыках учащихся.
·
Проведение дополнительных занятий,
консультаций. Снятие "синдрома неудачника".
·
Укрепление положения детей в классном
коллективе, помощь учащимся в выполнении общественных поручений.
·
Формирование
положительной "Я-концепции".
·
Предупреждение привычек к курению,
влечению к алкоголю и токсичным средствам
·
Пропаганда кружков по интересам, помощь в
выборе кружков и секций
·
Организация работы тест – классов
(сотрудничество с ЦОИ ОмГПУ)
·
Консультации
для детей и родителей
·
Создание и общение в форумах на странице 8
класса в « Дневник. ру», сайта класса
·
Оформление
классного уголка
·
Беседа о бережном отношении к школьному
имуществу, учебникам, ТПО
·
Контроль за внешним видом и школьной
формой
·
Посещение уроков географии, физики,
информатики. Беседа с учителями о подготовке к урокам, трудностях при
проведении уроков.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.