Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Воспитательное мероприятие "Я живу в России"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Воспитательное мероприятие "Я живу в России"

библиотека
материалов

Тема: Мы живем в России

Цели:  прививать чувство патриотизма и гордости за свою Родину; воспитывать уважение к государственной символике; расширить кругозор учащихся, дополнить материал школьной программы.

Оборудование:

Государственные символы России.

Картины русских художников, на которых изображена современная Россия, природа, Древняя Русь.

Записи песен.

Высказывания:

Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории”. (В.М, Васнецов)

Народ умирает, когда становится населением. А населением он становится тогда, когда забывает свою историю”. (Ф.Абрамов)

«Люблю тебя, моя Россия».

«Слава нашей стране! Слава русской старине!».

«Нам многое простит эпоха, отлюбит с нами, отгрустит, но что Россию знаем плохо, того уж, видно, не простит»,

Методические рекомендации по проведению: данное мероприятие проводится как классный час с обучающимися 5 – 7 классов с целью воспитания патриотизма и гордости за свою страну, за свою малую родину; воспитания уважения к государственной символике; расширения кругозора обучающихся.

Ход мероприятия

Чтец:

Если скажут слово родина,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка-скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног.

У большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна.

Учитель: Родина- страна, в которой человек родился и гражданином которой является. Родина- это огромная страна, в которой леса и поля, моря и реки, города и села. Родина - страна, в которой жили и творили великие люди: Пушкин и Лермонтов, Королев и Циолковский. Вы ходите в школу, ездите в лагеря, занимаетесь в кружках. Но часто ли вы задумываетесь над тем, каким трудом все это создавалось: города, школы, заводы, книги, картины, космические ракеты?Наши старшие поколения старались сделать нашу Родину красивой и могучей.

1ведущий: Давным–давно, в далекие времена жили-были добры молодцы – могучие богатыри русские и девицы-красавицы. У них были добрые матушки и мудрые батюшки. Умели они пахать да косить, дома-терема рубить, умели и холсты ткать, узорами их вышивать, а также Родину свою защищать от нашествий вражеских. В ту пору государство называлось Киевская Русь, так как столицей был город Киев, а не Москва, как сейчас.

2 ведущий: В стародавние времена её называли Русью. Слово «Русь», как полагают некоторые ученые, произошло от слова «русло». Русло – это ложе реки, по которому она течет меж берегов.  Русь – страна рек и озер. Русь – светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских называют ещё россами, а страну, где они живут, - Россией.

Звучит песня «Русь моя, белые берёзы»

1 ведущий: В конце ХI века у Русского государства появилось новое имя– Россия. Оно впервые встречается в летописях, составленных при царе Иване III. Тогда часто употреблялось название «Россия» наряду с прежними названиями «Русь», «Русская земля», но со временем оно стало употребляться самостоятельно.

Чтец:

За ясные зори, умытые росами,

За русское поле с колосьями рослыми,

За реки заливные в пламени синем

Тебя по-славянски назвали Россия.

Россия…Россия…

Раздолье …Равнины…

Березы босые, седые осины.

Всё дорого с детства,

Всё памятно с детства.

И всё же не можем никак наглядеться.

Учитель: Что, по-вашему, объединяет нас всех, присутствующих в этом зале?

Ученики: Все мы – россияне.

Чтец:

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной нашей,

Мы Родиной милой зовём.

Чтец: Оглянись на предков наших,

На героев прошлых дней,

Вспоминай их добрым словом.

Слава им, борцам суровым!

Слава нашей стороне!

Слава русской старине!

Времена теперь другие,

Как и мысли, и дела.

Далеко ушла Россия

От страны, какой была.

Умный сильный наш народ

Свою землю бережет.

А преданья старины

Забывать мы не должны!

2 ведущий:Наша Родина – Россия – большая, великая страна. Долины и горы, леса и степи, реки и моря, города и деревни, теплые края и холодные – это наша страна, наша Родина.

 Чтец:

Словно вечность на земле!

Едешь, едешь, едешь, едешь

 Дни и версты нипочем!

Тонут время и пространства

В необъятности твоей.

Степь широко на просторе

Поперек и вдоль лежит,

Словно огненное море

Зноем пышет и палит.

Пусто все, однообразно,

Словно замер жизни дух;

Мысль и чувство дремлют праздно,

Голодают взор и слух.

Грустно! Но ты грусти этой

Не порочь и не злословь:

От нее в душе согретой

Свято теплится любовь.

Степи голые, немые,

Все же вам и песнь, и честь.

Все вы – матушка-Россия,

Какова она ни есть!

Звучит песня о России из репертуара Л.Зыкиной

1 ведущий: Символом России издавна считают березу. Россия и береза – эти понятия неразделимы. Неслучайно О. Шестинский написал:

Без берёзы не мыслю России,

Так светла по-славянски она,

Что, быть может, в столетье иное

От берёзы вся Русь рождена.

2 ведущий: О березке как символеРоссии писал и поэт Н.Рубцов:

Русь моя, твои березы.

 С первых лет я с ними жил и рос,

Потому и набегают слезы

На глаза, отвыкшие от слез.

1 ведущий: Милая, родная береза! Береза… Ни одно из деревьев не вмещает столько понятий и сравнений: березовый лес как трудовые  мозолистые руки наших людей; молодые березки как стройные девочки с гибкой талией и русыми косами. В березке есть все: и нарядный крестьянский сарафан, и бабий ситцевый платок, и побеленная русская хата, и русская речь, и холщовая рубашка. Когда я смотрю на это дерево, мне на память приходит множество простых русских имен, таких милых и светлых: Светлана, Машенька, Варенька, Настенька, Дарьюшка…

Чтец:   

Она стоит, как королева,

Одна такая на весь свет.

Над нею небо голубое,

Ее кора, как снег бела,

И малахитовым прибоем

Стекают ветви вдоль ствола.

Сережек звон и шепот листьев,

Ствол, устремленный в высоту, -

Мне никогда не надивиться

На эту, глядя, красоту.

И если б у меня спросили:

Откуда, мол, такая стать?

То я б ответил: от России,

Россия ей – родная мать.

С того поет она по-русски,

У россиян ту песнь взяла

В годину бед, в минуты грусти, -

Всегда березка мне мила.

Учитель: Ребята, как вы думаете, что, прежде всего, представляет страну, в которой мы живем?

Ученики: Флаг, герб, гимн

Учитель: Совершенно верно. Именно государственные символы. А для чего они нужны?

Ученики: Государственные символы вызывают чувство патриотизма. Когда мы болеем за наших спортсменов во время Олимпийских игр, например, чемпионатов, и перед началом состязаний слушаем гимн, то все испытываем большое чувство гордости за свою страну. Символы говорят и о величии нашей страны. Каждый русский человек гордится своей символикой, видит в ней глубокий смысл и верит в ее предназначение.

2 ведущий: Россия вступила в XXI век и третье тысячелетие с бело-сине-красным государственным флагом.

Учитель: А что собой представляет флаг России? Что означают его цвета?

Ученики: 21 августа 1991 года вышло постановление о том, чтобы исторический флаг России – полотнище из разновеликих горизонтальных полос: верхняя – белая, средняя – синяя, нижняя – красного цвета, - стал официальным флагом Российской Федерации, а 31 октября 1991 года этот флаг был утвержден Съездом народных депутатов. Трехцветный флаг – символ свободы и независимости, гражданского равенства всех народов, населяющих Российскую республику. Красный цвет можно считать традиционным цветом русских царей и русской монархии до 19 века. Мы знаем, что до 1991 года флаг России был весь красного цвета.Голубой цвет считался цветом Богоматери, покровительницы русской церкви, голубые балдахины патриархов во время крестных походов указывали на их причастность к служению ей.Белый цвет был символом свободы и величия, отсюда фольклорный “белый царь”, то есть независимый.

1 ведущий: Сочетание этих трех цветов, отлично видимых даже в пасмурную погоду, напоминает о свободе и православии того государства, кому принадлежит флаг.

2 ведущий: Есть у каждого государства и гимн. Это официально принятая торжественная песнь в честь государства. Мы слышим его множество раз за свою жизнь, всегда, когда есть торжественный повод. Гимн России должен исполняться в точном соответствии с утвержденными редакцией текстом и музыкой. Гимн Российской Федерации написали два человека: Сергей Михалков – слова и Александр Александров – музыку.

Звучит гимн.

1 ведущий: Каждое государство имеет и свой герб. Герб России представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх расправленные крылья. Орел увенчан двумя малыми и – над ними – одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла – скипетр, в левой – держава. На груди орла, в красном щите – серебряный всадник, в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного, опрокинутого навзничь, попранного конем дракона.

2 ведущий: Двуглавый орёл – символ вечности России, символ сохранения в русском народе православной веры. Две головы орла напоминают об исторической необходимости для России обороны от запада до востока. Три короны над ними скреплены единой лентой и символизируют кровное братство и единую историю трех восточнославянских народов – русских, украинцев, белорусов.Скипетр и держава в когтях орла -  образное выражение незыблемости государственных устоев нашего Отечества.

Учитель: Теперь подскажите мне, пожалуйста, где может изображаться герб?

Ученики: Герб изображается на официальных документах России. Гербы есть в кабинетах директоров и руководящих лиц. На знаменах и печатях. А еще он есть в паспорте.

Учитель: Наша символика дорога каждому русскому человеку. Наша страна гордится своим гербом, гимном и флагом. Но наша страна гордится и своей историей. А хорошо ли вы, ребята, знаете нашу историю?Проведем “Блиц - турнир” по истории России.

Блиц-турнир

Вопросы:

- Когда была напечатана первая в России книга и как звали первопечатника? (Иван Федоров, 1569 год)

- Когда было отменено крепостное право в России? (В 1861 году)

- Когда и кем была основана Москва? (1147год, Юрий Долгорукий)

- Когда произошла Куликовская битва? (8 сентября 1380 года)

- В каком веке правил Иван Грозный? (Вторая половина 15 века. 1530–1584)

- Когда была крещена Русь? (988 год)

- Летописец Нестор называл этот город матерью городов русских. О каком городе идет речь? (Киев)

- Кому принадлежит афоризм “Кто к нам с мечом придет – от меча и погибнет”? (Александр Невский)

1 ведущий: На Земле, наверное, нет народов с “легкой” историей. Каждому народу выпадали на долю свои тяжелые испытания, разорительные войны, гнет завоевателей. Но именно в годы жесточайших испытаний, как на изломе, раскрываются сильные и слабые национальные черты. Знание и понимание прошлого помогают избежать ошибок в настоящем. К тому же многие деяния прошлого оставляют глубокий след в сознании людей, рождают чувство уважения к славным делам, а к постыдным делам предков – чувство стыда.

Учитель: За свою многовековую историю наш народ создал огромное количество крылатых выражений, пословиц и поговорок. В образных и выразительных изречениях народ воплотил горячую любовь к Родине и ненависть к ее врагам – иноземным захватчикам. Авторы некоторых крылатых выражений известны. А.В.Суворов часто пользовался пословицами и поговорками, да и сам создал немало афоризмов, которые дошли до нас в его знаменитой “Науке побеждать”. Я начну, а вы продолжите.

- Стреляй редко… (да метко).

- Сам погибай… (а товарища выручай).

- Войско необученное… (что сабля неотточенная).

- Дисциплина - … (мать победы).

- Только того бьют… (кто боится).

- Двум смертям не бывать… (а одной не миновать).

- Опасности лучше идти навстречу… (чем ожидать на месте).

2 ведущий: Самое прекрасное на свете – Родина. В большой стране у каждого человека есть свой любимый маленький уголок – улица, деревня, город, дом, где он родился и вырос. Это его малая Родина. Родина – это и земля, город или деревня, в которой ты родился и живешь, друзья и соседи твои, Это мать и отец твои, поэтому Родину еще Отчизной, Отечеством называют, как дом родной – отчим домом. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша большая общая великая Родина.

Чтец:

Есть в сердце Отчизны, такой необъятной,

Небольшое село, дорогое для нас.

Оно сердцу мило и приятно,

Это селенье уютно для нас.

Мы живем в России,

В краю соловьев и берез.

Нет для нас села красивей,

Ближе и родней до слез.

1 ведущий: Родина не вокруг тебя, она внутри тебя, в твоем сердце, в твоих мыслях, душе и памяти. Она – часть тебя, а ты – часть ее. Это твоя любовь к стране, в которой ты живешь, к месту, где ты родился, к подушке, на которой спал в детстве, к тропинкам в лесу, по которым ты гулял, к твоим первым игрушкам, в которые играл со своими друзьями, к рассвету, который ты видел ранним утром, к людям, которые тебя окружают. Родина - это и ветка, с которой ты упал и набил себе шишек, это и твои обиды и радости, горести и счастье, смех и слезы, это и все твои чувства и переживания и это, конечно же, твоя мама, это и все, что внутри тебя, в твоей душе.

Учитель: Ребята, а с чем у вас ассоциируется слово “Родина”?

Ученики: “ С моим домом и двором”. “У меня Родина ассоциируется с моими родителями и близкими”. “Когда я слышу слово “Россия”, то представляю русские березки, колодцы и деревеньки”.

2 ведущий: Когда произносишь слово “родина”, то чаще всего вспоминаешь что-то из детства. А мы все родом из детства. У каждого есть большая родня – это наши предки, которые создали, защищали наше Отечество, нашу Родину, имя которой – Россия!

Чтец:

Россия, я твоя росинка,
Песчинка малая твоя,
Когда метель – то я снежинка,
В ручье – я капелька ручья.
Из этих капелек – росинок
Большие реки потекли,
И если б не было песчинок,
Тогда бы не было земли.
Мы возвратили герб старинный,
Россия, в нем твои черты:
И красный – сколько красоты!
В нем белизна твоих буранов
И синева твоих озер,
Твои надежды, муки, раны
И вечный огневой задор.
Россия – тройка, песня, птица,
Страна с особенной судьбой,
Должна Россия возродиться,
И возродимся мы с тобой.

Чтец:  

Берегите Россию –

Нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

 Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе…

Берегите Россию –

Без неё нам не жить.

Берегите её,

Чтобы вечно ей быть!















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-226824

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"