Воспитательный план работы в 10 классе

План воспитательной работы

в 10 классе

на 2018/19 учебный год

Классный руководитель Гайфуллина Алия Гумеровна

2018год

Анализ работы

за 2017-2018 учебный год

Цель воспитательной работы 2017-2018 учебный год была сформулирована следующим образом:  организация взаимного сотрудничества с родителями и педагогами, направленное на повышение мотивации к самообразованию, на осознанный выбор профессии учащимися и успешное прохождение итоговой аттестации, а также формирование способности к самоопределению и умению выстраивать собственную жизненную траекторию.

Основными задачами были:

·  организация совместного творчества для детей и родителей, разнообразие форм взаимодействия с семьей через вовлечение родителей в воспитательный процесс;

·  организация работы с родительским коллективом;

·  развитие органов самоуправления в классе и стимулирования к участию в школьных органах самоуправления;

·  продолжение формирования независимой, социально-активной личности, обладающей прочными знаниями;

·  совершенствование духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания школьника.

Так как главной целью обучения в старом году была успешная сдача государственной итоговой аттестации, большинство классных часов было посвящено именно этой теме. Воспитанность обучающихся, их нравственно-эстетическое, интеллектуальное и физическое развитие повысилось по сравнению с предыдущим годом.

Анкетирование учащихся на самоопределение показало, что на данном этапе учащиеся уже сомневаются в тех профессиях, которые они выбирали для себя раньше, поэтому их познавательная деятельность не ориентирована на те предметы, которые будут необходимы при поступлении в ВУЗы.

Следует отметить, что у учеников начинает сформировываться потребность для занятий самообразованием, саморазвитием и самовоспитанием. Но есть дети в классе, которые относятся к учебе несерьезно. Часто не выполняют домашние задания и игнорируют требования учителей. Однако, на всех обучающихся 10 класса можно положиться. Дети охотно выполняют поручения учителя, участвует во всех возможных конкурсах и мероприятиях.

…

Класс можно назвать дружным, делением на микрогрупп нет. В классе нет учеников, которые бы оказывались вне социума. Класс функционирует как единое целое. Отношение мальчиков и девочек являются доверительными.

Считаю, что уровень сплочения классного коллектива за прошедший год стал еще лучше. Однако, очень много работы предстоит с развитием личности, особенно в период переходного возраста.

В классе не происходит борьбы за лидерство. Учащиеся – лидеры оказывают влияние на основную часть коллектива, но не всегда это влияние положительное. Большинство учащихся имеют свою собственную систему взглядов. Они с уважением относятся к учителям и работе школы.

Исходя из анализа воспитательного процесса в 2017-2018 учебном году, учитывая весь отрицательный и положительный опыт работы, считаю необходимым поставить цели и задачи работы в предстоящем учебном году. В 2018-2019 учебном году необходимо сделать упор на формирование духовно-нравственной личности, продолжить формирование добросовестного отношения к учебе и будущей подготовке к государственной итоговой аттестации в 11 классе.

Цель воспитательной деятельности классного коллектива: Способствовать становлению личности каждого школьника как гражданина Российской Федерации, способствовать духовно-нравственному развитию личности через систему «школа-семья-социум», формировать нравственные категории у обучающихся  через принятие обучающимися  семейных традиций, ценностей.

Задачи воспитательной деятельности:

1.                       Усиление роли семьи в воспитании детей;

2.                       Дальнейшее развитие познавательного интереса и повышение интеллектуального уровня десятиклассников;

3.                       Повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, духовности;

4.                       Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни;

5.                       Формирование в коллективе детей уважительного отношения друг к  другу;

6.                       Создание условий для самореализации личности каждого ребенка через дальнейшее развитие детского самоуправления.

Реализация цели и задач предполагает:

• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;

• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;

• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;

• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;

• Развитие различных форм ученического самоуправления;

• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования;

• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и дополнительного образования; школы и социума; школы и семьи;

Планируемые результаты:

• У учащихся сформированы представления о базовых национальных ценностях российского общества;

• Учащиеся активно включены в коллективную творческую деятельность ученического

самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;

• Система воспитательной работы стала более прозрачной, логичной благодаря организации через погружение в «тематические периоды»; такая система ориентирована на реализацию каждого направления воспитательной работы;

• Максимальное количество учащихся включено в систему дополнительного образования.

Организация занятий в кружках направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

• Повышено профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность воспитательной работы в классах.

• Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их

• Повышена педагогическая культура родителей, система работы способствует раскрытию

творческого потенциала родителей, совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.

Список класса

№	ФИО учащегося
1
2
3
4
5
6
7

Характеристика класса

Социальный паспорт. Общие сведения учащихся 10 класса

№	ФИО учащегося	Дата рожд.	ФИО родителей, телефон	Место работы	Адрес
1
2
3
4
5
6
7

Характеристика семьи

Характеристика семьи	Фамилии	Общий итог

Занятость учащихся 9 класса в объединениях дополнительного образования

№	ФИО учащегося	Кружок	ФИО руководителя
1
2
3
4
5
6
7

Схема самоуправления в классе

Актив класса	Коллектив класса

План работы с трудными подростками

Цель работы: сотрудничество с семьёй в интересах ребенка.

ü   Формирование общих подходов к воспитанию;

ü   Совместное изучение личности ребенка, его психофизиологических особенностей;

ü   Организация помощи в обучении, физическом и духовном развитии;

ü   Создание благополучного климата в семье.

№	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1	Постоянный контроль за посещением занятий, за выполнением домашних заданий, успеваемостью учащихся	В течение года	Классный рук.,          учебный сектор
2	Вовлечение данных учащихся в кружки, в различные мероприятия	В течение года	Классный рук.культмассов. сектор
3	Организация дополнительных занятий по предметам с целью повышения успеваемости	В течение года по планам учителей-предметников	Классный руков.
4	Беседы с родителями.	По ситуации	Кл.руковод.
5	Индивидуальные беседы на воспитательные темы с целью предупреждения пропусков занятий, профилактики мелкого  хулиганства (драки, сквернословие).	По ситуации	Классный  руководитель
6	Посещение на дому.	В течение года по необходимости	Классный    руководитель
7	Часы общения, уроки «Основы правовых знаний» (знакомство со статьями Административного и Уголовного кодексов, обсуждение и проигрывание различных жизненных ситуаций на развитие безопасной модели поведения).	По плану воспитательной  работы	Классный руководитель

ПЛАН РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ УЧАЩИХСЯ

ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.

Задачи:

·                Довести до сведения родителей решения педагогических советов и рекомендации, выработать положительное отношение к ним

·                Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями – предметниками

·                Родительский комитет 10 класса

№	Фамилия, имя, отчество	Место работы	Адрес, телефон
1
2

№ п/п	Содержание	Сроки	Ответственные
1.	Участие родителей в управлении 1.             Участие в работе общешкольного родительского комитета 2.             Работа классного родительского комитета	В течение года	Классный руководитель, председатель РК
2.	Родительский лекторий Родительские собрания: 1.             Родительское собрание «Психология ранней юности: проблемы и пути их решения». 2.              Родительское собрание «Как научить ребенка учиться? Система ценностей старшеклассника». 3.             Родительское собрание «Особенности общения с детьми-старшеклассниками». 4.             Родительское собрание «Вовлечение подростков в деструктивные онлайн- сообщества». 5. Консультации для родителей по вопросам воспитания детей	24.09. 2018 28.12.2018 25.02.2019 13.05.2019 Еженедельно	Классный руководитель Классный руководитель Классный руководитель, ученический актив класса Классный руководитель Классный руководитель, учителя – предметники
3.	Участие родителей во внеклассной работе 1.             Спортивные игры, соревнования, праздники 2.             Внеклассные мероприятия с участием родителей: - День знаний - Конкурсная программа к « Осеннему балу» - Новогодний праздник	В течение года В течение года	Классный руководитель Классный руководитель, спортивный сектор, родительский комитет класса Классный руководитель, спортивный сектор, родительский комитет класса

Определение ожидаемых проблем воспитательной работы с классом в текущем году

Проблем может возникнуть достаточно много, и иногда их бывает трудно предвидеть. Именно поэтому необходимо вести постоянное педагогическое наблюдение, поддерживать контакт с учителями, родителями и вести  постоянную индивидуальную работу с учащимися.

Проблемы, которые  предвидятся в этом учебном году, это проблемы взросления, выбор профессии и правильный выбор экзаменов для сдачи ЕГЭ в 11 классе.  Дети растут – падает интерес к учебе, поэтому надо усилить работу, связанную с учебной мотивацией, с развитием познавательных интересов, с созданием ситуации успеха в учебной деятельности для каждого ученика. С взрослением же связана  и ожидаемая проблема взаимоотношения мальчиков и девочек, а также формирования здорового образа жизни. Для решения этих проблем необходима организация бесед с медработниками и другими специалистами.