946979
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспекты"Все профессии важны, все профессии нужны".

"Все профессии важны, все профессии нужны".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (1 класс)


Тема урока: Моя будущая профессия. Все профессии важны.

Цели урока: 1. Уточнить и обогатить представления первоклассников о различных профессиях.

2. Развивать внимание, память, речь, логическое мышление, творческие способности, умение работать в группах.

3. Воспитывать самостоятельность, дисциплину, познавательный интерес к предмету посредством игровых приёмов.

Оборудование: предметные картинки, рисунки детей, инструменты и материалы для защиты проектов.


Ход урока:

  1. Актуализация знаний.

У меня растут года,

Будет и семнадцать.

Где работать мне тогда,

Чем заниматься?


  1. Сообщение темы урока.

- Ребята, тему сегодняшнего урока вы постараетесь сформулировать сами после того, как отгадаете загадки:

Встаем мы очень рано,

Ведь наша работа –

Всех отвозить по утрам на работу. (водитель)

Мы учим детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать. (учитель)


Он знает свое дело,

Ребят стрижет умело.

Зачем ходить косматыми?

Зачем ходить лохматыми?

Ведь лучше быть ребятами

Красивыми, опрятными. (парикмахер)


Кто у постели больного сидит?

И как лечиться всем говорит.

Кто болен – он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, - разрешит погулять. (доктор)


- Назовите тему сегодняшнего урока. (ответы детей)

- Да, сегодня наш разговор будет посвящен разным профессиям, тому, как они важны для всех людей.


(отрывок из стихотворения В.В.Маяковского «Кем быть?»)


Нужные работники –

столяры и плотники!

Сработать мебель мудрено:

Сначала мы берем бревно

и пилим доски длинные и плоские.

…………………….

Рубанок в руки –

работа другая:

сучки, закорючки

рубанком стругаем.

…………………….

Инженеру хорошо,

а доктору – лучше,

я б лечить детей пошел –

пусть меня научат.

Я приеду к Пете,

я приеду к Поле.

- Здравствуйте, дети!

Кто у вас болен?

Как живете,

как животик? –

Погляжу из очков

кончики язычков.

- Ребята, а к кому вы обращаетесь когда заболеете, кто у нас в селе доктор?

- Вы знаете как ее зовут?

- Сегодня у нас в гостях Гульсум Бикировна. Она подготовила небольшой рассказ о своей профессии, послушаем ее и может кто – то из вас захочет тоже стать врачом.

- Дети, давайте поблагодарим Гульсум Б. и поздравим ее, ведь сегодня она именинница!


hello_html_ma266f38.jpg

Книгу переворошив,

намотай себе на ус –

все работы хороши,

выбирай на вкус!

3. Изучение нового материала.

- Пройдет какое-то время и перед каждым из вас, ребята, возникнет вопрос о дальнейшем профессиональном обучении. Ведь для того, чтобы кем-то работать, нужно сначала обучиться данной профессии.

- Какие профессии вам хорошо знакомы? (ответы детей)

- На свете очень много разных профессий и все они важны и почетны, начиная от простого дворника и заканчивая ученым академиком. И это действительно так. Давайте хоть на минуту представим себе, что все дворники вдруг не вышли на работу. Что бы случилось с нашими улицами через неделю? К чему бы это привело? (ответы детей)

- Да, наши улицы превратились бы в свалки.

- Без хлеборобов и пекарей мы остались бы без хлеба, без учителей все были бы безграмотными, без ученых мир перестал бы развиваться.

- Уже сейчас каждому из вас нужно задумываться над тем, каким видом труда вы желаете овладеть и кем вы хотите стать в дальнейшей жизни.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

- Прежде, чем мы продолжим нашу работу, сделаем зарядку для глаз.

(на доске схема, изображающая ∞)

- Двигаем глазами по ∞ вправо, затем влево.

- К нам на урок пришли ребятки - загадки, отгадайте, кем они хотят стать в будущем?

Человеком знаменитым

На весь мир я стану.

Маме платьице сошью,

Братику – пижаму. (швея, модельер)

Воздушный лайнер я водить

Мечтал с тех пор, как стал ходить. (летчик)

Сегодня я серьезен и отважен,

В два счета справился с костром.

На даче шланг с водой схватил,

И тлеющий костер залил. (пожарный)


- Ребята, в чем достоинства этих профессий? (ответы детей)

- Давайте мысленно перенесемся в будущее – попытаемся представить себя уже состоявшимися специалистами- На листочках бумаги нарисуйте, кем бы вы хотели стать в будущем. (дети рисуют, после работы на доске выставка рисунков).


hello_html_f1d0466.jpg

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Покажите движением водителя, спортсмена, лесоруба, писателя, циркового жонглера, доярку.

(предметные картинки на доске: руль, жезл, барабан, кисть, сапоги, книга, посылка, пачка молока, рубанок, корова)

- Людям каких профессий принадлежат эти предметы? (ответы детей)

- Расскажите, каким делом занимаются люди этих профессий.

(учитель дополняет ответы детей, если необходимо)

Ветеринар – работает с животными, лечит их, помогает ухаживать за ними.

Водитель – управляет автобусами, троллейбусами, трамваями, маршрутными такси. Он должен хорошо знать механизм машины, правила дорожного движения. На водителя накладывается высокая ответственность за жизнь и здоровье пассажиров, ответственность за перевозку грузов.

Библиотекарь – следит за сохранностью книг в библиотеке, помогает читателям выбрать интересные книги для чтения и подобрать нужную информацию для их научных работ.

Почтальон – разносит почту по нужным адресам, доставляя их адресату.

Милиционер – охраняет общественный порядок, проверяет документы, следит за порядком на дорогах и в общественных местах.

Музыкант - человек, который занимается игрой на музыкальном инструменте.

Продавец – торгует товаром, обслуживает покупателей, взвешивает и упаковывает товар.

Маляр – нужен на стройках при окончании строительства, его задача – придать дому красивый нарядный вид (окрашивает стены, оклеивает обои).

Сапожник (обувщик) – выполняет все виды ремонта обуви, шьет обувь.

Плотник – обрабатывает лесоматериалы, превращая дерево в предметы мебели, занимается постройкой деревянных зданий.

  1. Закрепление пройденного материала.

- Профессии вы знаете, а сейчас займемся практическими занятиями.

В предыдущем задании вы по предметам определяли профессию, а теперь наоборот, нарисуйте один или несколько предметов, а мы отгадаем какую профессию вы выбрали.

У вас на столах лежат: лист бумаги , карандаш. Нужно нарисовать только те предметы ( инструменты), которые подходят для задуманной вами профессии.

Например: «Повар» может приготовить борщ, значит рисуем продукты:

картофель, мясо, капуста, лук, морковь, соль, свекла и т. д.

«Строители» (крыша, печная труба, окна, сруб дома, дверь, лестница)

«Портные» (игла, пуговицы, утюг, ножницы, нитки, материал)


(Дети защищают сделанные проекты) hello_html_4b9df525.jpg

- Объясните, почему так говорят:

КАКОВ МАСТЕР – ТАКОВА И РАБОТА


  1. Итог урока.

- О каких профессиях мы вели разговор на уроке?

- Почему профессии бывают разные?

Все профессии нужны и важны. Каждый из людей делает важное и нужное для всех дело. Для каждого человека в жизни важно правильно выбрать профессию, тогда человек работает с удовольствием и доставляет радость себе и окружающим его людям!

Стало быть, так и выходит,

Все, что мы делаем, нужно.

Значит, давайте трудиться

Честно, усердно и дружно!


hello_html_mb6cc250.jpg




Общая информация

Номер материала: ДБ-263059

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.