Всероссийский
открытый урок по «Основам безопасности жизнедеятельности», посвященный 71-й
годовщине Победы в ВОВ и 367-летию пожарной охраны.
Участники –
обучающиеся 8 классов
Тема:
«Пожарная безопасность в школе»
Цели: 1.
пропаганда социальной значимости мероприятий по основам безопасности
жизнедеятельности,
2. практическая
отработка навыков безопасного поведения школьниками в условиях пожара;
3.Пропаганда
культуры безопасности жизнедеятельности среди подрастающего поколения.
Ход урока
I.Организационный
момент.
Сегодня
мы собрались для очень важного и интересного разговора. 29 апреля во всех
школах России проводится урок по основам безопасности жизнедеятельности. В
этом году урок посвящен 71-й годовщине Победы в ВОВ и 367-летию пожарной
охраны. Современный мир, природа и развивающиеся технологии все чаще бросают
нам вызов в виде природных бедствий, техногенных аварий и катастроф. В нашей
стране существует мощная структура - МЧС России, готовая действовать в сложной
обстановке чрезвычайных ситуаций различного характера. И ее сила заключается не
только в современном высокотехнологичном оборудовании, но и в кадровом
потенциале. В МЧС России работают подготовленные сотрудники, искренне любящие
свое дело (слайд 2)
II.
Постановка учебных целей. Сообщение темы урока.
В
мощную структуру МЧС входят пожарные подразделения. На этом уроке речь пойдёт о
пожарах, о правилах поведения во время пожара, об оказании первой медицинской
помощи, о защите здоровья и жизни.
III.
Основная часть урока.
1.Исторический
экскурс.
Окунемся
немного в историю.
Пожар
–
старинное русское слово, от которого пышет огнем и пахнет горьким дымом. В
жизни человека огонь играет исключительно важную роль. Согревание наших жилищ,
приготовление пищи, развитие науки и техники – связано с огнем. Но было время,
когда люди не знали огня. Они питались сырой пищей, в зимнюю стужу мерзли от
холода, крупные хищные звери нападали на человека. Тысячелетия потребовались
человеку для того, чтобы научиться добывать огонь и пользоваться им. Древние
люди поклонялись огню, как непонятному и грозному божеству, загадочному брату
солнца. Это нашло отражение в многочисленных легендах, сказаниях и сказках
прошлых лет.
Древнегреческие
мифы рассказывают о том, как Прометей украл огонь у Зевса, передал его людям и
за это был жестоко наказан (слайд 3)
Огонь
– друг (слайд 4)
Овладение
этой величайшей стихийной силой природы дало возможность человеку обеспечить
себя светом и теплом.
Огонь
– символ (слайд 5, 6)
С
обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников героям,
беззаветно сражавшимися за Родину. Огонь, зажженный от лучей солнца в далекой
Олимпии, несут в факельной эстафете бегуны, велосипедисты, гребцы, яхтсмены,
гимнасты, отдавая дань благородным традициям античного мира Огонь - враг
(слайд 7, 8)
Вследствие
пожаров труды предыдущих поколений, превратились в прах. Огонь сгубил миллионы
человеческих жизней. По своим трагическим последствиям пожары не уступали
эпидемиям, засухам и другим бедствиям.
С
незапамятных времен огонь был спутником больших и малых войн. Его использовали
тираны для достижения своих честолюбивых целей, инквизиторы, отправлявшие на
костер еретиков, крестоносцы, порабощавшие народы.
Летопись
рассказывает, как княгиня Ольга в 946 году при помощи огня жестоко расправилась
с людьми, которые поднялись на борьбу против великокняжеской власти. Она
подвергла осаде их главный город – Искоростень, но многодневная осада не
сломила сопротивление восставших. Тогда Ольга потребовала от горожан уплаты
долга голубями и воробьями. Когда птицы были собраны, дружина Ольги привязала к
их лапам куски промасленной и подожженной пакли. Птицы полетели в свои гнезда,
и через несколько минут город был объят пламенем. Народ бросился спасать свои
дома и имущество, дружина Ольги ворвалась в Искоростень и разрушила его.
2.Законы
Российской Федерации.
Так
что же такое пожар и пожарная безопасность? (слайд 9)
18
ноября 1994 года был принят закон о пожарной безопасности. Он гласит, что в
образовательных учреждениях необходимо обучать детей пожарной безопасности по
специальным программам. Этим занимаются уроки ОБЖ в массовых школах, а у нас
проводятся беседы на классных часах и на уроках.
Статья
34. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности
Граждане
обязаны:
соблюдать
требования пожарной безопасности;
иметь
в помещениях и строениях, находящихся в их собственности (пользовании),
первичные средства тушения пожаров и противопожарный инвентарь в соответствии с
правилами пожарной безопасности и перечнями, утвержденными соответствующими
органами местного самоуправления;
при
обнаружении пожаров немедленно уведомлять о них пожарную охрану;
до
прибытия пожарной охраны принимать посильные меры по спасению людей, имущества
и тушению пожаров;
оказывать
содействие пожарной охране при тушении пожаров;
выполнять
предписания, постановления и иные законные требования должностных лиц
государственного пожарного надзора;
Статья
38. Ответственность за нарушение требований пожарной безопасности
Ответственность
за нарушение требований пожарной безопасности в соответствии с действующим
законодательством несут:
Граждане
за нарушение требований пожарной безопасности, а также за иные правонарушения в
области пожарной безопасности могут быть привлечены к дисциплинарной, административной
или уголовной ответственности в соответствии с действующим законодательством.
Правила
пожарной безопасности в школе.
Чтобы
у нас в школе не случилось вот так (слайд 10), необходимо
соблюдать некоторые правила и выполнять определённые действия.
ЧТО
ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ПОЖАРА В ШКОЛЕ?
Просмотр
учебного фильма (слайд 11)
Перечислите
еще раз, как вести себя в школе при возникновении пожара?
Так
как в школе находится много людей, эвакуация займет больше времени, чем
эвакуация, например, из жилого дома. Поэтому при обнаружении пожара в школе
следует придерживаться другой последовательности принимаемых мер. Первое,
что надо сделать - это закрыть дверь того помещения, где горит огонь. Если вы
увидите горящее помещение через окно, не пытайтесь войти в это помещение.
Открытая дверь не только выпустит дым и помешает эвакуации; внезапное
поступление дополнительного воздуха может привести к распространению пожара с
большей скоростью.
Второе, следует
немедленно поднять тревогу, громко кричать о пожаре. Сообщите о пожаре находящемуся
поблизости любому взрослому работнику школы, который примет меры по немедленной
эвакуации всех людей из здания школы
Третье, о любом
возникновении пожара, даже самого небольшого, или же о подозрении на пожар нужно
немедленно сообщить пожарной охране наиболее быстрым способом.
По
прибытии пожарной охраны в первую очередь нужно знать следующее:
в
каком помещении пожар;
все
ли эвакуированы
Чтобы
вы знали, как вести себя при пожаре, часто в школе проводятся учебные
эвакуации
Давайте
вспомним ваши действия при эвакуации:
-
главное: сохраняйте спокойствие и слушайте своего педагога, именно он поможет
быстро эвакуироваться из помещения: пересчитает всех детей, назначит
замыкающего, возьмет журнал и построит вас;
-
если вокруг много дыма, закройте лицо мокрым полотенцем, носовым платком или
ватно – марлевой повязкой и в определенном порядке, без паники, всей группой
идите к выходу в безопасную зону;
-
если количество дыма увеличивается, то необходимо передвигаться по помещению,
пригнувшись или ползком;
-
на улице педагог еще раз пересчитает вас, сообщит руководству, а пожарные точно
узнают, есть ли еще в помещении люди
Средства
индивидуальной защиты при пожаре.
В
учебных классах образовательных учреждений пожар распространяется со скоростью
1-1,5 метра в минуту, в коридорах – 4-5 м/мин. При горении мебели и бумаги в
учебных помещениях в воздухе скапливается оксид углерода, который при вдыхании
его в течение 5-10 минут становится смертельным. Поэтому, в таких ситуациях
необходимо использование индивидуальных средств защиты
-
Какие индивидуальные средства защиты вы знаете?
Как
же правильно надевать противогаз?
Для
надевания необходимо: снять головной убор; вынуть противогаз; взять шлем-маску
обеими руками за утолщение края у нижней части так, чтобы большие пальцы ладони
были снаружи, а остальные внутри ее; задержать дыхание; закрыть глаза; приложить
нижнюю часть шлем-маски под подбородок и резким движением рук вверх и назад
натянуть шлем-маску на голову так, чтобы не было складок, а очковый узел
располагался против глаз; устранить перекос и складки, если они образовались
при надевании шлем-маски, сделать полный выдох, открыть глаза и возобновить
дыхание.
Для
надевания противогаза в положении лежа необходимо: задержать дыхание, закрыть
глаза; снять головной убор; достать противогаз из сумки и надеть его; сделать
выдох, открыть глаза, возобновить дыхание.
При
надевании противогаза на раненого необходимо посадить или положить раненого,
учитывая его состояние и обстановку, вынуть его противогаз из сумки и надеть на
голову раненого.
Практическая
часть – надевание противогаза.
Желающие
могут продемонстрировать надевание противогаза.
-
Какие самые опасные повреждения можно получить при пожаре?
Ожог.
(слайд 13)
-
Что делать, если на человеке загорелась одежда?
Алгоритм
оказания само- и взаимопомощи при любых термических ожогах кожи таков:
Немедленно
погасить пламя на одежде и коже пострадавшего, для чего накрыть его тканью (это
приведет к прекращению поступления воздуха), или сбросить горящую одежду. Можно
погасить пылающий участок одежды, забросав его землей, песком или снегом, облив
водой или опустив в воду.
Успокоить
пострадавшего и окружающих.
Осторожно
снять с пострадавшего тлеющие остатки одежды, которые не зафиксировались в
ране. Запрещено отдирать от раны прилипшие остатки одежды. Прикасаться к
обожженной поверхности руками тоже нельзя.
Держать
в течение 10-20 минут пораженную поверхность тела под струей проточной холодной
воды (можно в емкости с чистой прохладной водой). Это необходимо для того,
чтобы предупредить дальнейшее углубление и расширение раны за счет нагрева
обожженной зоны. Также это улучшит кровообращение в ране. Но ни в коем случае
нельзя использовать для охлаждения зоны ожога лед, так как, помимо имеющегося
ожога, у пострадавшего возникнет дополнительная травма – обморожение. В
экстремальных случаях (при полном отсутствии проточной воды) возможно
охлаждение раны с помощью мочи, но в реальной жизни поводов для применения
этого способа практически никогда не бывает.
На
обожженную поверхность нанести противоожоговое средство, затем наложить сверху
сухую стерильную повязку. Ни в коем случае не использовать вату: можно
применять только бинт, марлю – тканевые материалы. Если нет поблизости ни
одного средства для экстренной помощи при ожогах и стерильных бинтов нет, нужно
просто наложить чистую сухую повязку. Запрещается наносить на обожженную кожу
мази, кремы, растительное масло, спиртовые растворы и прочие средства. При
легких ожогах первой степени без обширного повреждения кожи и пузырей можно не
накладывать повязку
При
обширных ожогах рук и ног надо зафиксировать конечность с помощью шины или
подручных средств и придать конечности возвышенное положение.
При
обширных ожогах и при возникновении признаков ожогового шока (бледность,
слабость, беспокойство, холодный пот, тахикардия, падение артериального
давления, нарушение сердечной деятельности и дыхания) дать пострадавшему пить
много жидкости – чистую воду. Жидкость уменьшает интоксикацию, которая
возникает из-за всасывания в кровь продуктов распада обожженной кожи, подкожной
клетчатки, мышц.
При
сильных болях для предупреждения болевого шока пострадавшему дают любое
обезболивающее средство (анальгин, парацетамол и пр.).
Отравление
угарным газом (просмотр видеоролика слайд 14)
Подведение
итогов.
Мы
много говорили о том, как правильно вести себя во время пожара. Вы многое
знаете и умеете. Но мы всё-таки надеемся, что эта ЧС в нашей школе не случится.
Я желаю всем удачи. Спасибо за внимание!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.