Юмор как добрый развлекающий смех. Э. Успенский «Если был бы я девчонкой»«Над нашей квартирой»

• 1 слайд

  Упражнение «Брось мяч»
  (Упражнение выполняется стоя: Вдохнули - на выдохе присели - вдохнули - «взяли» мяч - вдохнули - встали - на выдохе резко «бросаем» мяч).
  

• 2 слайд

  Упражнение «Понюхали цветы»
  (Представьте, что вы гуляете по саду и видите цветок необыкновенной красоты, «Понюхайте» его).
  

• 3 слайд

  Чижи, ужи, ежи, стрижи,
  Жирафы, мыши и моржи,
  Шиповник, шины, камыши,
  Машины и карандаши.
  

• 4 слайд

  Допиши загадку в рифму.
  
  Удивительный ребенок!
  Только вышел из ________
  Может плавать и нырять,
  Как его родная ________ .
  
  
  

• 5 слайд

  С ветки на ветку,
  Быстрый, как мяч,
  Скачет по _______
  Рыжий _________ .
  
  
  
  

• 6 слайд

  «Скороговорка»
  Шесть мышат в шалаше шуршат.
  
  Прочитайте:
  а) про себя;
  б) вслух громко, прохлопывая ритм;
  в) выделяя голосом 1-е, 2-е, 3-е, 4-е, 5-е слова;
  
  
  

• 7 слайд

  
  
  О чём мы с вами будем сегодня говорить?
  А чем этот мальчик занимается?.
  А важно ли помогать маме? 
  

• 8 слайд

  Если был бы я девчонкой…
  

• 9 слайд

  -О чём это стихотворение?
  -Расскажи как ты помогаешь маме?
  -Ребята, а можете ли вы описать этого мальчика? Какой он?
  -Как вы думаете, а какие чувства передаются в этом стихотворении грусть? Радость? Веселье?
  -Можно ли назвать это стихотворение юмористическим? 
  -А можно ли сказать, что в нём заключён серьёзный смысл?
  -Что важное хотел сказать автор?
  

• 10 слайд

  Над нашей квартирой
  

• 11 слайд

  -Какие слова повторяются в стихотворении? Почему?
  - Зачем в стихотворении появились печальные тучи? Почему?
  - Какое это стихотворение: весёлое, грустное, нравоучительное?
  -Кто кому спать не даёт?
  
  
  

• 12 слайд

  - Давайте вспомним, с какими произведениями мы с вами сегодня познакомились?
  - Кто написал эти стихотворения?
  - Кому какое стихотворение понравилось больше всего? Почему?
  
  

• 13 слайд

  -Произведения какого автора мы сегодня читали?
  -Чем он вам запомнился?
  

• 14 слайд

  Мне удалось на уроке…
  Мне понравилось…
  Я порадовался за…
  Я могу похвалить себя за …
  -С каким настроением заканчиваем урок?   
  

• 15 слайд