Задание для повторения перед новым учебным годом
при переходе в третий класс
Дорогой друг! Закончилось твое обучение во
втором классе. Этот год был для тебя наполнен новыми открытиями, впечатлениями,
знакомствами. Теперь ты уже ученик третьего класса! Поздравляю! Впереди летние
каникулы.
- В летние дни читай каждый день (не
более 1 часа в день).
Список книг прилагается.
- После прочтения нового произведения, обязательно
заведи для него страничку в своём читательском дневнике:
1. Укажи автора произведения
2. Укажи название произведения
3. Оформи иллюстрацию
4. Напиши о ком или о чем это произведение
и какова его главная мысль
5. Понравилось ли тебе это произведение?
· В августе начни повторение
по русскому языку и математике.
Задания прилагаются.
1. Повтори состав чисел.
2. Выучи таблицу умножения.
3. Повтори все изученные правила по
русскому языку.
4. Повтори словарные слова.
Надеюсь, все задания тебе будут по
силам.
Буду ждать тебя в третьем классе
отдохнувшим и повзрослевшим.
Рекомендуемый список литературы на лето
1.
Русские народные сказки:
«Никита Кожемяка»
«Василиса Прекрасная»
«Перышко Финиста
Ясна – Сокола»
«Сивка-Бурка» и
другие
2.
Сказки зарубежных
писателей:
Г.Х. Андерсен
«Снежная королева»
«Огниво»
«Дикие лебеди»
Ш. Перро
«Мальчик-с-пальчик» и
другие
3.
Мифы и легенды Древней
Греции
4.
Сказки и рассказы русских
писателей
С. Аксаков «Аленький
цветочек»
В. Гаршин
«Лягушка-путешественница»
В. Катаев «Дудочка и
кувшин»
Э. Успенский «Дядя
Федор, пес и кот»
С. Маршак «Двенадцать
месяцев»
А. Волков «Волшебник
Изумрудного города»
Д.Н. Мамин-Сибиряк
«Серая шейка»
Н.Н. Носов
«Ступеньки», «Мишкина каша»
Г.Б. Остер «Вредные
советы»
5.
Рассказы о природе ( М.
Пришвин, И. Соколов-Микитов, Б. Житков, В. Бианки, В. Астафьев)
6.
Стихи для детей: Ф.И.Тютчева,
А.А.Фета, И.С.Никитина, И.З.Сурикова, А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова,
Н.А.Некрасова, К.Д.Бальмонта, И.А.Бунина, А.А.Блока, С.А.Есенина, С.Я.Маршака,
А.Л.Барто, С.В.Михалкова, Е.А.Благининой, Р.С.Сефа (1 – 3 стихотворения
каждого автора)
РУССКИЙ ЯЗЫК
1.
Спишите. Подчеркните
гласные буквы одной чертой, а согласные - двумя.
Дедушка.
Мальчики Миша и Серёжа жили у деда. Они помогали деду сушить
сеть. Дедушка учил мальчиков ловить рыбу. Ребята любили работать с
дедом.
2.
Спиши, вставляя пропущенные
буквы. Раздели слова для переноса.
Род.на, М.сква, мальч.к, дев.чка, к.рандаш, м.дведь, р.бята, т.традь,
в.рона, в.р.бей, з.вод, м.шина, па..ажир, тро..ейбус, шо..е, кла.., ру..кий
язык, ра..каз, ко..ектив, хо..ей, те..ис, ба..ейн.
3.
Списать, вставив
пропущенные буквы.
Щ.ка, ч.гун, щ.плый, ч.вствительный, тащ.т, щ.риться, ч.ткий, печ.ть,
внуч.та, нет пощ.ды, попрощ.ться, тысяч., пищ.ть, чиж.к, шалаш.к,
пассаж.р, ш.повник, реш.ть, служ.ть. выж.ть, ёлоч.ка, белоч.ка, щуч.ка,
доч.ка, стрелоч.ка, боч.ка.
4.
Напиши полное имя.
Образец: Володя
-Владимир
Катя, Витя, Валя, Боря, Саша, Дима, Коля, Света, Галя, Маша, Серёжа.
5.
Подберите
проверочное слово. Спишите, написав сначала проверочное слово, а потом
проверяемое.
Образец: водный
-вода
Д.лёкий, дв.рняга, ст.ять, см.треть, к.рмить, ск.зать. д.машний,
осл.беть, п.ляна, с.довник, под.рил, х.лодный, м.л.дой, з.л.той, п.л.са,
г.лодный, ст.р.жить.
6.
Прочитай. Измени
слова по вопросам.
|
что делает?
|
что делать?
|
что сделает?
|
что сделать?
|
|
Читает -
Пишет-
Думает-
Считает-
Слушает-
|
читать.
.............
..............
..............
...............
|
Прочитает-
Напишет -
Придумает -
Подсчитает -
Прослушает -
|
прочитать.
................
................
.................
.................
|
7.
Выделенные слова
замени противоположными по значению, в которых есть шипящие согласные.
Напиши по образцу.
Образец: узкая улица - широкая улица
Холодный чай - ....
Редкий дождь - ...
Лёгкий портфель - ...
Маленький город - ...
Весёлый фильм - ...
Скупой человек - ...
Пасмурный день - ...
Верхний этаж - ...
Сделать
фонетический разбор слова узкая.
8.
Спиши по образцу.
Подчеркни сочетания чу.
Образец: Решить что? (задача) – решить задачу
Позвонить кому? (врач)
Поехать куда?
(дача)
Зайти к кому?
(товарищ)
Сложить что?
(куча)
Надеяться на
что? (встреча).
Сделать
фонетический разбор слова встреча.
9.
Спиши, заменяя
предлог близким по значению.
Медведь
пробирается через кусты.
Школа находится
возле леса.
В полях
работают комбайны.
С л о в а д л я с
п р а в о к: на, около, сквозь.
10.
Спиши. Подчеркни
главные члены предложения.
Балалайка.
Весь мир знает русскую балалайку. Этот музыкальный инструмент
появился на Руси недавно. Русский народ сразу полюбил балалайку. Под
балалайку крестьяне пели свои любимые песни.
11.
Составь предложения
из данных слов. Слова в предложениях расположи в порядке вопросов.
1) когда? кто?
что делают? что?
пчёлы,
мёд, собирают, летом
2) какие?
кто? что делают? как?
работают, труженицы, маленькие. без устали.
3) каким?
чем? кто? что делает? что? откуда?
хоботком,
нектар. тянет. длинным, пчела, из цветов.
Сделать фонетический
разбор слова пчёлы.
12.
Спиши. Ставь нужные
знаки в конце предложения.
Почему ландыш белый?
Умеешь ли ты наблюдать и разгадывать загадки природы Почему
цветы калины, рябины, черёмухи белые Почему ландыш белый Замечал ли
ты, что ландыши растут в тенистых местах В сумраке леса насекомые
не видят синий или лиловый цвет Только белые цветы хорошо видны
Учись разгадывать загадки природы Твоя наблюдательность пригодится тебе
в жизни.
(По В. Тетюреву).
Сделать фонетический разбор слова умеешь.
13.
Спиши, подчеркни
главные члены предложения.
Гроза.
Надвинулась тёмная туча. Над лесом блеснула яркая молния. Глухо
прокатился отдалённый гром. Пронёсся свежий ветер. Хлынул проливной
дождь.
Над словами
подпиши части речи.
14.
Прочитай группы
однокоренных слов. Напиши их в три столбика: существительные,
прилагательные, глаголы.
Молчание,
молчать, молчаливый.
Говорить,
разговорчивый, разговор.
Белок, белить,
белый.
Готовить,
готовый, заготовитель.
Поставь ударение.
15.
Вставь пропущенные
буквы. В скобках напиши проверочные слова.
На л.сной п.лянке кланяются лиловые к.локольчики, вьётся це.кий
горошек, к.чаются одуванчики и б.леют высокие ромашки. Проп.лзают по
былинкам жучки-коро.ки, выб.гают на доро.ку шустрые мур.вьи, порхают
над цв.тами бабочки. Д.ловито звенит над п.лянкой пч.ла.
Сделать фонетический разбор слова шустрые
План фонетического разбора
1.Записать слово, разделив его вертикальной чертой для переноса,
количество слогов, количество звуков, количество букв.
2. Записать слово вертикально и дать характеристику каждого звука
по схеме:
а) согласный или гласный
б) гласный : ударный или безударный
в) согласный : звонкий или глухой, твёрдый или мягкий, парный или
непарный
МАТЕМАТИКА.
1.
Увеличь на 15
числа: 30, 45, 27, 36, 49.
Уменьши на 13 числа: 27, 18, 81, 90, 23.
Запиши полученные выражения.
Запиши выражение и найди его значение:
а) от 93 отнять сумму чисел 18 и 6;
б) к разности чисел 71 и 5 прибавить 19;
в) к 29 прибавить разность чисел 38 и 19.
В парке был 61 скворечник. 20 из них сломались.
Ребята починили 5. Сколько сейчас в парке целых скворечников?
2.
Начертите в тетради
таблицы и заполните их.
|
Слагаемое
|
36
|
|
32
|
63
|
53
|
42
|
16
|
|
60
|
|
|
Слагаемое
|
|
42
|
|
|
|
|
3
|
22
|
|
30
|
|
Сумма
|
48
|
46
|
49
|
68
|
57
|
49
|
|
28
|
90
|
60
|
|
Уменьшаемое
|
79
|
67
|
|
|
11
|
13
|
|
25
|
38
|
52
|
|
Вычитаемое
|
|
|
52
|
46
|
6
|
8
|
5
|
|
8
|
20
|
|
Сумма
|
71
|
35
|
27
|
0
|
|
|
10
|
14
|
|
|
Для детского сада привезли 4кг масла,
а творога на 10кг больше. Сколько килограммов масла и творога
привезли для детского сада?
|
3.
Вычисли:
38-30+6=
7+9+50=
54-40-8=
|
86+4-50=
70-3-26=
29-8+9=
|
Для изготовления стульчиков папа Карло
заготовил 13 ножек. Хватит ли такого количества, чтобы сделать для
Мальвины, Пьеро и Буратино по одному стульчику?
4.
Спиши, вставь
пропущенные знаки так, чтобы получились верные равенства:
8 . 6 . 1 . 7 . 9 . 5 =12
7 . 9 . 8 . 4 . 3 . 5 =12
Доктор Айболит отправляется спасать
обезьян. Чтобы добраться до Лимпопо, ему нужно пройти пешком 3км, 8км
пролететь на орле и 10км проплыть на акуле. Какова длина пути
доктора?
5.
Реши примеры в
тетради и расшифруй слово.
|
97-53
|
Ё
|
|
17-8
|
Г
|
|
15-9
|
А
|
|
48-6
|
Л
|
|
23+36
|
Д
|
|
25+24
|
О
|
В цветочный магазин привезли 96 гвоздик
и 43 розы. На сколько больше привезли гвоздик?
6.
Сравни значения
выражений, поставь знаки <, >, =
19 - 9 * 16 - 7 63 - 11
* 64-12
13 - 7 * 29 - 12 25+ 24
* 34 + 15
Ребята готовились к празднику. Ваня сделал 6 игрушек, Люда - 5
игрушек, Юра - 8 игрушек и Юля - 3 игрушки. Кто сделал больше игрушек
- мальчики или девочки?
7.
Спиши и вставь
пропущенные знаки:
16 2 = 8 14 7 = 2 5 2 = 10
2 7 = 14 4 2 = 2 10 5 = 2
8 2 = 4 4 2 = 8 2 8 = 16
10 5 = 2 2 6 = 12 2 2 = 4
9 2 = 18 12 2 = 6 10 2 = 20
8.
Запиши примеры и
реши их.
а) К произведению чисел 7 и 3 прибавить 8.
б) Из частного чисел 27 и 9 вычесть 1.
в) К числу 3 прибавить частное чисел 15 и 5.
г) Из числа 10 вычесть произведение чисел 3 и 3.
д) Из суммы чисел 28 и 9 вычесть 15.
е) К числу 36 прибавить разность чисел 92 и 12.
На одной аллее 15 скамеек, а на другой
- 22 скамейки. Унесли 6 скамеек. Сколько скамеек осталось?
9.
Реши примеры, записав
их столбиком:
|
_ 42
25
|
_86
28
|
_95
57
|
_92
63
|
_53
38
|
_41
18
|
_ 56
47
|
_32
15
|
_57
39
|
_ 48
25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С одного куста чёрной смородины собрали 36
кг ягод, а с другого - 24 кг. Хозяйка продала на рынке 18 кг чёрной
смородины. Сколько килограммов смородины осталось?
10.
Спиши. Вместо
звёздочек поставь знак > , < , =
6дм 2см * 63 см
5см * 5дм
4дм 1см * 4дм 2см
4дм 1см * 39см
2дм 5см * 2дм 4см
В доме 15 однокомнатных квартир,
двухкомнатных - 13, а трёхкомнатных квартир столько, сколько
однокомнатных и двухкомнатных вместе. Сколько трёхкомнатных квартир в
доме?
11.
Спиши, сравнив
выражения.
19 - 9 16 - 7
13 - 7 29 -12
63 - 11 64 - 12
25+24 35+15
25+30 25+29
14л молока разлили в бидоны по 7л.
Сколько понадобилось бидонов?
12.
Вычисли
|
44 - (4+6)
51 - (3+1)
28 - (8+6)
65 - (4+5)
54 - (24+6)
|
22 -(2+5)
37 -(6+7)
76 -(6+9)
49 - (5+9)
93 - (14+3)
|
|
|
|
В каждой из 3 люстр 6 лампочек. Сколько
лампочек во всех люстрах?
13.
Вычисли
3 * 5 = 4 * 3 = 12 : 3 = 18 : 6 =
9 * 3 = 6 * 2 = 12 : 4 = 21 : 7 =
3 * 8 = 2 * 9 = 15 : 4 = 27 : 9 =
В цирке выступали 5 пантер и 7 львов,
а тигров столько, сколько пантер и львов вместе. Сколько тигров
выступало в цирке?
14.
Первый отрезок длиной 12 см. Второй отрезок короче первого на 6
см, а третий отрезок длиннее второго на 4см. Начертите эти отрезки.
Запишите примеры столбиком и найдите результаты.
|
52 + 9 =
44 + 35 =
50 - 34 =
36 + 48 =
37 - 8 =
|
47 + 3 =
60 - 9 =
100 - 54 =
79 + 13 =
57 + 28 =
|
|
|
|
15.
Реши и сделай
проверку.
19 + 19 = 32 + 28 = 67 - 49 =
83 - 27 = 64 + 17 = 37 + 46 =
43 - 24 = 42 - 35 = 84 - 48 =
Из двух городов навстречу друг другу выехали два автобуса.
Один автобус до встречи проехал 36 км, а второй на 15 км больше.
Какое расстояние между городами?
Сделать чертёж к задаче.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.