Инфоурок Математика КонспектыЗадания для входной диагностики 5 класс

Задания для входной диагностики 5 класс

Скачать материал

Дата ___________________

Фамилия, имя________________________                                                          Класс:   5              

Вариант I

1. Вычислите: 7324 – 2545=…

1) 5889;            2) 9869;         3) 4779;          4) 4889.

2. Вычислите: 318 * 32 =…

1) 10076;          2) 10176;       3) 9176;          4) 9286.

3. Вычислите: 4824 : 36 =…

1) 134;            2) 404;    3) 128;         4) 224.

4. Какое действие выполняется последним: 540 – 82 : 2 + 13 * 3?

1) умножение;           2) деление;                3) сложение;  4) вычитание.

5. 3 м 4 см – это…

1) 34 см;                     2) 304 см;                   3) 340 см;                   4) 3004 см.

6. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 4 см и 13 см.

1) 34 см2;                   2) 17 см2;                   3) 52 см;                     4) 52 см2.

Номер задания

1

2

3

4

5

6

Номер выбранного ответа

 

 

 

 

 

 

7. Турист проехал на автомобиле 552 км за 6 часов. Какова скорость автомобиля?

1) 92 км/ч;      2) 3312 км/ч;  3) 94 км/ч;                  4) 84 км/ч.

8. У Пети было 32 марки, а у Коли – на 4 марки меньше. Сколько марок было у Коли?

1) 34;              2) 8;                 3) 120;            4) 28.

9. Галя прочитала 42 страницы, а её сестра в 2 раза больше. Сколько страниц прочитала сестра?

1) 44;              2) 21;               3) 84;              4) 40.

10. Из двух пунктов одновременно выехали два мотоцикла, скорость одного 60 км/ч, скорость второго 70 км/ч. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между пунктами 390 км?

1) 12 ч;                       2) 2 ч;             3) 3 ч;  4) 5 ч.

11. В четырёх больших и трёх маленьких цистернах 136 т нефти. Сколько тонн нефти в маленькой цистерне, если в большой – 25 т?

1) 36 т;                                   2) 100 т;                                 3) 5 т;              4) 12 т.

12. Найдите периметр квадрата, сторона которого равна 14 см.

1) 56 см;                     2) 48 см;                     3) 28 см2;                   4) 56 см2.

Номер задания

7

8

9

10

11

12

Номер выбранного ответа

 

 

 

 

 

 

13. Не вычисляя, определите, сколько цифр должно быть в частном 19044 : 529?

1) 3;                2) 4;                 3) 5;                4) 2.

14. Решите уравнение 54 : х = 6.

1) 9;                2) 7;                 3) 8;                4) 4.

15. В автобусе можно разместить 35 детей. Сколько потребуется автобусов, чтобы перевезти 329 детей?

1) 8;                2) 11515;                    3) 9 (4 ост);                4) 10.

16. Вычислите: 8 ч 16 мин – 4 ч 21 мин = …

1) 4 ч 35 мин;                                                2) 5 ч 47 мин;

3) 3 ч 55 мин;                                                4) 12 ч 37 мин.

17. Из четырёх примеров только один решен верно. Не выполняя деления, найдите его.

1) 417 : 5 = 81 (11 ост.);                               2) 149 : 5 = 29 (4 ост.);

3) 537 : 7 = 78 (9 ост.);                                 4) 235 : 4 = 85 (1 ост.).

18. Составьте выражение для решения задачи: «У Пети было 16 марок, а у Коли – на 48 марок больше. Во сколько раз у Коли больше марок, чем у Пети?»

1) 48 +16 : 16;                                                           2) 48 : 16;

3) (48 + 16) : 16;                                            4) (48 – 16) : 16.

Номер задания

13

14

15

16

17

18

Номер выбранного ответа

 

 

 

 

 

 

Дата ___________________

Фамилия, имя________________________                                                          Класс:   5              

Вариант II

1. Вычислите: 9342 – 5465 =…

1) 4807;                2) 4887;                      3) 4877;                      4) 3877.

2. Вычислите: 263 * 21 =…

1) 10076;              2) 10176;                    3) 9176;                      4) 9286.

3. Вычислите: 10836 : 43 =…

1) 207;                  2) 252;            3) 243;            4) 235.

4. Какое действие выполняется последним: 570 + 14 * 4 – 48 : 3?

1) сложение;                    2) вычитание;           3) умножение;           4) деление.

5. 5 км 26 см – это…

1) 526 м;             2) 5260 м;                     3) 5026 м;                   4) 5206 м.

6. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 12 см.

1) 18 см2;             2) 36 см2;                   3) 72 см2;                   4) 42 см.

Номер задания

1

2

3

4

5

6

Номер выбранного ответа

 

 

 

 

 

 

7. Всадник проскакал 144 км со скоростью 24 км/ч. Какое время он затратил на этот путь?

1) 3456 ч;             2) 6 ч;             3) 120 ч;                     4) 168 ч.

8. В классе 14 мальчиков, а девочек на 2 больше, чем мальчиков. Сколько девочек в классе?

1) 7;                      2) 28;              3) 12;              4) 16.

9. Рабочий изготовил 36 деталей, а его ученик – в 4 раза меньше. Сколько деталей изготовил ученик?

1) 40;                    2) 32;              3) 9;                4) 45.

10. Из двух деревень, расстояние между которыми 24 км, одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Скорость первого 3 км/ч, а второго – 5 км/ч. Через сколько часов они встретятся?

1) 3 ч;                   2) 8 ч;             3) 12 ч;           4) 16 ч.

11. Туристы ехали два часа на поезде со скоростью 60 км/ч, затем 3 часа шли пешком. Весь путь равен 132 км. С какой скоростью туристы шли пешком?

1) 4 км/ч;              2) 5 км/ч;                    3) 22 км/ч;                  4) 8 км/ч.

12. Найдите периметр квадрата, сторона которого равна 12 см.

1) 144 см;             2) 48 см;                     3) 36 см;                     4) 48 см2.

Номер задания

7

8

9

10

11

12

Номер выбранного ответа

 

 

 

 

 

 

13. Не вычисляя, определите, сколько цифр должно быть в частном 146454 : 231?

1) 3;                      2) 4;                3) 6;                4) 5.

14. Решите уравнение 63 : х = 9.

1) 4;                      2) 8;                3) 7;                4) 6.

15. Сколько нужно машин грузоподъемностью 5 т, чтобы перевезти груз весом 54 т?

1) 10;                    2) 7270;                      3) 11;               4) 16.

16. Вычислите: 6 ч 18 мин – 2 ч 41 мин

1) 3 ч 77 мин;                  2) 3 ч 37 мин;                  3) 4 ч 1 мин;                                4) 2 ч 51 мин.

17. Из четырёх примеров только один решен верно. Не выполняя деления, найдите его.

1) 512 : 6 = 84 (8 ост.);                           2) 156 : 5 = 31 (1 ост.);

3) 443 : 8 = 54 (1 ост.);                           4) 168 : 5 = 3 (4 ост.).

18. Составьте выражение для решения задачи: «На первой полке было 45 книг, на второй – на 30 книг меньше, чем на первой. Во сколько раз на первой полке больше книг, чем на второй?»

1) 45 : 30;                                                2) 45 : (45 + 30);

3) 45 : 15 – 30;                                                    4) 45 : (45 – 30).

Номер задания

13

14

15

16

17

18

Номер выбранного ответа

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Задания для входной диагностики 5 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по корпоративной культуре

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 668 194 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Открытый урок по математике 5 класс "Сложение и вычитание десятичных дробей" (Разработан учителем математики Боярчук Наталья Олеговна МОУ "Рудногорская СОШ")
  • Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
  • Тема: 32. Сложение и вычитание десятичных дробей
Рейтинг: 5 из 5
  • 22.10.2020
  • 278
  • 3
«Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Технологическая карта"открытого" урока по математике 5 класс «Умножение десятичных дробей на натуральное число»
  • Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
  • Тема: 34. Умножение десятичных дробей на натуральные числа
  • 21.10.2020
  • 191
  • 5
«Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.10.2020 362
    • DOCX 17.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ташбаева Айше Сияровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ташбаева Айше Сияровна
    Ташбаева Айше Сияровна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 35849
    • Всего материалов: 33

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 300 человек

Курс повышения квалификации

Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 492 человека

Курс повышения квалификации

Методика преподавания математики в среднем профессиональном образовании в условиях реализации ФГОС СПО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 525 человек

Мини-курс

Основы финансовой отчетности

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профориентация детей и подростков

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Мини-курс

Продвижение экспертной деятельности: от личного сайта до личного помощника

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе