Задания по информатике по теме "Объекты и их свойства"

Предмет Информатика и ИКТ

Класс 5

Урок 7

Тема «Объекты и их свойства»

Предлагаемая разработка содержит задания трех типов: вставить пропущенное слово в предложение, вопросы для Самого умного и заполнить кроссворд. Материал подобран по теме «Объекты и их свойства».

           Выполнение     заданий     рассчитано    на     5-10     минут     урока.

Электронные версии этих заданий есть на сайтах kashirina14.blogspot.com и learningapps.org, поэтому с их помощью можно организовать как работу в классе, так и  дистанционное обучение. 

Данный материал предлагается для использования учителями, учащимися и их родителями при изучении, обобщении и систематизации теоретических знаний по информатике по теме «Объекты и их свойства» в 5 классе. 

Все задания более сложные, чем, например, тестовые задания, для их выполнения учащиеся должны иметь хороший уровень самоорганизации. В классах с детьми, достижения которых невысоки, такие задания рекомендуется давать не часто, но с тенденцией к учащению. В классах с сильными детьми — выполнение таких заданий рекомендуется проводить систематически. 

Каширина Татьяна Анатольевна, учитель Макеевской общеобразовательной школы  І-ІІІ ступеней  №50

Урок 7

Группа 1 «Вставь пропущенное слово»

1.      ....................................... – это предметы, явления и процессы, которые реально существуют и рассматриваются как единое целое. 

2.      Каждый объект имеет ...................................................

3.      Каждое свойство имеет свое ..................................................... 

4.      .................................................. – это сведения об объекте, по которым его можно охарактеризовать. 

5.      Значения свойств объектов могут изменяться в результате .....................................  объектов или в результате действий над объектами. 

Группа 2 «Вопросы для Самых умных»

1.      Как называют предметы, явления и процессы, которые реально существуют и рассматриваются как единое целое?

2.      Как называют отличительные особенности объектов?

3.      Чем отличаются свойства двух разных объектов?

4.      Как называют сведения об объекте, по которым его можно охарактеризовать?

5.      Что может изменить значения свойств объекта?

По горизонтали:

2. Оно у свойства объекта только одно. 

4. В результате этого процесса могут измениться значения свойств объектов.

6. Существенное, неотъемлемое свойство объекта. По вертикали:

1.  Синоним к словам «свойство», «атрибут».

3. Предмет, явление  или  процесс, которые реально существуют и рассматриваются как единое целое.

5. Сведения об объекте, по которым его можно охарактеризовать. 

Краткое описание документа:

Предлагаемая разработка содержит задания трех типов: вставить пропущенное слово в предложение, вопросы для Самого умного и заполнить кроссворд. Материал подобран по теме «Объекты и их свойства».

Выполнение заданий рассчитано на 5-10 минут урока. Электронные версии этих заданий есть на сайтах kashirina14.blogspot.com и learningapps.org, поэтому с их помощью можно организовать как работу в классе, так идистанционное обучение.

Данный материал предлагается для использования учителями, учащимися и их родителями при изучении, обобщении и систематизации теоретических знаний по информатике по теме «Объекты и их свойства» в 5 классе.

Все задания более сложные, чем, например, тестовые задания, для их выполнения учащиеся должны иметь хороший уровень самоорганизации. В классах с детьми, достижения которых невысоки, такие задания рекомендуется давать не часто, но с тенденцией к учащению. В классах с сильными детьми — выполнение таких заданий рекомендуется проводить систематически.