Урок
математики во 2-м классе по теме "Решение задач" с использованием ИКТ
и здоровьесберегающих технологий
Сафарова Эльвира Шукриевна , учитель начальных классов
Цели урока:
Образовательная
·
учиться
решать задачи;
Развивающая:
·
развитие
основ мыслительной деятельности;
·
развитие
творческих способностей уч-ся;
·
развитие
речи, внимания, памяти, познавательных интересов;
·
развитие
умения давать полный и правильный ответ на поставленный вопрос.
Воспитательная:
·
осуществление
связи с жизненным опытом уч-ся;
·
воспитание
интереса к урокам математики.
Оборудование: презентация,
мультимедийный проектор, экран, танграм (для каждого ребенка), “колобок” с
домашним заданием (для каждого ребенка).
Ход
урока
I. Орг.
момент.
Настрой на добро. Дети, стоя и покачиваясь, поют 1 куплет песни “Улыбка”,
улыбаются друг другу и садятся на места.
II.
Сообщение темы и целей урока.
III.
Устный счет. Ребята!
Вы любите сказки? Сегодня мы вспомним одну из ваших любимых сказок. А как она называется
- мы сейчас выясним.
На опушке леса стоял дом.
Жили - были дед и бабушка
вдвоем.
Говорит однажды как-то
старичок:
- Испеки-ка мне, старуха,
КОЛОБОК.
Вот пошла старуха, короб
поскребла,
Горсти две всего муки лишь
намела.
Замесила тесто круто впрок.
Получился чудный колобок.
В масле долго его жарила
она,
Остывать же положила у
окна.
Надоело у окна ему лежать
И решил он от хозяев
убежать.
Он катился долго по дороге
И уперся зайцу прямо в
ноги.
- Ах, ты маленький, румяный
колобок!
Дай-ка укушу тебя за бок!
Милый зайчик! Ты меня не
кушай.
Лучше, как считаю, ты
послушай!
Давайте вместе с колобком
займемся устным счетом.
IV. Работа
над темой урока
Молодцы,
ребята!
Покатился
дальше колобок.
У пенька с
ним повстречался волк.
- Я злой и страшный серый
волк.
И в колобках я знаю толк!
Дай укушу тебя за бок!
Румяный вкусный колобок!
- Не отдам тебе я, серый,
жизнь свою!
Ведь задачи я решаю, как
пою.
- Что ж, решишь мою задачу
– отпущу.
Но ошибок никаких я не
прощу!
Учебник –
с. 53.
Проверка:
Только колобок успел
допеть,
Повстречался на пути его
медведь.
V.
Повторение. Работа с учебником
- Ах, ты кругленький,
румяный колобок!
Подставляй-ка мне свой
вкусный бок!
-Как же, косолапый, съешь меня?
Убегу я от тебя, как от
огня.
- Не догнать тебя, конечно,
мне, дружок,
Помоги решить задачку.
Хорошо?
- Помогу, тебе решить я,
так и быть.
Только нужно мне ребяток
попросить.
- Ну, что,
ребята, поможем Мишке?
Катится все дальше колобок.
Греет он на солнце круглый
бок.
Вдруг увидел он:
Вот так краса!
Перед ним стоит хитрющая
лиса.
Ой, мой миленький,
румяненький дружок!
Слышала: поешь ты хорошо.
Спой мне песенку веселую
свою,
Только про беду послушай
про мою:
Стала плохо видеть я,
дружок,
Полезай ко мне ты на носок!
- Что, ж, твои я глазки
подлечу.
И ходить не надобно к
врачу.
VI.
Физкультминутка
(Гимнастика
по офтальмотренажеру)
- Ой, как видеть стала
хорошо.
- Ну, прощай тогда,
лисичка,
Я пошел…
- Подожди, решить задачки
помоги!
В школе задали.
Постой же, не беги!
VII.
Работа в группах
VIII. Итог
урока: Чем
мы сегодня занимались на уроке? Чему учились?
IX.
Домашнее задание: Молодцы, ребята!
Вы сегодня
хорошо поработали.
Колобок
приготовил вам на память свой портрет,
А с
обратной стороны – домашнее задание.
Например:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.