Занимательный русский язык. 1 класс

ü Автор дает согласие использовать данный ресурс только для ознакомления и проведения уроков.

ü Нельзя присваивать себе авторство данного ресурса, даже если будут внесены изменения.

ü Нельзя публиковать данный ресурс без согласия автора.

ü В случае частичного использования ресурса, ссылка на источник обязательна.

Пояснительная записка
1.	Автор (ФИО, должность)	Некрасова Юлия Владимировна Учитель начальных классов
2.	Название ресурса	Урок – путешествие «Устная и письменная речь».
3.	Вид ресурса	Презентация,конспект
4.	Предмет, УМК	Внеклассная деятельность, русский язык
5.	Цель и задачи ресурса	Цель: дать детям представление о том, зачем людям нужна речь, что такое устная и письменная речь; развивать внимание, мышление, память, воображение, речь ; воспитывать чувство уважения к русскому языку.
6.	Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс	1 класс
7.	Программа, в которой создан ресурс	MS PowerPoint 2003
8.	Методические рекомендации по использованию ресурса	Презентация содержит материал к занятию «Увлекательный русский язык» Л.В.Мищенкова «Юным умникам и умницам»
9.	Источники информации (обязательно!)
	Небо https://img-fotki.yandex.ru/get/6422/134091466.34/0_91e3b_ff38d5cf_S Рамка http://img-fotki.yandex.ru/get/6406/16969765.46/0_68d80_78ecd6f1_L.png Ландшафт https://img-fotki.yandex.ru/get/9666/134091466.17a/0_f624b_c29e1426_S Животное https://img-fotki.yandex.ru/get/9306/134091466.117/0_dd3ba_c1418933_S Пальма  https://img-fotki.yandex.ru/get/9822/134091466.13b/0_e6a77_fbb2c54_S Картинки из личной коллекции. Л.В.Мищенкова  Занимательный русский язык. 1 класс

Государственное казенное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа Свердловской области для детей, нуждающихся  в длительном лечении,              «Серовская санаторная школа – интернат»

______________________________________________________________________________624983, г. Серов, Свердловская обл., Автодорожная ул.,35д.,телефон7-96-26,E-mail:[e-mail]

                Занимательный русский язык

1      класс

( задания по развитию познавательных  способностей. Л.В.Мищенкова)

  Учитель начальных классов:

         Некрасова Юлия Владимировна

                                            Занятие 1

Тема:  Речь устная и письменная.

Цель: дать детям представление о том, зачем людям речь, что такое устная и письменная речь; развивать внимание, мышление, память, воображение, речь; воспитывать чувство уважения к русскому языку.

Оборудование: у учащихся -  цветные карандаши.

              Сегодня, ребята, вы начинаете изучать факультативный курс «Занимательный русский язык».

             Русский язык – богатство нашего народа. Он красив, меток, полон пословиц и поговорок, которые, как на крыльях, перелетают из одного века в другой. Его нужно беречь, не засорять грязными и бранными словами, а изучать, восхищаться им, говорить на нем так, чтобы речь ваша звучала, как музыка. А доброе слово приятно и слушать. Я хочу, чтобы вы, ребята, выросли людьми культурными, образованными, любящими свою Родину и свой язык.

            Кто знает, для чего людям нужна речь? (Выслушиваются ответы учащихся)

Задание 1. ( слайд 2) Если вы согласны с высказыванием, то закрасьте квадрат зелёным цветом, если не согласны – красным.

С помощью речи люди:

- … о чём-либо сообщают;                                  

- … рассказывают друг другу;    

- … видят сны;                                                                                   

- …спрашивают;                                                                                  

- …передвигаются;                                                                        

- …советуют;                                                                    

- … просят;                                                               

- …приказывают.                                        

                Давайте приведём примеры на каждый случай. (Выслушиваются ответы детей).

Примеры:

- О чём-либо сообщают . (Я уже стал первоклассником).

- Рассказывают друг другу. ( Вчера я прочитал интересную книгу. В ней с главными героями происходят невероятные приключения).

- Спрашивают. (Сколько тебе лет?)

- Советуют. (Если хочешь быть здоровым, занимайся физкультурой).

- Просят. (Подай мне, пожалуйста, газету).

- Приказывают. (Шагом марш спать!)

УСТНАЯ РЕЧЬ – это речь, которую мы произносим и слышим. Это звучащая речь. В старину рот называли «уста». Поэтому речь, которую мы произносим, называется устной.

Задание 2. Послушайте устную речь. Я прочту вам стихотворение.

У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том:

И днём,  и ночью  кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

Идёт направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон , без дверей…                (А.С.Пушкин)

               Выслушиваются рассказы детей о том, что они себе представили во время чтения произведения.

               Я читала стихотворение – вы слушали. Затем вы по очереди рассказывали о том , что представили себе во время слушания. Всё это – устная речь.

А теперь вас ждёт привал. Кто знает, что такое привал? (слайд 3)

ПРИВАЛ – это остановка в пути для отдыха, а также место такой остановки (стоянка).

Когда путешественники отправляются, например, в лес или горы, они долго идут пешком, а затем делают привал, т.е. остановку в пути, чтобы отдохнуть и подкрепиться.

Сделайте иллюстрацию к стихотворению.

                    Осеннее.

Хмурит брови день осенний,

Без зонта – совсем пропасть.

Замедляет лист круженье,

Словно ищет, где упасть….                                 Е.Неменко

 Привал окончен. Продолжаем работать. Мы познакомились с понятием «устная речь», а сейчас нам предстоит выяснить, что такое письменная речь.

ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -  это речь написанная. ( слайд 4). Для письма используют буквы или другие знаки. Например, китайцы пишут иероглифами.

Буквы, которыми мы пишем сейчас, придумали не сразу. В древние времена писали рисунками. Сейчас такое письмо можно увидеть, например, на дорожных знаках.

             В старину на Руси писали на бересте – берёзовой коре. ( слайд 5).  Бумагу тогда ещё не изобрели. Буквы царапали острой палочкой. Она называлась «писало». Позже стали писать на бумаге заострённым гусиным пером, которое макали в чернила. (слайд 6). Сейчас мы пишем шариковыми ручками. ( слайд 7). Почему «шариковыми»? потому что внутри ручки есть стержень с пастой, а на его конце – маленький металлический шарик. При письме он вращается, заставляет пасту вытекать из стержня и ложиться тонкой линией на бумагу.

Задание 3. (слайд 8). Перед вами письменная речь, в которой некоторые слова заменены рисунками. Попробуйте прочитать.

                   А теперь, ребята, познакомьтесь с Мишуткой. ( слайд 9). Он будет часто приходить к вам на занятия и вести рубрику «Мишуткина академия».

Мишуткины задания трудные, но интересные. Они помогут вам лучше узнать русский язык и его секреты.

ЗАДАНИЕ 1. (слайд 10). Из букв К, О, Т  можно составить три трёхбуквенных слова: кот, ток, кто. А сколько трёхбуквенных слов можно составить из следующих букв? Запишите эти слова печатными буквами.

ЗАДАНИЕ 2 (слайд 11). Подчеркните слово, которое означает не такой вид растительности, как все остальные.

ЗАДАНИЕ 3. ( слайд 12). Внук приехал у бабушке в деревню. Гуляя по деревне, он встретил разных животных, но особенно ему понравились лошади. Придя домой, он рассказал об этом бабушке. «Их та было много-много - …». Закончите речь внука одним словом.

(слайд 13). Занятие окончено. Продолжите , пожалуйста, фразу: «Сегодня я узнал (понял) …».

• 1 слайд

  Занимательный русский язык
  Автор : Некрасова Юлия Владимировна,
  учитель начальных классов
  ГКООУ СО ССШИ
  
  
  
  Класс
  Речь устная и письменная
  Составила: Некрасова Юлия Владимировна
  Учитель начальных классов
  
  
  
  

• 2 слайд

  С помощью речи люди:
  …о чём либо сообщают;
  … рассказывают друг другу;
  … видят сны;
  … спрашивают;
  …передвигаются;
  …советуют;
  … просят;
  … приказывают.
  
  
  
  

• 3 слайд

  Привал – это остановка в пути для отдыха.
  

• 4 слайд

  Письменная речь – это речь написанная.
  
  Китайцы пишут иероглифами.
  

• 5 слайд

  В старину на Руси писали на бересте-
  берёзовой коре. Буквы царапали острой
  палочкой. Она называлась «писало».
  

• 6 слайд

  Позже стали писать на бумаге
  заострённым гусиным пером, которое
  макали в чернила.
  

• 7 слайд

  Сейчас мы пишем шариковыми
  ручками.
  

• 8 слайд

  
  очень колюч. Услышит шорох – и свернётся
  в .
  
  
  Но при встрече с
  это не помогает.
  
  боится воды .
  
  
  Хитрая закатывает в
  
  или .
  
  
  
  В воде развёртывается.
  
  (по Г. Скребицкому)
  
  
  

• 9 слайд

  Мишуткина академия
  

• 10 слайд

  Задание 1. Из букв К, О, Т можно составить три трёхбуквенных слова: кот, ток, кто.
  А сколько трёхбуквенных слов можно составить из следующих букв?
  Н С О
  запишите эти слова печатными буквами.
  
  
  
  
  Ответ: СОН, НОС
  

• 11 слайд

  ОТВЕТ:
  РОЩА ПОЛЕ ЛЕС ДУБРАВА
  Задание 2. Подчеркните слово, которое означает не такой вид растительности, как все остальные слова.
  
  РОЩА ПОЛЕ ЛЕС ДУБРАВА
  

• 12 слайд

  Ответ:
  КАРАВАН ТАБУН СТАЯ СТАДО
  Задание 3. Внук приехал к бабушке в деревню. Гуляя по деревне, он встретил разных животных, но особенно ему понравились лошади. Придя домой , он рассказал об этом бабушке. «Их там было много-много - …». Закончите речь внука одним словом.
  КАРАВАН ТАБУН СТАЯ СТАДО
  

• 13 слайд

  Продолжите, пожалуйста, фразу:
  «Сегодня я узнал (понял) ….» .
  

• 14 слайд

  МОЛОДЦЫ!
  

• 15 слайд

  Используемые источники
  
  Картинки из личной коллекции.
  Л.В.Мищенкова Занимательный русский язык. 1 класс
  Сайт http://linda6035.ucoz.ru/
  Небо https://img-fotki.yandex.ru/get/6422/134091466.34/0_91e3b_ff38d5cf_S Рамка http://img-fotki.yandex.ru/get/6406/16969765.46/0_68d80_78ecd6f1_L.png Ландшафт https://img-fotki.yandex.ru/get/9666/134091466.17a/0_f624b_c29e1426_S
  Животное https://img-fotki.yandex.ru/get/9306/134091466.117/0_dd3ba_c1418933_S
  Пальма https://img-fotki.yandex.ru/get/9822/134091466.13b/0_e6a77_fbb2c54_S