ЗАНЯТИЕ 14. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ КРАТКОСРОЧНАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА БЕЗОПАСНОСТИ» (Социально-педагогической направленности, дистанционная форма обучения)

Занятие 14

Тема: Опасные ситуации социального характера.

Правила безопасности в общественных местах, в толпе.

Цель урока: дать представление о правилах безопасности в общественных местах

Задачи:

образовательные:

·         убедить обучающихся в необходимости соблюдения пра­вил  безопасности жизнедеятельности

развивающие:

·         развивать аналитические навыки;

воспитательные:

·         формировать чувство ответственности за безопасную жизнь;

·         учить адекватно вести себя в потенциально опасных ситуациях.

Ход занятия

1.      Организационный этап. Создание позитивного психологического климата

Утром солнышко проснулось,

Потянулось, улыбнулось,

И, отбросив одеяло,

На урок к нам прибежало!

Здравствуйте! Сегодня мы продолжаем изучать правила  безопасности.

2.      Мотивация учебной и познавательной деятельности. Сообщение темы занятия.

Послушайте стихотворение Марины Тахистовой «Редкий тип».

Верблюды плюются,

Коровы бодаются,

А гуси клюются,

А кони лягаются.

Но лишь первоклассник

По имени Гена

Все это делает одновременно.

Сегодня мы поговорим о правилах безопасности в общественных местах.

3.      Изучение нового материала.

Правила безопасного поведения в общественных местах снижают риск возникновения опасных моментов в жизни ребёнка. Выходя за пределы собственной квартиры, человек оказывается среди незнакомых, чужих людей. Пространство в городе, предназначенное для общего пользования, является общественным местом.

На улице

Выходя на улицу, будь осторожен, не выбегай из подъезда, ты можешь оказаться под колесами машины, заехавшей на тротуар.

• Если ты увидел группу людей, постарайся обойти их.

• Если тебя пытаются втянуть в спор или драку, уходи немедленно.

• Если к тебе подошли люди и спрашивают, как пройти, объясни на словах, нарисуй схему, но ни в коем случае не провожай их, даже если тебе это по дороге или тебя предлагают подвезти на машине.

• Если к тебе подошли посторонние и говорят, что их прислали твои родители, при этом просят отвести их домой, откажись, сославшись, что тебя не предупреждали.

• Если незнакомец предлагает тебе пройти с ним что-то посмотреть или пройти пробы в киносъемке, или заработать, откажись или спроси, куда ты должен прийти с родителями.

• Не играй вблизи дорог, стоящих автомашин, в подвалах и чердаках.

• Если тебя пытаются увести насильно, громко кричи: «Это не мои родители, я их не знаю! Меня зовут... Мой телефон... позвоните моим родителям!».

• Если ты уходишь из дома в отсутствие родителей, оставь записку, куда и с кем ты пошел, где тебя искать и во сколько ты будешь.

• Выходя из дома, возьми телефонные жетоны или телефонную карточку.

• Если ты задерживаешься, то позвони родителям и предупреди их.

• Если во время прогулки к тебе подходит незнакомец и предлагает пойти с ним, обещая что-то за это, откажись, а вечером расскажи родителям.

• Если ты с родителями или друзьями отправляешься в магазин или на праздник, обязательно договорись, где ты будешь их ждать, если вы разминетесь.

• Ни в коем случае не уходи с обозначенного места, даже если к тебе будут подходить посторонние люди и обещать свою помощь в розыске родителей, или ссылаться, что это они их прислали, стой на своем: «Мы договорились встретиться здесь!».

• Не назначай встреч в безлюдных местах, парках, скверах или в неосвещенном месте.

• Прежде чем выезжать, позвони родителям и предупреди их.

• Если вам показалось, что ты встречаешь одного и того же человека по пути в школу или он стал появляться рядом с ней, расскажи родителям и попроси их провожать и встречать тебя, а сам смени маршрут.

• Стараясь избавиться от навязчивого незнакомца, не заходи в дома или незнакомые дворы, зайди в магазин или кинотеатр, обратись к администратору с просьбой позвонить, и сообщи родителям, где ты находишься, пусть они придут за тобой.

• Если рядом с тобой остановилась машина, отойди как можно дальше.

• Не принимай предложение доехать до дома, даже если ты очень устал.

• Если тебя пытаются усадить в машину насильно, кричи: «Пожар», «Ура» и т.д.

• Если незнакомец пытается тебе что-то предложить, даже то, о чем давно мечтал, скажи: «Нет!».

• Если тебя угощают мороженым или соками, вежливо откажись или купи сам.

Как вести себя в общественных местах:

·         Нельзя кричать, свистеть, громко разговаривать, произносить неприличные, оскорбительные слова;

·         Можно бегать, играть в активные игры только в специально предназначенных для этого местах;

·         Нельзя толкаться, делать резкие движения в местах скопления людей;

·         Можно кататься на велосипедах, роликах, самокатах только по специальным дорожкам или пешеходной части улицы, не мешая общему потоку людей;

·         Нельзя наносить порчу и вред окружающей обстановке (писать на стенах, ломать дворово-парковые постройки и т. п.), оставлять после себя мусор.

Несоблюдение общепринятых норм поведения имеет различные меры воздействия на нарушителя: беседы, приглашение на школьный совет профилактики, КДН, взыскание штрафов с родителей (законных представителей).

Общепринятые нормы порядка помогают чувствовать себя уверенно даже при скоплении людей: в магазинах, кафе, спортцентрах и т.д.

4.       Практическое задание.

Внимательно рассмотрите рисунок на тему: «Безопасное поведение». Какие ошибки допускают дети? Ответ пришлите на электронную почту.

5.      Подведение итогов урока. Рефлексия

Сегодня, ребята, мы вспомнили правила безопасного поведения в общественных местах.

Рада была дистанционной встрече с вами. Строго соблюдайте правила безопасности. До свидания!