453327
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыЗанятие для старшей группы «Цветок радости»

Занятие для старшей группы «Цветок радости»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБДОУ ЦРР д/с№55











Занятие по коррекции

гиперактивности для дошкольников

старшей группы





«Цветок радости»















Психолог – Кулюшина Л.А.

Цель: Снятие мышечного напряжения, переключение внимания;

Снятие эмоционального и мышечного напряжения, установление положительного эмоционального настроя в группе, развитие переключения внимания и произвольности поведения, памяти и воображения; способствовать повышению самооценки и развитию чувства эмпатии.

Материал и оборудование к занятию: Цветок, мозаика, ручей, мягкий модуль, смайлики семена цветов, музыка.

Ход занятия

Психолог. Доброе утро ребята! Я рада Вас видеть.

  1. Упражнение «Приветствие».

-Ребята скажите а как можно поздороваться? (Словами (здравствуйте, привет, доброе утро, день) Руками (пожать руку))

Я предлагаю вам поздороваться необычным образом – нашим телом это локтями, коленками, плечами, ладошками. ( Дети здороваются друг с другом и психологом ).

Ребята ,а вы любите играть?(Да.)

2 Игра «Ветер дует на того кто…»

Поиграем в игру «Ветер дует на того кто…».1-на девочек, 2-на мальчиков,3-на тех у кого в одежде есть красный цвет,4-на тех кто приехал в детский сад на машине,5 на тех кого любит ходить в детский сад, 6- на тех кого любит мама, 7-на тех кто любит маму,8-на тех кто любит себя.

-Ой, ребята вы слышали? Ветерок прошептал, что в сказочной стране случилась беда. Цветок радости заигрался с ветерком и потерял свои лепестки. Он просит о помощи. А помочь могут только самые внимательные, наблюдательные, смелые и умелые.

-Вы знаете таких? Кто это (ответы: 1 Да - это мы.-----« Конечно же это вы - внимательные, наблюдательные, смелые и умелые. »;2 Нет----- -Я думала вы обладаете этими качествами - внимательные, наблюдательные, смелые и умелые)

- Готовы? Тогда в путь. Поможем цветку отыскать лепестки и вернем красоту.

Готовы? Тогда в путь Готовы? Тогда в путь

3. Упражнение «Путь»

Далее дети выполняют движение по тексту вместе с психологом.

-Мы идём по земле. Земля бывает разная. Она бывает сухая и мокрая , горячая и холодная . На земле бывают и трава , и песок , и шишки, и даже стекло. А в волшебном стране все постоянно меняется. Вот сейчас мы идём по зеленой мягкой траве, она приятно ласкает нам ноги! А теперь вдруг у нас под ногами песок. Он становится всё горячее и горячее. Он просто обжигает ноги. Ой! Посмотрите, вдруг выпал снег, и мы теперь по мягкому , пушистому , но очень холодному снегу. И снова всё изменилось . Теперь мы идём по осеннему лесу , а под ногами шуршат сухие листочки. И вот мы вышли к болоту. Мы идём по болоту. Наши ноги засасывает, мы их с трудом передвигаем, силой вытягиваем из тины. Но во мы вышли из болота и снова побежали по лесной дорожке. У нас под ногами иголочки, шишк , сучки. Они щекочут и покалывают наши ноги.

- Ой, что это? Капельки? В сказочной стране пошёл дождь. Это сказочный дождь. Он даёт силу и смывает усталость. Давайте подставим ему наши руки и лицо. Вдох- выдох, вдох-выдох, вдох-выдох…

4 Упражнение «Поляна».

-Ребята, где мы оказались? ( На сказочной полянке)Вот и послание от цветка красоты. Смотрите как нам его найти .Психолог показывает схему(лес, поляна, ручей, цветок ).Давайте сравним правильно мы двигаемся?

Замечательно Мы на верном пути! Но, что-то здесь не так? А что же? Как вы думаете?

-Посмотрите внимательно вокруг на поляну? На что эта похоже?(Схема цветка, а это?(лепестки))Как нам создать такие цветы? Попробуем! Да!

Дети собирают цветы на ковре.

- Какая красота! Молодцы! Ребята смотрите, полянка счастлива и дает нам лепесток потерянный цветком «Радости».

-Спасибо тебе полянка, нам пора в путь.

Дети шагают за психологом, делают круг. (Вместе мы шагаем, всем мы помогаем)

5 Игра «Ручей» Появляется ручей.

Что это? (Река, ручей) Что-то с ним не так? Давайте спросим?

- Что с тобой случилось? Что произошло, отчего не бежишь дальше, а стоишь болотом?

Ручей - Настроения легли камнем на моем пути, Не могу освободиться, их узнать, понять, прожить и отпустить?

-Поможем ребята? (Да!) Давайте узнаем настроение, покажем его и скажем, когда оно бывает.

1 Удивление - Когда мы удивляемся (видим что-то необычное),2страх-(боимся чего-то...,3злость –недовольны чем-то,4радость-радуемся когда это бывает, когда вы радуетесь,

Ручей: Спасибо ребята!

Смотрите, наш ручей побежал дальше, а нам оставил еще один лепесток цветка красоты.

Куда нам дальше? - к цветку!

Дети шагают за психологом к цветку.

6 Цветок

Здравствуй Цветочек! Принесли мы тебе лепесточки, принимай, одевай, красоту преображай, ну а нам пора домой.

Цветок-Спасибо дорогие ребята, выручили меня , засияю я и засверкаю ,без ответа не оставлю семена свои дарю вам, пусть цветы украсят ваш дом(детский сад).Досвидания. Вам идти вот по этому пути. (карточка: 5шагов вперед, три в право,1 назад,2 на лево).

7 Рефлексия - Вот мы и в детском саду.

Ребята понравилось вам путешествие? А что больше всего запомнилось, что получилось, может кому-то, было трудно? О чем вы могли рассказать своим друзьям, родителям?

Мне очень понравилось с вами путешествовать, вы самые внимательные наблюдательные, смелые и умелые, дружные ребята. Я вами горжусь! Молодцы!!!!Спасибо вам большое, пора возвращаться в группу. До свидания!



-







Психолог. Доброе утро ребята! Я рада Вас видеть.

  1. Упражнение «Приветствие».

-Ребята скажите а как можно поздороваться? (Словами (здравствуйте, привет, доброе утро, день) Руками (пожать руку))

Я предлагаю вам поздороваться необычным образом – нашим телом это локтями, коленками, плечами, ладошками. ( Дети здороваются друг с другом и психологом ).

Ребята ,а вы любите играть?(Да.)

2 Игра «Ветер дует на того кто…»

Поиграем в игру «Ветер дует на того кто…».1-на девочек, 2-на мальчиков,3-на тех у кого в одежде есть красный цвет,4-на тех кто приехал в детский сад на машине,5 на тех кого любит ходить в детский сад, 6- на тех кого любит мама, 7-на тех кто любит маму,8-на тех кто любит себя.

-Ой, ребята вы слышали? Ветерок прошептал, что в сказочной стране случилась беда. Цветок радости заигрался с ветерком и потерял свои лепестки. Он просит о помощи. А помочь могут только самые внимательные, наблюдательные, смелые и умелые.

-Вы знаете таких? Кто это (ответы: 1 Да - это мы.-----« Конечно же это вы - внимательные, наблюдательные, смелые и умелые. »;2 Нет----- -Я думала вы обладаете этими качествами - внимательные, наблюдательные, смелые и умелые)

- Готовы? Тогда в путь. Поможем цветку отыскать лепестки и вернем красоту.

Готовы? Тогда в путь Готовы? Тогда в путь

3. Упражнение «Путь»

Далее дети выполняют движение по тексту вместе с психологом.

-Мы идём по земле. Земля бывает разная. Она бывает сухая и мокрая , горячая и холодная . На земле бывают и трава , и песок , и шишки, и даже стекло. А в волшебном стране все постоянно меняется. Вот сейчас мы идём по зеленой мягкой траве, она приятно ласкает нам ноги! А теперь вдруг у нас под ногами песок. Он становится всё горячее и горячее. Он просто обжигает ноги. Ой! Посмотрите, вдруг выпал снег, и мы теперь по мягкому , пушистому , но очень холодному снегу. И снова всё изменилось . Теперь мы идём по осеннему лесу , а под ногами шуршат сухие листочки. И вот мы вышли к болоту. Мы идём по болоту. Наши ноги засасывает, мы их с трудом передвигаем, силой вытягиваем из тины. Но во мы вышли из болота и снова побежали по лесной дорожке. У нас под ногами иголочки, шишк , сучки. Они щекочут и покалывают наши ноги.

- Ой, что это? Капельки? В сказочной стране пошёл дождь. Это сказочный дождь. Он даёт силу и смывает усталость. Давайте подставим ему наши руки и лицо. Вдох- выдох, вдох-выдох, вдох-выдох…

4 Упражнение «Поляна».

-Ребята, где мы оказались? ( На сказочной полянке)Вот и послание от цветка красоты. Смотрите как нам его найти .Психолог показывает схему(лес, поляна, ручей, цветок ).Давайте сравним правильно мы двигаемся?

Замечательно Мы на верном пути! Но, что-то здесь не так? А что же? Как вы думаете?

-Посмотрите внимательно вокруг на поляну? На что эта похоже?(Схема цветка, а это?(лепестки))Как нам создать такие цветы? Попробуем! Да!

Дети собирают цветы на ковре.

- Какая красота! Молодцы! Ребята смотрите, полянка счастлива и дает нам лепесток потерянный цветком «Радости».

-Спасибо тебе полянка, нам пора в путь.

Дети шагают за психологом, делают круг. (Вместе мы шагаем, всем мы помогаем)

5 Игра «Ручей» Появляется ручей.

Что это? (Река, ручей) Что-то с ним не так? Давайте спросим?

- Что с тобой случилось? Что произошло, отчего не бежишь дальше, а стоишь болотом?

Ручей - Настроения легли камнем на моем пути, Не могу освободиться, их узнать, понять, прожить и отпустить?

-Поможем ребята? (Да!) Давайте узнаем настроение, покажем его и скажем, когда оно бывает.

1 Удивление - Когда мы удивляемся (видим что-то необычное),2страх-(боимся чего-то...,3злость –недовольны чем-то,4радость-радуемся когда это бывает, когда вы радуетесь,

Ручей: Спасибо ребята!

Смотрите, наш ручей побежал дальше, а нам оставил еще один лепесток цветка красоты.

Куда нам дальше? - к цветку!

Дети шагают за психологом к цветку .Вместе мА шагаем, всем мы помогаем.

6 Цветок

Здравствуй Цветочек! Принесли мы тебе лепесточки, принимай, одевай, красоту преображай, ну а нам пора домой.

Цветок-Спасибо дорогие ребята, выручили меня , засияю я и засверкаю ,без ответа не оставлю семена свои дарю вам, пусть цветы украсят ваш дом(детский сад).Досвидания. Вам идти вот по этому пути. (карточка: 5шагов вперед, три в право,1 назад,2 на лево).

7 Рефлексия - Вот мы и в детском саду.

Ребята понравилось вам путешествие? А что больше всего запомнилось, что получилось, может кому-то, было трудно? О чем вы могли рассказать своим друзьям, родителям?

Мне очень понравилось с вами путешествовать, вы самые внимательные наблюдательные, смелые и умелые, дружные ребята. Я вами горжусь! Молодцы!!!!Спасибо вам большое, пора возвращаться в группу. До свидания!



-









Общая информация

Номер материала: ДБ-345340

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.