Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Занятие -эстафета по подготовке к обучению грамоте.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Занятие -эстафета по подготовке к обучению грамоте.

библиотека
материалов










Итоговое занятие

по программе

«Подготовка к обучению грамоте»

в подготовительной логопедической группе












Выполнила: учитель-логопед

Булыгина И. В.









Новосибирск 2008г.


Развивающие цели:

  1. Развитие навыков звукового анализа и синтеза слов.

  2. Развитие навыков слогового синтеза слов.

  3. Развитие навыков составления схемы предложения.



Воспитательные цели:

  1. Воспитывать навыки поведения на занятии.

  2. Воспитывать коммуникативные навыки, умение работать в команде.

  3. Вызвать положительную мотивацию к обучению в школе.



Коррекционные цели:

  1. Развитие слухового внимания.

Развитие зрительного и тактильного восприятия.

Использование навыков употребления падежных окончаний.

Развитие связной речи.



Ход занятия.


  1. Организационный момент.

Дети, у нас с вами сейчас должно быть путешествие по городу звуков с Лисёнком и Ёжиком, во время которого мы знакомимся со звуками и буквами и со многим другим, что потребуется нам для обучения в школе. Но Ёжик и Лисёнок предложили нам ненадолго остановиться и провести эстафету между двумя подгруппами и узнать, какая подгруппа уже сейчас готова к обучению в школе лучше. За каждое, правильно выполненное задание команда будет получать звездочку, и у какой команды фишек окажется больше, та команда и лучше готова к обучению в школе. Первая подгруппа будет командой Ёжика, а вторая – командой Лисёнка.


  1. Дидактическая игра «Угадай, что изменилось?»

Цель: развитие зрительного восприятия, памяти, употребление падежных окончаний, развитие связной речи.

Оборудование: геометрические фигуры больших размеров.

Ход игры: выбираются две команды по три человека, дети подходят к столу, на котором разложены геометрические фигуры, запоминают их расположение, затем отворачиваются, педагог меняет фигуры местами, дети поворачиваются к столу и говорят, что изменилось в расположении фигур.




Дидактическая игра «Живые буквы».

Цель: развитие навыков звукового синтеза слов.

Оборудование: карточки с буквами.

Ход игры: дети получают пакетик с буквами в количестве пяти штук, из которых должно получиться слово, задуманное логопедом, пять человек выступает в качестве «живых букв», а остальные члены команды регулируют перестановку детей с буквами так, чтобы получилось слово.



  1. Дидактическая игра «Кто вперед?»

Цель: развитие навыков слогового синтеза слов.

Ход игры: выбирается две команды по 3 человека, дети по очереди придумывают слова, делят их на слоги и отсчитывают столько шагов, сколько слогов в слове, выигрывает та команда, которая прошла дальше.



  1. Дидактическая игра «Раскрась слово».

Цель: развитие навыков звукового анализа слов.

Оборудование: карточки со словами, звуковые фишки.

Ход игры: выбираются две команды по 3 человека, на столе лежат перевернутые карточки, на которых написаны слова, каждая команда берет карточку, переворачивает ее и читает слово, затем выкладывают слово звуковыми фишками.



  1. Дидактическая игра «Узнай по голосу».

Цель: развитие слухового внимания.

Ход игры: ребенок первой команды выходит и встает спиной к остальным детям, ребенок второй команды (на которого педагог покажет рукой), называет ребенка по имени, ребенок первой команды должен назвать имя говорящего.



  1. Дидактическая игра «Составь схему».

Цель: развитие навыков составления схемы предложения.

Оборудование: коробочка с карточками, на которых написаны предложения, схемы предложений.

Ход игры: выбираются две команды по 3 человека, дети, не глядя, достают из коробочки карточку с предложением, педагог читает предложение, дети подходят к столу и выкладывают схему предложения, по необходимости педагог повторяет предложение.





  1. Дидактическая игра «Узнай на ощупь».

Цель: развитие тактильного восприятия.

Оборудование: две коробки с сухим бассейном, в котором лежат деревянные матрешки и грибочки.

Ход игры: две подгруппы выстраиваются в две команды, перед каждой командой стоит коробка с сухим бассейном, в другой стороне зала стоят две подставки для грибочков, дети по очереди, не заглядывая в коробки, на ощупь находят грибочек, бегут к подставке для грибочков и ставят грибок на подставку, затем возвращаются к своей команде.



  1. Итог занятия.

Ребята, наша эстафета подошла к концу, вы все хорошо справились со всеми заданиями, давайте с вами вспомним, в какие игры мы играли? (дети перечисляют игры: «Что изменилось?», «Живые буквы», «Кто вперед?», «Раскрась слово», «Узнай по голосу», «Составь схему», «Узнай на ощупь»). Но сейчас мы все же узнаем, чья команда, Лисёнка или Ёжика, победила в этой эстафете, какая из этих команд лучше подготовилась к школе, а для этого мы посчитаем звездочки (проводится подсчет звездочек и называется победившая команда).




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров231
Номер материала ДВ-416152
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх