Конспект по
ознакомлению с окружающим миром «Кто, в каком доме живёт» 2 младшая группа
Задачи:
Образовательные:
-познакомить детей с
разновидностями домов, формировать представление о понятии «дом».
-закреплять понятия
геометрические фигуры;
-продолжать учить
детей выкладывать фигуры.
Развивающие:
-развивать
познавательный интерес у детей, речи и мелкую моторику рук;
-обогащать словарный
запас детей словами: изба, избушка, замок, конура, принцесса, пустыня, улей ,
муравейник и т.д.
Воспитательные:
-воспитывать у детей
такие качества, как доброта, взаимопомощь, дружба;
- способствовать
доброжелательному отношению к сказочным героям, насекомым , животным,
своим друзьям.
Предварительная
работа:
1. Рассматривание
фотографий с изображением домов разных животных .
2. Чтение
художественной литературы (рассказы, стихи) о проживании в домах .
3. Беседы на темы «Кто
где живет.»
Технологии:
- Информационно -
коммуникационная технология.
Материал:
Магнитная доска.
Иллюстрации с изображением домов, различных строений и персонажей. Игрушка
Кузя, сундук.
Ход
занятия:
I Организационный
момент.
Все садитесь
поскорей,
Будем ждать к себе
гостей. Приготовьте глазки, ушки,
В гости к нам придет
игрушка.
II Мотивация.
Воспитатель:
Смотрите, что за
красивый сундучок ? Интересно, чей он.
Звучит музыка из
мультфильма «Приключения домовёнка Кузи», выходит «Кузя».
Выглядывает из
коробки.
Домовёнок
Кузя : Апчхи! Апчхи! Это мой
волшебный сундучок.
Воспитатель: Ой, кто
вы ?
Домовёнок Кузя:
(Домовенок выходит из
сундучка)
1)Удивительный вопрос.
Задаёте вы всерьёз.
Стыдно вам, должно,
друзья. Домовёнок – это я!
В доме каждом я живу
и покой в нём берегу.
(вылез из сундука)
2) Привет, детишки –
Девчонки и
мальчишки! - Я Домовёнок Кузя.
III Познавательная
деятельность.
Воспитатель:
- Домовёнок, а
что у тебя в руке?
Домовёнок:
- Это фотографии моих
друзей. Они никак не могут найти свои дома.
Воспитатель:
Ребята, помогите
Кузе. Назовите героев.
- Кто это? (Баба
Яга). В каком домике она живет? (избушка на курьих ножках)
-Где живет собака?( в
будке)
-Узнали героя?
(принцесса) Где живут принцессы? (в замке)
- Правильно. А это
кто такой горбатый?(Верблюд) Где он живет?(пустыня)
-А это кто такой
косолапый? ( бурый медведь). А где же он живет? ( в берлоге).
-Лягушка, белый
медведь, пчела, рыбка, попугай, мышь, паук, муравей, белка.
- Молодцы, ребята,
вот мы и помогли нашим зверям и героям разобраться и найти каждому свой домик.
Домовёнок:
(Домовенок плачет).
Воспитатель:
- Домовенок,
почему ты заплакал?
Домовёнок:
У всех домики есть, а
у меня нет. Где же я буду жить?
Воспитатель:
Не переживай, Кузя,
ребята тебе помогут построить домик.
- Прежде чем
приступить к работе, надо немного размять руки.
Физкультминутка:
Целый день тук да
тук,
Раздается громкий
стук,
Строим дом, дом
большой,
И с крылечком и
трубой.
Крышу ровную поставим
И окошечко приладим.
На крылечко мы
взойдем
Дверь откроем в новый
дом ( повернуть мольберт)
Дети стоят у
мольберта, на котором прикреплён магнитами образец из геометрических
фигур «Домик для Кузи».
III Продуктивная
деятельность
Воспитатель:
1) Вот такой домик мы построим для
домовенка.
- Из каких геометрических фигур
состоит домик?
Дети: треугольник, квадрат, круг.
(На столе: тарелки с
деталями домика).
А ты, Кузя, посиди
посмотри как мы будем строить домики.
А теперь давайте разомнем наши пальчики:
Раз, два три четыре пять!
Будем пальчики считать -
Крепкие, дружные,
Все такие нужные.
2) Возьмите в руки квадрат и выложите
его на середину стола . Это стены нашего дома.
-А теперь сделаем крышу. Возьмите
треугольник и положите на квадрат сверху. (Дети выкладывают из деталей домик).
3) А теперь возьмите круг и
положите его на квадрат.(Это окошко) .
Какие красивые домики для
Домовенка получились!
5) Давайте покажем
Кузе, какие домики у нас получились.
Домовёнок:
- Спасибо, ребятки.
Какие красивые получились дома, мне хочется пригласить своих друзей пожить в
них. До свидания.
IV Заключительный
этап
Воспитатель:
3)Воспитатель: Ребята,
а кому мы сегодня помогли построить домик?
Дети: Для Кузи!
Воспитатель: А
для кого искали домики?
Дети: для Кузиных
друзей.
Молодцы, ребята. Вы
сегодня не только помогли Кузе, но показали какие вы добрые и
дружные. Спасибо всем за ваше старание
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.