340401
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыЗанятие логопеда на автоматизацию звука [р] по лексической теме "Овощи"

Занятие логопеда на автоматизацию звука [р] по лексической теме "Овощи"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Логопедическое занятие на автоматизацию звука [р] по лексической теме «Овощи».



Цели:

  1. Коррекционно-развивающие:
    Развитие фонематического восприятия.
    Развитие мышления, внимания и памяти.

  2. Образовательные: 
    Расширение и активизация словаря на материале темы “Овощи ”.
    Определение позиции звука [р] в слове.
    Употребление слов в единственном и множественном числе.

  3. Воспитательные:
    Воспитание бережного отношения к своему здоровью.
    Воспитание интереса к занятию.

Оборудование: «волшебная» палочка, большая картинка с изображением клоуна, большая картинка с изображением повара, маленькие картинки с изображением овощей, фасоль.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

Логопед. У меня в руках палочка. Это не простая палочка, а волшебная. Сейчас мы с вами будем передавать ее друг другу. У кого в руках окажется палочка, тот должен будет назвать овощ, который он больше всего любит. (Логопед передает палочку ребенку. Тот называет любимый овощ и передает палочку другому ребенку.)

Логопед. Молодцы! Я вижу, вы любите овощи. Как вы думаете, зачем мы их едим? (Ответы детей.)

Логопед. Правильно, овощи вкусные и полезные, они помогают нам быть здоровыми.

Логопед. Сегодня на занятии мы будем говорить об овощах. Посмотрите, это клоун Степа Дети, давайте покажем нашему гостю, что мы умеем делать.

II. Артикуляционная гимнастика:

Гармошка. Рот раскрыт. Язык присосать к небу. Не отрывая язык от неба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть.

У Антошки есть гармошка.

Поиграй-ка нам немножко.

Маляр

Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого неба.

Старательно красим: назад и вперед,

Давайте покрасим скорей потолок!

Маляр торопился

И кисть уволок.


Стрелочка. Рот открыт. Узкий напряженный язык выдвинут вперед.

Раскрывай пошире рот

И тяни язык вперед.

Раз, два, три, четыре, пять -

Стрелку будем выполнять.

Барабанщик

За зубами в бугорок
Бьет широкий язычок.

Грибок

Широко открою рот,
Будто щелкну я вот-вот.
Присосу язык на небо,
Челюсть вниз – и вся учеба.

III. Дидактическая игра “Поможем клоуну Степе” 

Логопед. Посмотрите, сколько овощей у клоуна Степы. Давайте найдем овощи, в названии которых есть звук [р] и определим, где находится этот звук в слове: в начале, в середине или в конце. (Дети выполняют задание.)

Логопед. А сейчас я предлагаю положить любые овощи в коробки по обе стороны от Степы. (Дети кладут картинку с изображением овоща слева или справа от Ромы и проговаривают выполненное предложением: я положил красный помидор в коробку слева от Ромы.)

Логопед. Дети, что можно приготовить из овощей? (Ответы детей.)

Логопед. Чтобы все это приготовить, нам понадобится много овощей.

IV. Упражнение “ Один – много”.

V. Дидактическая игра “Веселый повар” 

Логопед. Дети, расскажите, какой салат, сок, пирожки с какой начинкой приготовил повар из овощей. (Дети, глядя на закрепленную на подносе веселого повара в маленькую картинку с изображением овоща, рассказывают: веселый повар приготовил из моркови морковное пюре, морковный сок, , испек пирожки с морковной начинкой.)



VI. Пальчиковая гимнастика:

Собираем мы в лукошко
И морковку, и картошку.
Огурцы, фасоль, горох-
Урожай у нас не плох.
(Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого. Со слов «Урожай у нас не плох», охватывать весь кулачок).

VII. Мимические упражнения.

Логопед. Дети, а какая морковь на вкус? А лук? А помидор ? (Дети изображают на своем лице сладкую морковку, горький лук, вкусный помидор, сочный огурец и т. д.)

VIII. Развитие мелкой моторики.

У Лариски – две редиски

Перед детьми лежит рассыпанная фасоль. На название каждого овоща ребята откладывают двумя пальчиками по одной фасолинке (можно предложить захватывать фасоль одновременно двумя руками)

У Лариски –

Две редиски.

У Алешки –

Две картошки.

У Сережки-сорванца –

Два зеленых огурца.

А у Вовки –

Две морковки.

Да еще у Петьки

Две хвостатых редьки

IX. Итог занятия.

Логопед. Дети, что вам понравилось на занятии?



Общая информация

Номер материала: ДВ-466244

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.