Занятие на тему: «Наша дружная семья»

ГКОУКО « Бетлицкая школа – интернат для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья»

Занятие на тему:

«Наша дружная семья»

Купренкова Е. А.

воспитатель,

высшей квалификационной

категории

27.02.2017 г.

Тема: Наша дружная семья.

Цель: Коррекция личностных качеств учащихся

Задачи:

1. Систематизировать представления детей о семье, учить называть членов своей семьи, понимать роль взрослых и детей в семье;

2. Развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность);

3.  Воспитывать привязанность ребенка к семье, любовь и заботливое отношение к

членам своей семьи;

Материалы и оборудование

1. Письмо ежика,

2. Мультимидийная презентация, ноутбук, проектор

3. картинка с изображением всей семьи,

4. вырезанные из цветной бумаги солнце и тучи

Методы и приемы:

1. Игровой: сюрпризный момент, дидактические игры, пальчиковые игры.

2. Словесный: беседа, вопросы, указания, поощрения, художественное слово (стихи)

3. Наглядный: показ иллюстраций.

Предварительная работа

1. Беседы на тему: «Я и моя семья», «Домашние и дикие животные, их детеныши».

2. Рассматривание игрушек и иллюстраций о диких и домашних животных; рассматривание картинок с изображением членов семьи.

3. Дидактические игры: «Чей малыш» «Назови ласково».

4. Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери».

5. Пальчиковые игры: «Ладушки», «Моя семья», «Дом».

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель:

Прозвенел звонок для нас.

Вы зашли спокойно в класс.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу, класс наш хоть куда.

Мы начнём урок, друзья.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие.

Захотели вновь прийти!

2. Сообщение темы и целей занятия

Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то стучится. Кто же это пришёл к нам в гости? (Входит ёжик)

Воспитатель: Ребята, к нам пришел ежик!

Воспитатель: Здравствуй, ёжик!

Ежик: Здравствуйте, ребята! Я принес вам письмо.

Воспитатель: Большое тебе спасибо, Ежик, проходи, будь нашим гостем.

Ёжик: Некогда мне, у меня ещё много дел. В следующий раз обязательно погощу у вас, ребята!

Все: До свидания, ёжик. Приходи к нам ещё.

2. Загадки. Беседа о членах семьи.

Воспитатель: Дети, а давайте посмотрим, что же за письмо принёс нам ёжик. Ребята, да тут загадки. Слайд 1 А вот послушайте загадку:

Излучает она свет,

От улыбки ямочка…

Никого дороже нет,

Чем родная…

Дети: Мамочка.

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!

Клик

(Выставляет картинку с изображением мамы).

Беседа (опрос 2-3 детей):

Воспитатель: А вы любите свою маму?

Дети: Любим

Воспитатель: Как зовут твою маму?

Дети: мама Лена, мама Катя, мама Аня

Воспитатель: Кто ты для мамы?

Дети: Дочка. Сыночек.

Воспитатель: Как мама называет тебя ласково?

Дети: Машенька,Женечка им т.д.

Воспитатель: А теперь послушайте следующую загадку:

Слайд 2

Угадайте, кто же это?

Добрый, сильный, ловкий, смелый.

Жду ответа я, ребята,

Молодцы! Конечно…

Дети: Папа.

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!

Клик

(Выставляет картинку с изображением папы).

Беседа (опрос 2-3 детей):

Воспитатель: Как зовут твоего папу?

Дети: папа Денис, папа Дима, папа Илья

Воспитатель: Кто ты для папы?

Дети: Дочка. Сын

Воспитатель: Замечательно, ребята! Читаем следующую загадку:

Слайд 3

Всё хозяйство: лебеда,

Да хохлатка Рябушка,

Но ватрушками всегда

Нас накормит…

Дети: Бабушка.

Клик

Воспитатель: Молодцы, ребятки, правильно!

(Выставляет картинку с изображением бабушки).

Беседа (опрос 2-3 детей):

Воспитатель: Бабушка – это чья мама?

Дети: Мамина и папина

Воспитатель: Кто ты для бабушки?

Дети: Внучка, внук

Воспитатель: Даня расскажет стихотворение о бабушке

У мамы – работа, у папы – работа.

У них для меня остается суббота.

А бабушка дома всегда.

Она не ругает меня никогда!

Усадит, накормит: «Да ты не спеши,

Ну что там стряслось у тебя? Расскажи».

Нам хорошо вот так вдвоем.

Без бабушки какой же дом?

Воспитатель: Молодцы! А вот ещё загадка:

Слайд 4

Мочит в тёплом молоке

Он кусочек хлебушка,

Ходит с палочкой в руке

Наш любимый…

Дети: Дедушка.

Воспитатель: Клик Да, ребятки, правильно!

(Выставляет картинку с изображением дедушки).

Беседа (опрос 2-3 детей):

Воспитатель: Дедушка – это чей папа?

Дети: Папин или мамин.

Воспитатель: Кто ты для дедушки?

Дети: Внук, внучка

Воспитатель: А вы любите своего дедушку?

Дети: Да.

Воспитатель: Игорь, расскажет нам стихотворение о своем дедушке

Мой дедуля дорогой,

Мы гордимся все тобой!

И скажу я по секрету:

Лучше нет на свете деда!

Буду я всегда стараться

На тебя во всём равняться!

Воспитатель: Замечательно, ребята! Вы все просто умницы.

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная...(семья).

Слайд 5

(Выставляет картинку с изображением всей семьи).

А все эти люди вместе называются одним словом – Семья.

Слайд 6

Поэтому сегодня тема нашего занятия «Наша дружная семья»

3. Основная часть

Воспитатель: Послушайте сказку.

Слайд 7

Давным-давно это было. Стояла в наших краях избушка. Жила в ней семья, большая и дружная. Старики со временем умерли,(клик) а молодые разъехались кто куда: кто в город, кто на стройку, даже письма друг дружке редко пишут, больше открытки-поздравления с праздником, а что до дома родительского, так совсем про него и забыли.

Впрочем, дома кое-кто жил. (клик)

На чердаке - ворона Галя, в подполье - мышка-норушка, под крылечком - лягушка-квакушка, а в доме под печкой - домовенок Кузя.

Слайд 8 Хорошо они жили, только однажды загудели трактора, (клик) растащили избушку по бревнышку, кому она, старая да бессемейная, нужна!

Разбежались животные кто куда: ворона улетела в соседнее село, мышка в поле, лягушка в болото.

А Кузя с тех пор ходит по свету один.

- У каждого человека кроме своей семьи есть свой дом. Дом – это не только крыша над головой, это наша семья и самые близкие нам люди: родители, братья, сёстры, дедушки и бабушки и, конечно, наши друзья.

Воспитатель: Ребята, а у вас есть свой дом?

Дети: Да

Воспитатель: Дома вам, наверно, спокойно и хорошо, можно отдохнуть и поиграть. И там вам просто тепло и уютно. А вот у Кузи теперь нет своей семьи и дома.

Воспитатель: Ребята, поднимите руки, а кто хочет пригласить Кузю пожить в свой дом?

Воспитатель: Все хотят! И что же нам делать. Нас много, а он один…

А я знаю выход их положения.

Слайд 9 Давайте пригласим его в Кузю в свой дом у нас в школе. Нам нужно сделать так, чтобы в нём Кузе жилось хорошо.

Игра «Дом в котором мы живём».

Воспитатель: А что нужно, чтобы в доме жилось хорошо?

Дети: Чтобы там было тепло, ни кто не обижал.

Воспитатель: давайте построим его из тех кирпичей, которые необходимы для этого. Задание: выбрать кирпичи соответствующих цветов.

(Клик) Доброта - жёлтый, Слайд 10 уважение - красный, (Клик) зависть - чёрный, Слайд 11 забота - зелёный, Слайд 12 любовь - синий, (Клик) грубость - коричневый, Слайд 13 ласка - оранжевый.

- Выберите необходимые кирпичики и постройте из них в наш дом. (Каждый ребёнок выбирает кирпичи нужного цвета и приклеивает на дом). В результате выстроен дом.

Сдайд14 - Вот мы построили дом, в котором Кузе будет тепло. А кто же будет дарить ему это тепло? Ведь ему нужна семья и не просто семья, а дружная семья.

- А можно ли нас назвать семьей?

Стихотворение Белышев Никита

Мы здесь уже немало лет

Живём одной семьёю

И делим грусть и радость

Напополам, не скрою

Порой я воспитателя мамой называю

А одноклассников своих братьями считаю

- Да. У нас с вами тоже школьная семья.

(Клик) (Появляются фото детей в доме)

- А кто, ребята, находится с вами постоянно, кто заботится о вас, когда мамы нет рядом? (Воспитатели) А как зовут ваших воспитателей? (Клик) (Появляются фото воспитателей).

Речевая игра: «Ласковые слова воспитателей»

Воспитатель: Ребята, вот посмотрите, какой у меня есть волшебный сундучок.

Давайте поиграем в игру: сложим в сундучок ласковые слова для воспитателей.

Я открою сундучок, а вы будете называть ласковые слова: они будут

долетать и наполнять его.

Итак, начнем! Воспитатели какие?

Наводящие вопросы воспитателя:

Воспитатель: Когда воспитатель обнимает вас, целует, жалеет. Она какая?

Дети: Ласковая, добрая, милая, нежная.

Воспитатель: Когда модно одевается. Какая она?

Дети: Красивая.

Воспитатель: Когда улыбается, смеётся. Какая она?

Дети: Весёлая.

Воспитатель: А если вы воспитателя любите, то она какая?

Дети: Любимая.

Воспитатель: Когда заботится о вас. Какая она?

Дети: Заботливая.

Воспитатель: Если мама занимается хозяйством, делаем много домашних дел. Какая она?

Дети: Трудолюбивая.

А вот Дима хочет ещё что – то сказать

Вы дарите нам радость и заботу,
Хотя порою это нелегко,
И каждый день, в любое время года
Нам с Вами весело, уютно и тепло!

Спасибо за любовь и пониманье,
Стал интернат нам домом дорогим

Пусть Ваши исполняются желанья,
От всей души мы Вас благодарим!

Воспитатель: Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в сундучок. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись и не забылись.

Ребята, как и в любой семье, у нас случаются ссоры

Слайд 16

4.Физминутка (Поссорили и помирились)

- А сейчас давайте немного поиграем. Вставайте Я буду задавать вам вопросы, а вы хором должны отвечать «Это я, это я, это все мои друзья!» Повторили… Но будьте внимательны при ответах. Итак, начинаем.

- Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто из вас не ходит хмурый?

Любит спорт и физкультуру?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Класс наш в школе самый шумный,

Все кружится в голове!

Кто из вас своим трудом

Украшает весь свой дом?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто, хочу у вас узнать,

Любит петь и танцевать?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Класс наш в школе самый лучший,

Всех поддержим мы в беде!

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Нет ребят дружней чем я,

Потому что мы – семья!

Воспитатель: Как и в любой семье, нам тоже нужны: тепло, уважение. Мы тоже должны заботиться друг о друге и помогать друг другу. А значит у каждого из нас, должны быть и свои обязанности в нашей маленькой семье.

-Какие же у нас с вами обязанности?

Слайд 17 (Женя всегда выносит мусор, каждый день мы наводим порядок в своей семье, Слайд 18 стираем носки и т.д)

- А что мы традиционно делаем в субботу и воскресенье?

Слайд 19 (Пьём чай)

Воспитатель: А вот дружная ли наша семья, мы сегодня узнаем.

- Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было тепло, уютно. А для этого давайте составим правила, по которым нам необходимо жить, чтобы наша семья была дружной. А я посмотрю, дружно ли вы будете работать.

5. Работа по группам.

Воспитатель: Возьмите карточки, которые лежат на столе, прочитайте их и определите, должны мы это делать или нет. Одна группа выберет действия, которые мы будем выполнять в нашей семье, а другая те, которые мы не будем выполнять.

Слайд 20

Мы будем

Называть друг друга по именам.

Помогать друг другу в беде.

Помогать друг другу в учебе.

Защищать наших друзей, если их обижают.

Мы не будем

Говорить обидные слова.

Грубить друг другу.

Драться и обижать малышей.

Разделить карточки на 2 группы и повесить на доску.

Прочитать что получилось

(Правила сделать на большом плакате и повесить в семье)

Воспитатель: Но… к сожалению, бывает и так, что в семье не всё всегда благополучно. Порой набегают тучи.

Воспитатель: Как вы думаете, что может вызвать непогоду в доме?

(Появляются слова на тучах)

(Слова - лень, грубость, упрямство, злость, вспыльчивость, ссоры, обиды -прикрепляются в виде вырезанных из бумаги тучек, которые закрывают солнышко над домом)

-А теперь разгоним тучи над домом.

(Дети снимают «тучи», читают надписи на них, комментируют и выбрасывают в мусор).

- Мы с вами разогнали тучи и выяснили, что погода в доме во многом зависит и от вас самих и вашего поведения…

(Появляется солнышко)

-Вот уже и показалось солнышко, которое дарит нашей семье свои пожелания.

-Давайте возьмём по лучику и прочитаем, что нам желает солнышко:

На лучиках - счастливой, трудолюбивой, вежливой, гостеприимной, доброжелательной и дружной.

Слайд 21 - Вот такой должна быть наша школьная семья, а в такой семье Кузе наверняка захочется жить

Слайд 22 Появление домовенка и стихотворение

6. Итог занятия

Слайд 23 У Кузи есть подарок

Человек издавна старался уберечь свою семью от бед, молил Бога о заботе и защите семьи. Многие рукодельницы посвящали свои работы семье, до нас дошли различные древние обереги, предназначение которых в защите семьи от бед и сглаза. Один из таких оберегов называется "Божье Око", его предназначение в защите семьи. Мы с вами сделали он сохранит семью, от бед и невзгод. Давайте подарим их нашим гостям, а один повесим в своей семье.

Слайд 24 Воспитатель: Теперь у домовёнка Кузи есть своя дружная семья, это мы. Он теперь будет жить с нами, в нашем школьном доме. Где присутствуют Доброта Уважение, Забота, Любовь, Ласка.

И где мы будем:

Называть друг друга по именам.

Защищать наших друзей, если их обижают.

Помогать друг другу в беде.

Помогать друг другу в учебе.

Слайд 25 Воспитатель: А вот ребята и наш сундучок с добрыми словами. Все они превратились в чудесные сердечки, которые я дарю вам.

Любите и цените счастье

Оно рождается в семье

Что может быть его дороже

На этой сказочной земле

Краткое описание документа:

Тема:Наша дружная семья.

Цель: Коррекция личностных качеств учащихся

Задачи:

• Систематизировать представления детей о семье, учить называть членов своей семьи, понимать роль взрослых и детей в семье;
• Развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность);
• Воспитывать привязанность ребенка к семье, любовь и заботливое отношение к

членам своей семьи;

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель:

Прозвенел звонок для нас.

Вы зашли спокойно в класс.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу, класс наш хоть куда.

Мы начнём урок, друзья.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие.

Захотели вновь прийти!

2. Сообщение темы и целей занятия

Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то стучится. Кто же это пришёл к нам в гости? (Входит ёжик)

Воспитатель: Ребята, к нам пришел ежик!

Воспитатель: Здравствуй, ёжик!

Ежик: Здравствуйте, ребята! Я принес вам письмо.

Воспитатель: Большое тебе спасибо, Ежик, проходи, будь нашим гостем.

Ёжик: Некогда мне, у меня ещё много дел. В следующий раз обязательно погощу у вас, ребята!

Все:До свидания, ёжик. Приходи к нам ещё.