Занятие по экологии « Осень в лесу» (Вторая младшая группа)

Занятие по экологии « Осень в лесу». Вторая младшая группа.

Составила Щукина Алевтина Аркадьевна воспитатель первой категории

            Цель:

- Ознакомление детей с элементарными представлениями об изменениях в природе осенью, о подготовке растений и животных к этому времени года;

            Задачи:

 - Прививать умение сравнивать, устанавливать простейшие причинно - следственные связи;

- Развивать у детей интерес к наблюдениям за явлениями природы;

            - Воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться ею.

Оборудование: репродукции И.Левитана «Берёзовая роща», «Золотая осень»; картинки дуба, берёзы, ёлки, клёна, грибов; осенние  листочки; игрушки ёжика и белочки; для аппликации: грибы, клей, салфетки.

Ход занятия:

 Педагог -      Далеко – далеко за полем стоит большой лес.

Эй, лес, прекрасный лес!

Полный сказок и чудес!

Ты о чём шумишь листвою?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь?

Какая птица?

Всё открой не утаи!

 Как много деревьев в лесу! Все они разные и такие красивые. Растут в лесу дубы – сильные, могучие деревья. (показываю детям картинку с изображением дуба).  Растут в лесу берёзы – стройные нежные деревца (показываю детям картинку с изображением берёзы). Растут в лесу ёлки – зелёные, пушистые(показываю детям картинку с изображением ёлки). Растут в лесу клёны(показываю детям картинку с изображением клёна).

            Однажды пришла в лес Осень. (включаю музыкальное сопровождение) Осень пришла с холодным ветром. Осень пришла с холодным дождём. Бродила осень по лесу и раскрашивала листву деревьев яркими цветами: жёлтым, красным, оранжевым. До чего же красив осенний лес! (показ репродукций И.Левитана)

            А потом начался в лесу листопад.(раздаю детям осенние листья)

                        Мы листочки осенние

                        На ветках мы сидели,(дети приседают)

                        Дунул ветер  - полетели.(встали, «полетели»)

                        Мы летели, мы летели, и на землю сели. (присели)

            Деревья благодарны нам за то, что мы укрыли их корни. Под таким осенним одеялом они проспят всю зиму.(раскладываем листья на поляне)

Педагог – Ребята , по-моему, в листве кто-то копошится. Кто же это?

Дети увидели ёжика. -  Здравствуй, ёжик! Что ты здесь делаешь?

Ёжик- Я собираю сухие осенние листья и отношу их в свою норку.

Педагог – Зачем тебе листья?

Ёжик – Из них я сделаю себе тёплую постель.

Педагог – Ты что, спать собираешься?

Ёжик – Конечно, наступят холода – укроюсь я одеялом из листьев и усну сладко – сладко, крепко – крепко.

Педагог – И долго ты будешь спать?

Ёжик – очень долго – всю зиму, пока тепло в лес не вернётся.

Педагог – Чтобы твоя постель была ещё теплее, мы добавим тебе несколько листочков.

Ёжик – спасибо, вам друзья!

Дети- Пожалуйста, спокойного тебе сна!

            Появляется белка. Дети здороваются с ней.

Педагог – Белка, что ты здесь делаешь?

Белка – Под дубом много листвы, в неё я прячу свои запасы.

Педагог – Зачем тебе запасы?

Белочка – Скоро зима – самое холодное время года, еды в лесу будет мало. К зиме надо хорошенько подготовиться, сделать вкусные запасы.

Педагог – Что же ты запасаешь, белочка?

Белочка – Жёлуди, их я нашла под дубом. Орехи и грибы. Но вот беда пока я собирала жёлуди, орехи и грибы, они в моей корзинке перемешались. Помогите мне их пожалуйста разобрать: жёлуди – отдельно, орехи – отдельно, грибы – отдельно.

(дети выполняют задание)

Педагог – Достанет белочка зимой из кладовки жёлудь или орех, или гриб, съест его – голод утолит, и никакой мороз ей не страшен.

Педагог – Хочешь, белочка, мы тебе поможем запасы грибов сделать?

Белочка – хочу.

Педагог – дети, запасы каких грибов мы сделаем для белочки? (выставляется картинка с изображением рыжиков) рассматриваем грибы и выясняем почему они так называются.

Дети выполняют аппликацию:  «Грибы для белочки». Белочка благодарит детей за помощь и прощается с детьми.

Педагог: Дети, что случилось с лесом, когда пришла осень? (ответы детей) Что делает ёжик осенью? Как мы помогали белочке? (ответы детей)