Занятие по математике «Сказочное королевство математики». (Подготовительная группа).

Занятие по математике «Сказочное королевство математики».

(Подготовительная группа).

Пр. задачи.

Совершенствовать навыки счета в пределах 10. Развивать зрительную память.

 Учить решать задачи, записывать их решение графически и используя цифры, и знаки. Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, находить верхний левый угол, правый верхний, левый нижний, правый нижний.

 Развивать умение сосредоточивать внимание на инструкции, развивать слуховое внимание. Развивать навыки художественного конструирования, используя геометрические фигуры.

Учить отвечать полными предложениями.

Воспитать внимание, выдержку. Развивать логическое мышление, память, сообразительность, интерес к математике.

Ход:

Итак, начинаем наше необычное путешествие в сказочное королевство математики.

Давайте, ребята, учиться считать,

Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните всё, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа.

Без счета не будет на улице света,

Без счета не сможет подняться ракета

Без счета письмо не найдет адресата

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Считайте ребята, точнее считайте,

Хорошее дело смелей прибавляйте,

Плохие дела поскорей вычитайте,

Всё вас научит точному счету,

Скорей за работу, скорей за работу!

Итак, в путь!

Будем с вами мы играть,

Будем правильно считать!

Ну-ка, в круг становись

Да смотри считай, не ленись!

Игровое упражнение с мячом.

Задания:

1.      к 8 прибавить 1;

2.      от 5 отнять 1;

3.      к 2 прибавить 1;

4.      какое число больше 5 на 1;

5.      число 7, назови следующее;

6.      число 3, назови предыдущее;

7.      считай дальше 4…;

8.      сосчитай от 3 до 10;

9.      какой сегодня день недели?;

10.  какой день недели был вчера;

11.  какой день недели будет завтра и т.д.

А сейчас посмотрим, кто из вас внимательный?

 Играем в игру «По три в трех». Запомните расположение кружков в трех квадратах (показать на доске). Расположите кружки каждый на своих квадратах. (Дать 2 задания).

А сейчас задание труднее. На смекалку.

Эти задачи, вопросы, загадки – шутки требуют не только знаний, но и вашей догадливости, смекалки.

Задания.

1.      Повезло опять Егорке

У реки сидит не зря

Два карасика в ведерке

И четыре пескаря,

Но смотрите – у ведерка

Появился хитрый кот…

Сколько рыб домой Егорка

На уху нам принесет? (Нисколько)

2.      Ты да я, да мы с тобой.

Сколько нас всего? (Двое)

3.      Надо разделить 5 яблок между 5 девочками так, чтобы одно осталось в корзине. Кто покажет? (Дать корзину с яблоками)

4.      Шла бабушка в Москву, а навстречу ей три старичка, у каждого по два мешка. Сколько всего человек шло в Москву? (Одна старушка, так как старички шли навстречу ей, значит в другую сторону)

5.      Что легче: один килограмм ваты или один килограмм железа. (Один килограмм ваты равен по весу одному килограмму железа)

6.      Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки, на каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (Нисколько, так как на дубе яблоки не растут)

7.      Сколько раз твердили кошке:

Некрасиво есть без ложки.

Только я вбегаю в дом,

Лижет кашу языком.

С поросенком еще хуже:

Он опять купался в луже.

И козленок непослушный

Съел четыре грязных груши.

Сколько было непослушных?

8.      Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (Три)

9.      Батон разрезали на части. Сколько сделали разрезов? (Два)

10.  На столе стояло три стакана с ягодами. Вова съел ягоды из одного стакана и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (Три)

11.  У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было у неё яблок? (Три)

12.  Вова ищет друзей, которые спрятались от него: Вдруг он замечает, что из-под дощатой перегородки виднеются 8 ног. Сколько детей стоит за перегородкой?

13.  Назовите пять дней, не называя чисел и названий дней. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

Упражнение для развития моторики пальцев.

Откройте тетрадь. Решение следующих задач будем записывать в тетради.

1.      Открытка стоит 4 рубля. Толя дал продавцу 5 рублей. Сколько рублей сдачи получит Толя?

Запишите решение этой задачи графически, после этой записи пропустив клетку напишите используя цифры.

2.      Вова и Сережа собирали в лесу грибы. Вова нашёл 3 белых гриба, а Сережа – 2. Грибы положили в одну корзину. Сколько грибов в корзине?

3.      Утром мама положила в вазу 4 яблока и сказала: «Ешь яблоки, Вера». К обеду в вазе осталось одно яблоко. Сколько яблок съела Вера? (Дети записывают решение)

Физкультминутка.

Игра с мячом «Скажи пословицы, в которых есть названия чисел».

Диктант.

1.      В верхнем левом углу листа изобразите домик, высота и ширина стены дома равна 3 клеточкам. Кто будет жить в этом доме? Послушайте загадку.

Кто в лесу глухом живет

Неуклюжий, косолапый?

Летом ест малину, мёд,

А зимой сосет он лапу?

Отгадку изобразите справа от домика – голова равна 1 клеточке, высота туловища – 2 клеточки.

2.      Найдите правый верхний угол.

В правом верхнем углу изобразите отгадку.

Светит, сверкает

Всех согревает.

3.      Найдите середину листа.

Изобразите в середине листа домик. Кто живет в этом домике?

Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая – для лета,

Для зимы – другого цвета.

Изобразите зверька слева от домика. Голова равна 1 клеточке, высота туловища  - 2 клеточки, высота ушей – 1 клеточке.

Справа от дома растут?

Слушайте загадку.

Что же это за девица:

Не швея, не мастерица

Ничего сама не шьет,

А в шелках круглый год.

Изобразите справа от дома.

Посмотрите, какую цифру я вам показываю. Столько вам надо изобразить елей (цифра 3) Высота ствола 3 клеточки.

4.      Послушайте загадку:

Землю пробуравил,

Корешок оставил,

Сам на свет явился,

Шапочкой прикрылся.

Изобразите отгадку в левом нижнем углу. Посмотрите, какую цифру я вам показываю. (4) Столько нужно изобразить грибов.

5.      В нижнем правом углу изобразите домик. Кто будет жить в этом домике?

Послушайте загадку.

Полежала между ёлками

Подушечка с иголками.

Тихонечко лежала,

Потом вдруг убежала.

Слева от домика изобразите отгадку. Высота туловища - 1 клеточка, длина туловища – 3 клеточки.

Что несет ёж на иголках?

Послушайте загадку.

«Я румяную Матрешку

От подруг не оторву,

Подожду, когда Матрешка

Упадет сама в траву».

Посмотрите какую цифру я вам показываю (2). Столько нужно изобразить яблок на иголках ежа.

6.      Дополните изображениями свою картинку.

Физкультминутка.

А сейчас вы будете художниками – конструкторами. Будете модулировать из геометрических фигур модели. Дети составляют и называют из каких геометрических фигур составили модель.