Занятие по развитию речи в средней группе «Про курочку Рябу» - сказка с развивающими заданиями и играми (открытый просмотр в детском саду, воспитатель О.П. Пожидаева)

Занятие по

развитию речи в

средней группе

«Про курочку Рябу»

- сказка с развивающими заданиями и играми

(открытый просмотр в детском саду,

воспитатель О.П. Пожидаева)

Программное содержание:

-  Формулировать интерес к книге, приучать ребенка внимательно слушают литературные произведения;

-  Обогащать его жизненный опыт впечатлениями, необходимыми для понимания книги;

-  Развивать внимание, концентрировать память;

-  учить составлять сложные предложения,  развивать фантазию, творческое мышление; расширять словарный запас;

Материал: фигурки-шаблоны персонажей сказок; цветная бумага, клей, картон, ножницы, дырокол, картинки, игровое поле, кружки-жетоны.

Ход занятия:

1.     Заинтересовывающий момент-показ макета дуба и рассказывание отрывка из поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила».

2.     Совместное рассказывание сказки «Курочка Ряба».

3.     Игра «Собери яичко».

Цель игры:

развитие внимания, концентрации памяти, координации мелкой моторики рук, конструкторского мышления.

Материал:

картинка с яйцом, картон, карточки с изображением фигурок (на обратной стороне каждой карточки цифрами указана последовательность выполнения задания), кружки-жетоны.

Ход игры:

 наклейте яйцо на картон, разрежьте его пунктирными линиями и предложите ребенку сложить яйцо. Если работа идет в группе, вырежьте еще одно яйцо из картона и разрежьте его по образцу. Предложите группам детей собрать яйца «на скорость». Выигрывает тот, кто быстрее и точнее собрал модель. Победителю вручают жетон. Если дети справились с заданием, расскажите что это яйцо волшебное и из него можно сложить еще какую-нибудь фигурку. Пусть дети нарисуют их на альбомных листах и  раскрасят их. Побеждает тот, кто будет иметь самую большую коллекцию фигурок.

4.     Игра «Расскажи о персонаже».

Цель игры:

 расширение словарного запаса, развитие творческого мышления, наблюдательности.

Материал:

 фигурки-шаблоны персонажей сказок, кружки-жетоны.

Ход игры:

сначала ведущий берет фигурку одного из персонажей и описывает его.  После этого он берет любую другую фигурку таким образом, чтобы участники игры не видели что это за персонаж, закрывает его рукой и обращается к участникам игры:

«Кто будет играть?» Ребенок, поднявший руку первым берет фигурку-персонаж , описывает ее и рассказывает , что он делает по ходу сказки.

Если ребенок испытывает затруднения ведущий задает наводящие вопросы относящиеся к описываемому персонажу. За правильные ответы ребенок получает жетон. Побеждает тот, кто соберет больше жетонов.

5.     Игра «А что, если бы?..»

Цель игры:

 учить составлять сложные предложения с союзом «если бы», развивать фантазию, творческое мышление.

Материал:

 игровое поле, фигурки-шаблоны, кружки-жетоны.

Ход игры:

 Ведущий задает вопросы детям по сюжету сказки, опираясь на иллюстрированный материал:

- Что было бы, если бы курочка Ряба не снесла яичко?

-Что было бы, если бы дед положил яйцо в корзинку?

При этом он внимательно следит, чтобы дети отвечали полными предложениями с использованием союза «если бы».

За правильные ответы ребенок получает жетон.

6.     Заключение.

Совместное изготовление книжки-малышки для ребят из ясельной группы (развитие мелкой моторики рук, эстетическое развитие; формирование уважения и любви к книге).