1553680
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю КонспектыЗанятие в клубе «Вечерние посиделки с родителями на тему « День именинника»

Занятие в клубе «Вечерние посиделки с родителями на тему « День именинника»

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Тема: Занятие в клубе «Вечерние посиделки с родителями на тему « День именинника»



Цель: Прививать традицию празднования дня рождения, культуру поздравления, принятия подарков.

Задачи: развивать двигательную активность; чувство соревновательности, коллективизма, радости за товарища, способствовать совместному творчеству родителей и детей.



Ведущая:                     До чего же хороши и нарядны малыши!

                                       Как смотреть на вас приятно, все одеты так  нарядно!

                                       Это значит, детский сад праздник отмечает,

                                       С днем рождения ребят сегодня поздравляет.

-А кто у нас именинники, родившиеся зимой и весной?

Выходят в центр зала дети, у кого день рождения.


Ведущая:

Кто счастливчики у нас?

Мы хотим увидеть вас!

Ну-ка, дайте нам ответ,

Сколько вам исполнилось лет?

(Дети отвечают сколько им лет)


Ведущая: Ребята, мы собрались сегодня в этом замечательном зале неспроста, потому что…
Сегодня! Для маленьких и взрослых,
Худеньких и толстых,
Послушных и непослушных,
Веселеньких и грустных
Наше самое классное,
Самое распрекрасное
Представленье, под названьем…

Дети: День рожденья!


Ведущая: А поздравления у нас будут не обычные. Сейчас я буду читать пожелания нашим именинникам, а вы, будете мне помогать.  Отвечать да-да-да, на те пожелания, которые вам понравятся, и Нет-Нет-Нет, которые ну совсем не захочется желать. Только кричать надо громко. А в конце нужно дружно закричать С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ! Договорились? Готовы?

ПОЗДРАВЛЯЛКИ

С днем рожденья поздравляем!

Дети: Да-да-да!

И, конечно же, желаем!

Дети: Да-да-да


Вырастать ребятам больше.

Дети: Да-да-да!

Непременно стать потолще!

Дети: Нет-нет-нет!

Быть красивым, добрым, милым!

Дети: Да-да-да!

И крикливым, и драчливым.

Дети: Нет-нет-нет!

Чтобы мамочка любила!

Дети: Да-да-да!

Ремешком чтоб чаще била.

Дети: Нет-нет-нет!

Ладно-ладно. Чтоб чупа-чупсами кормила!

Дети: Да-да-да!


Ведущая: Ребята,а ведь сегодня и у нашего  Мишки тоже день рождения, а он все спит.

Давайте его разбудим. Позовите Мишку! Дети зовут Мишку, ведущая берет Мишку в руки и разговаривает с ним.

                                    -Ну-ка, Мишка, хватит спать,надо, Мишенька,вставать

                                     Испечем тебе печенье у тебя ведь день рожденья!

                                     Пригласим  к тебе гостей, поднимайся поскорей!

                                     Вот так, не ленись, вот так, поднимись!

                                     Не лежи на боку-мы прогоним тоску.

                                     Поскорее вставай, да гостей принимай!


Звучит веселая музыка, ведущая пляшет с мишкой, держа его за лапки. Дети берут игрушки и танцуют с ними.

Танец именинников с игрушками.

              Разминка

       Вместе по лесу идём,

                     Не спешим, не отстаём,

                     Вот выходим мы на луг (шагаем на месте)-

                     Тысяча цветов вокруг(разводим широко руками).

                     Вот ромашка,василёк,

              Медуница,клевер(вытянутыми руками по очереди показываем впереди «цветы»)

                    Расстилается ковёр и направо (показываем левой рукой вправо),

                    И налево (показываем  правой рукой влево).

                    Ручки к небу потянули,

                    Позвоночник растянули (потянулись на носочках вверх).

                    Отдохнуть мы все успели (потрясли внизу руками)

                    И на место снова сели.


В зал забегает Карлсон, изображая, что летит. «Облетает» весь зал, машет рукой. Останавливается в центре зала, нажимает на кнопку).

Карлсон:               «Я прилетел не просто так, здесь именины - знает всяк!

                               И будут сласти и торты, уж приготовили все рты!

                              А кто здесь главный тортоед? Конечно Я, вопросов нет!

               Ведь без меня, ну что за праздник? Я – КАРЛСОН, главный безобразник!

                    Люблю играть я и шалить, начнем играть? Тебе водить!»

                      (показывает на одного из детей)

Ведущая: «Погоди-погоди, Карлсон!  Не успел ты прилететь, как сразу играть. Играть мы, конечно, все любим. Но мне кажется, ты немного торопишься».

Карлсон: «А чего ждать?»

Ведущая: «Ну, вот ты сказал, что прилетел на день рождения. А у кого день рождения ты знаешь?»

Карлсон: «А какая разница?! Главное, можно пошалить, поиграть и поесть всяких вкусностей!»

Ведущая: «Я то думала, что ты настоящий друг всех детишек. А ты, оказывается просто обжорка и шалун».

(Карлсон потупил взгляд и, стесняясь, водит носком ботинка по полу)

Карлсон: «Но ведь я исправлюсь!»

Ведущая: «Ну что, ребята, поверим Карлсону?»

Дети: «Поверим!»

Карлсон: «Вот и чудненько! Так! (потирает руки) И кто же у нас сегодня именинник?»

Ведущая: «А мы тебе не скажем. Угадай!»

Карлсон: «Это я люблю! Я же самый главный отгадыватель именинников! (кружится на месте) Кручу-верчу, угадать хочу! О! Знаю! Именинник сегодня этот мальчишка (выводит ребенка).

Ведущий и дети: «ДА!»

Карлсон: «Кручу-верчу, угадать хочу! Вот эта девочка (выводит)».

Ведущий и дети: «ДА!»

Карлсон: «Кручу -верчу, угадать хочу!» (выводит взрослого)

Ведущий и дети: «ДА!»

Карлсон: «И ты? и ты? и ты? (показывает на детей и удивляется) Все! Срочно дайте мне компот! Еще печенья и конфет. Других лекарств ну просто нет!»

Ведущая: «А разве ты болен?»

Карлсон: «Конечно! Я самый больной в мире Карлсон (прикладывает руку ко лбу). Я никак не могу понять, почему сегодня так много именинников?»

Ведущая: «Дорогой Карлсон! Сегодня день рождения у наших детей и взрослых, которые родились зимой и весной.

Карлсон: «Тогда я хочу поздравить всех по-карлсонсовски - со всякими игрушками, сластушками-ватрушками, шумелками-гуделками, смешными переделками! А для начала, давайте-ка скорее дарите подарки».

Ведущая: «Как-то это нескромно, тебе не кажется, Карлсон? Может сначала поздравим, пожелаем всем всяких пожеланий, а потом уже и подарки?»

Карлсон: «Скучно! Давайте сегодня все наоборот! Сначала прокричим кричалки-подарилки! Я буду читать стишки, а вы мне помогайте, кричите «да-да-да» или «нет-нет-нет».

«Кричалки-подарилки»

Я спешил на день рождения! («ДА-ДА-ДА!»)

Дарю конфеты и варенье! («ДА-ДА-ДА!»)

Еще игрушки, торты, плюшки, («ДА-ДА-ДА!»)

А как же соски, погремушки? («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)

Еще, конечно, пылесос, чтоб непыльным парнем рос! («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)

Ну ладно, ролики, скакалку, («ДА-ДА-ДА!»)

К ним гимнастическую палку. («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)

И целый парк тебе машинок! («ДА-ДА-ДА!»)

И непременно пару свинок! («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)

И от большой любви к тебе,

Я покатаю на себе! («ДА-ДА-ДА!»)

Поздравляем с днем рожденья! (Да-да-да)

Всем плохого настроенья! (Нет-нет-нет)

Будьте ребята  добрыми, милыми! (Да-да-да)

Непослушными и драчливыми! (Нет-нет-нет)

Чтобы мамочка любила! (Да-да-да)

И мороженым кормила! (Да-да-да)

Будьте  здоровыми и смышлеными! (Да-да-да)

Словно крокодил зелеными! (Нет-нет-нет)

Пусть же вас всех ждёт успех! (Да-да-да)

Вы, ребята лучше всех! (Да-да-да)

Ведущая: «Карлсон, а ты хочешь ребят угостить конфетами?»

Карлсон: «Конечно, хочу! Я же самый главный угощатель конфетами! Только не сейчас. Я хочу потанцевать.

Танец «Весна»


ИГРА “ТОРТ” с родителями

Все дети берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку. Впереди всех Карлсон. По команде дети начинают “печь торт”: Карлсон поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. Ведущий крутится до тех пор, пока не получится большой “Торт”. Условие - руки не расцеплять. Как только вся цепочка накрутится вокруг Карслону, следует остановиться. 

Карлсон: Вот так торт получился! (спрашивает детей) А с чем у нас торт сегодня?

Ответы детей: С ананасом, с джемом, с кремом, с ягодами и бананами…

Карлсон: А чего не хватает на именинном торте? Конечно, свечек. Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек!

Вед: Вот какой у нас торт получился: вкусный, сладкий, с ананасами, мороженым, джемом и свечками!


ИГРА “ДОГОНИ БАНАН”
Дети встают в круг. Карлсон пускает банан по кругу. Родитель пытается догнать банан. Можно хитрить, перебрасывать, пускать банан в обратном направлении. В конце игры банан оказывается у КАРЛСОНА в руках.

Карлсон: У-у! Это же не настоящий банан. Я так не играю.

Ведущая: Не расстраивайся, Геночка. Есть у нас и настоящие бананы. Пришла пора нашим ребятам подкрепиться. А заодно и проверим, дружные ли ребята здесь собрались.


ИГРА “КТО БЫСТРЕЕ СЪЕСТ БАНАН?”

Вед.делит детей на 2 команды. Команды выстраиваются в 2 шеренги. Каждая команда получает по банану. По команде нужно откусить банан и передать следующему. Чья команда быстрее всех съест банан, та и победила. Условие: банана должно хватить всем. Ведущий хвалит детей.

Карлсон: А я еще игру про малышей знаю. Давайте поиграем?


Вед: Ребята, вы наверное помните какими малышами вы были раньше и мамы все время пеленали вас. А вам так хотелось пошалить и вы все время вырывались из пеленок. Помните? Вот мы сейчас и поиграем в игру … 

ИГРА “ЗАПЕЛЕНАЙ МЛАДЕНЦА”

Ведущий вызывает родителей с детьми. Одному игроку из команды дается рулон туалетной бумаги. По сигналу игроки начинают обматывать своего товарища. Задача другого ребенка стоять смирно. Выигрывает тот, кто быстрее запеленает ребенка


Ведущий: Ну и как, удобно вам в пеленках? Ах, нет? Тогда по моей команде быстренько распеленайтесь.

По команде младенцы рвут “пеленки”, освобождаясь от них. Победил тот младенец, который быстрее выбрался из пеленок.


Пока идет игра дети-актеры готовятся к сказке «Заюшкина избушка»


Ведуший: А наши ребята приготовили подарок для именинников.


Сказка «Заюшкина избушка»


Танец « Похлопаем в ладоши»


Сказка «Первый день рождения» ( показывают родители)

Кукольный спектакль
«Первый день рождения»


ВЕДУЩАЯ: У ребят день рожденья,
Ждут ребята поздравленья. 
Солнце раненько встает,
Видит - заинька идет.
Ты куда идёшь, косой,
Ты куда идешь босой? 

ЗАЯЦ: В гости опоздать боюсь,
Я на праздник тороплюсь,
На праздник меня позвали
Поплясать в нарядном зале!
Чтобы ребята были ловкими,
Я им несу морковки!

морковку отдают ребёнку или кому-то из гостей. 

ВЕДУЩАЯ: Кто мяукнул за окошком?

КОШКА: Мяу-мяу, это кошка!
Ребятам  несу я в лапках
Очень полезных яблок..
Чтоб за 10 новых лет!

Никогда им не болеть.


ВЕДУЩАЯ: Посмотрите, чудеса,
К нам пришла сама лиса!

ЛИСА: Я – лисичка-лиса,
Всему лесу я краса.
Для ребяткиных  гостей
Принесла я карасей.


Ведущая: Кто так громко воет7!

К нам спешит на праздник волк.

Волк: Я волчок-зубами щелк.

Угощю-ка вас я сладкими конфетками.

Что за день рождения без конфет.


ВЕДУЩАЯ: К нам пришёл на праздник мишка. 

МИШКА: Я принёс в подарок книжку!
Пусть листают, пусть читают,
Пусть картинки изучают.

Мишка и книжка переходят в руки к ребёнку.

ВЕДУЩАЯ: Огорчается Барбос – ничего он не принёс.

СОБАКА: Что же делать, как мне быть? 
Где подарок раздобыть?

ВЕДУЩАЯ: Ты, собачка, не грусти,
К нам на праздник приходи.
Да не стой же у дверей,
Танцевать давай скорей!
Гости, приглашаем вас
Вместе всем пуститься в пляс!

Конец кукольного спектакля. Включается весёлая музыка, все немного  танцуют.

Танец «Обучалочка»

Исполняется «Каравай»


Ведущая:               А теперь давайте поздравим именинников.

                             Давайте вместе скажем:

                              С днем рожденья поздравляем,

                              Быть здоровыми желаем!!!  

Вносится торт с 3 свечами.


Поиграли детки замечательно,

Угостить их надо обязательно


Совместное изготовление подарка к Пасхе «Праздничное яичко»



Список литературы: Журнал Дошкольник// -2011 - №5., стр.15


Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данное занятие проводилось в детско-родительском клубе, созданным автором для развития двигательной активности; чувства соревновательности, коллективизма, радости за товарища, способствовать совместному творчеству родителей и детей. Ребята с родителями играли в игры, наблюдали за танцами именинников, поздравляли их, а также в конце охотно выполнили пасхальные яйца. День рождения, культура поведения, традиции празднования день рождений, правила принятия подарков.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.