Занятия по развитию речи детей подготовительной группы с нарушениями слуха Моя семья

Фронтальное  занятие по развитию речи в подготовительной  группе детского сада для детей с нарушениями слуха.

 Тема: «Моя семья»

Задачи:

1. Формировать правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата.
2. Закрепить представления о трудовых обязанностях членов семьи.
3. Упражнять детей в подборе прилагательных и глаголов.
4. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.

Предварительная работа:

1. Заучивание фамилии, имени, отчества и профессии родителей.
2.Рассматривание семейных фотографий.
3. Наблюдение и запоминание, какие обязанности, какую работу выполняют дома члены семьи.

Материал:

Семейные фотографии, медальоны для награждения.

Ход занятия:

1.Учитель-дефектолог:

- Будем заниматься . Будем говорить.

 -Ребята, сегодня у нас проводится конкурс рассказов о самой хорошей и дружной семье. Чтобы победить в нем, нужно постараться очень интересно рассказать о своей семье.

 - Ребята,  что такое семья? /это папа, мама, брат, сестренка, дедушка, бабушка/.

-  Как зовут твою маму?

-Как зовут твоего папу?

- Как зовут твоего дедушку?

-Как зовут твою бабушку?

-У тебя есть брат или сестра?

- Как их зовут?

- Как можно назвать их всех одним словом? /семья/.

- Как живут члены одной семьи, вместе или отдельно? /вместе, дедушка с   бабушкой могут жить отдельно/.

Что мы делали?

Мы говорили о семье.

Игра с мячом «Кто как трудится в вашей семье?

Будем играть.

/договаривать: папа, мама, бабушка, дедушка, сестра, брат, я/ ходит на работу - шьет – зарабатывает деньги - проверяет уроки – ходит в магазин за покупками - учит уроки – готовит пищу - ухаживает за цветами – вытирает пыль - моет посуду – убирает в доме – гладит – играет – стирает – читает - мастерит –

Физкультурная минутка «Кто приехал?»

- Будем ещё играть.

/пальцы обеих рук складываются кончиками вместе/

Кто приехал? /большими пальцами/

Мы, мы, мы /4-мя пальцами, кроме больших/

 Мама, мама, это ты? /большими пальцами/

Да, да, да /указательными пальцами/

 Папа, папа, это ты? /большими пальцами/

 Да, да, да /средними пальцами/

 Братец, братец, это ты? /большими пальцами/

Да, да, да /безымянными пальцами/

 Ах, сестричка, это ты? /большими пальцами/

 Да, да, да /мизинцами/

 Все мы вместе, да, да, да! /всеми пальцами/.

Игра «Давайте справедливо распределим обязанности»

-Будем думать и говорить

-Что делает папа?

папа – зарабатывает деньги, готовит еду, делает ремонт, убирает …

-Что делает мама?

 мама – зарабатывает деньги, готовит пищу, стирает, ухаживает за детьми, гладит…

-Что делает сын?

 сын – убирает, выносит мусор, ходит в магазин за продуктами, пылесосит…

-Что делает дочь?

дочь – моет и вытирает посуду, пыль, ухаживает за цветами, делает уроки…

-Что делает бабушка?

бабушка – вяжет, стирает, помогает маме, печет пироги, гуляет с внуками…

-Что делает дедушка?

дедушка – мастерит, читает, помогает бабушке, папе, гуляет с внуками…

Игра «Какая у вас семья?»

большая  - маленькая

трудолюбивая – ленивая

веселая - грустная

добрая - злая

хорошая - плохая

 - Я думаю, что в этом конкурсе победили вы все, потому что очень интересно и с большой любовью рассказали о своей семье, поэтому все заслужили призы-медальоны с надписью «Дружная семья».