Здоровьсберегающие технологии на уроках

• 1 слайд

  Здоровьесберегающие
  образовательные
  технологии
  в современной школе
  
  
  Я не знаю большей красоты,
  чем здоровье. (Г. Гейне)
  

• 2 слайд

  Здоровье
  – это состояние полного физического,
  душевного и социального благополучия, а не только
  отсутствие болезней и физических дефектов
  (по Уставу Всемирной организации здравоохранения).
  
  

• 3 слайд

  ПСИХИЧЕСКОЕ –
  здоровье разума
  ФИЗИЧЕСКОЕ –
  здоровье тела
  СОЦИАЛЬНОЕ –
  здоровье
  общества
  ПСИХОЛОГИ-
  ЧЕСКОЕ –
  здоровье
  эмоций
  ИНТЕЛЛЕК-
  ТУАЛЬНОЕ –
  получение и
  обработка
  информации
  ДУХОВНОЕ –
  система
  ценностей и
  убеждений
  
  

• 4 слайд

  Признаки индивидуального здоровья
  
  Специфическая и неспецифическая устойчивость к действию повреждающих факторов
  Показатели роста и развития
  Текущее функциональное состояние и потенциал (возможности) организма и личности
  Наличие и уровень какого-либо заболевания или дефекта развития
  Уровень морально-волевых и ценностно-мотивационных установок
  
  

• 5 слайд

  ЗДОРОВЫЙ
  ОБРАЗ
  ЖИЗНИ
  Борьба с
  вредными
  привычками
  Соблюдение
  правил дорожного
  движения
  Система
  физкультурно-
  оздоровительных
  мероприятий
  Закаливание
  Культура
  общения
  Рациональное
  питание
  Благоприятный
  морально-
  психологический
  климат
  Соблюдение
  правил ТБ
  Двигательная
  активность
  Сочетание труда
  И отдыха
  СОБЛЮДЕНИЕ
  САНИТАРНО-
  ГИГИЕНИЧЕСКОГО
  РЕЖИМА
  

• 6 слайд

  Дорога к здоровью:
  
  
  
  
  Обучение
  вопросам
  здоровья
  
  
  
  
  
  
  Воспитание культуры здоровья
  Использование
  здоровье-
  сберегающих
  технологий как
  основного инстру-
  мента педаго-
  гической работы:
  творческий характер
  образовательного процесса
  использование активных
  форм и методов обучения
  формирование интереса
  к учению
  деятельностный
  подход в обучении.
  

• 7 слайд

  Компоненты здоровьесберегающей технологии
  аксиологический
  гносеологический
  здоровьесберегающий
  эмоционально-волевой
  экологический
  физкультурно-оздоровительный
  

• 8 слайд

  Функции здоровьесберегающей технологии:
  формирующая
  информативно-коммуникативная
  диагностическая
  адаптивная
  рефлексивная
  интегративная
  

• 9 слайд

  Здоровьесберегающие технологии
   игровые технологии;
   технологию уровневой дифференциации;
   коллективный способ обучения;
   технологию проектного обучения.
  

• 10 слайд

  Гигиенические критерии рациональной организации урока (по Смирнову Н.К.).
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  По данным психологов, педагогов и медиков, иностранный язык является одним из самых трудных предметов. По 11-балльной шкале ранжирования учебных предметов по степени трудности на иностранный язык приходится 10 баллов (И.Т.Сивков), т. е  иностранный язык по трудности является вторым предметом после математики и освоение его требует значительного напряжения высшей нервной деятельности учащихся, что приводит к усилению и снижению активного внимания.
  

• 14 слайд

  УМК Кузовлев В.П.Английский язык. 5-9 классы.
  Здоровый образ жизни.
  Здоровье детей.Посещение врача.Здоровые привычки.Правильное питание.Внешность и здоровье.
  Виды спорта. История спорта. Занятия спортом. Любимый вид спорта.Олимпийские и паралимпийские игры.
  

• 15 слайд

  Песни
  Групповая и парная работа.
  Учет индивидуальных особенностей
  Дифференцированный подход.
  Поддержание познавательного интереса
  Принцип двигательной активности.
  

• 16 слайд

  Здоровье учителя.
  «педагогические кризы», «истощение», «сгорание»
  -довольно часто возникающие напряженные педагогические ситуации;
  -физическая и психологическая напряженность труда, постоянное оценивание со стороны различных людей;
  -высокий уровень ответственности;
  -тенденция аггресивного отношения со стороны родителей и учащихся;
  -авторитарный стиль управления педагогическими кадрами.
  

• 17 слайд

  Борьба со стрессом.
  1.самовнушение
  2.выпить медленно выпить воду
  3.медленно осмотреться по сторонам, даже если помещение знакомо, мысленно описать предметы один за другим.
  4.представить себя в приятной обстановке
  5.не блокировать свои эмоции
  6.использовать свою логику
  

• 18 слайд

  Также помогает:
  ранний подъем
  разделение труда
  периодический отдых (даже 10 минут достаточно)
  физические упражнения
  снисхождение к себе
  расслабление
  желание прощать тех, кто вас расстраивает
  готовность решать проблемы – не стоит бежать от трудностей, надо научиться решать их..
  
  

• 19 слайд

  Алгоритм решения конфликтной ситуации
  1.СТОП.
  2.Почему?
  3.Как?
  4.Действую.
  5.Анализ.