Здравствуй школа (1 сентября 1 класс)

«День Знаний» 1 класс.

Цель: создание благоприятной  психолого-педагогической среды в классе на этапе вхождения ребенка в школьную жизнь.

Задачи: - организация знакомства учителя с классом;

                - индивидуальное знакомство с каждым учеником;

                - создание условий психологического комфорта для каждого     ученика;

                 - создание предпосылок для возникновения положительной мотивации к дальнейшему совместному обучению;

                 - формирование чувства единства;

                - познакомить детей со школьными правилами и основными требованиями учителя в игровой форме.

Оборудование:

                 -  на стульях шары, надутые гелием

                 - солнце(круг, лучики)

                 - значки «первоклассник»

                 - плакат «1 сентября»

Ход праздника

Приветствие

Есть в году различные праздники

 И сегодня праздник у нас:

 В первый раз идут первоклассники

 В свой приветливый школьный класс.

 А в сторонке стоят родители

 И с волненьем глядят на них,

 Будто все впервые увидели

 Повзрослевших детей своих.

Дорогие мои первоклассники! Я очень рада приветствовать вас сегодня в нашем классе!

– Какие вы счастливые, ребята! Все хорошие,  нарядные!

 – А кто знает, какое сегодня число? (1 сентября)

 – А какой год?(2015)

 – Запомните, ребята этот год.

Основная часть

Правила первоклассников

– В этой волшебной комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки, не конфеты. Это знания!

 – А знаете ли вы, кто в школе даёт знания? (Учитель)

 – Правильно. И я ваш первый учитель. Зовут меня Алеся Николаевна.

 – В школе, ребята надо соблюдать правила.

Парта – это не кровать,

 И нельзя на ней лежать.

 Ты сиди за партой стройно

 И веди себя достойно.

Учитель спросит – надо встать.

 Когда он сесть позволит – сядь.

 Ответить хочешь – не шуми,

 А только руку подними.

Знакомство

– Но ребята приходят в школу не только учиться, но и дружить. Дружить будете не только вы друг с другом, но и ваши родители между собой.  Давайте с первого дня запомним наш девиз и повторим все вместе хором « Мы в школу ходим учиться и дружить».

 – А как же мы будем дружить, если мы ещё не знаем, как друг друга зовут.

Давайте все дружно назовем свое имя(называют) Не  получилось.

Давайте все шепотом назовем свои имена( называют) Не получилось

Да , ребята. Вместе хорошо играть, петь, а вот говорить лучше по одному. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся слушать друг друга, всем нам станет тепло и уютно.

Сейчас я буду подходить к каждому из вас и давать лучик солнышка. Когда  вы его получите, вы подниметесь и назовете свое имя.( Учитель начинает с себя, а продолжают дети).

Теперь у каждого из вас есть маленький лучик нашего солнышка. А чтобы вы знали , что этот лучик именно ваш, возьмите фломастер и напишите на нем свое имя, а кто знает и фамилию.

Но лучики  не могут существовать без солнышка. Давайте его создадим.

Сейчас мы проверим, запомнила ли я вас. Я буду называть вашу фамилию и имя, а вы выходите к доске и прикреплять  лучик к солнышку.

(Дети прикрепляют лучик, а учитель одевает детям значок с надписью «первоклассник»

ЗАДАНИЯ

Вот  теперь наше солнышко полностью собрано, все лучики на месте. И посмотрите какой цветок вырос под лучами нашего солнышка. Это цветик-семицветик. И на каждом его лепестке есть задание для вас.

(Дети подходят к цветку и «срывают»  по одному лепестку.)

1.Озорная грамматика

Назовите буквы на доске: ( А Б В Г Д Е Ё Ж)

Эти буквы приготовили для вас секрет. Буквы  АБВГДЕ горюют о еже. Найдите его среди букв.

2.Веселая математика

Вы знаете ребята, что числа иногда бывают очень хитрыми и прячутся внутри слов. Давайте причитаем эти слова. ( РЕБУСЫ)

3.Задачи в стихах

У пенечков 5 грибочков И под елкой три. Сколько будет всех грибочков? Ну-ка , посмотри!(8)

  На поляне , у пенька,   Ёж увидел два грибка, А подальше , у осин, Он нашел ещё один. У кого ответ готов Сколько еж нашел грибов? (3)

Росла одна береза, На ней 8 ветвей. На каждой по апельсину. Сколько апельсинов было на березе?(0)

4.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

5.Загадки

С завтрашнего дня вам потребуются школьные предметы, а какие , вы узнаете, если отгадаете загадки:

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том-

Ручки, книжки и альбом.(портфель)

Расскажи мне, первоклассник,

В  чем ты носишь в школу ластик?

В чем – фломастеры цветные

И карандаши простые? (пенал)

В белом поле синие

Протянули линии,

А по ним друзья идут,

Друг друга за руки ведут.(буквы в тетради)

Я все знаю, всех учи,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться . (книга)

В снежном поле по дороге

Мчится конь мой одноногий,

И на много-много лет

Оставляет черный след. (ручка, карандаш)

Я весь мир слепить готов-

Дом, машину, двух котов. Я сегодня властелин-

У меня есть-…(пластилин)

6.Игра «Собери портфель»

Итак, ребята, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе , вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

- Дорогие ребята, уважаемые родители и гости, я всех благодарю за участие в нашем первом учебном дне, благодарю за прекрасные цветы и предлагаю « посадить» в классе свою клумбу. У вас на партах лежат либо цветочки из цветной бумаги, либо листики из зеленой бумаги, на доске лист ватмана, он покрашен в зеленоватый цвет, давайте вместе с родителями приклеим цветки и листики на ватман и посмотрим, что из этого получится. (Клей приготовлен заранее у доски на столе.)