Жас мамандарға көмек құралы.Сабақ жоспарын құруда жаңаша әдіс-тәсілдердің орны.

Мұғалімнің аты-жөні	Тореханова Жанар Торехановна	2 «Г»сыныбы
Сабақтың тақырыбы	«Сақина» ертегісі
Сабақтың  жалпы мақсаты	«Сақина» ертегісін оқып танысады. Сыни ойлауға үйрету.Ертегіні жан-жақты талдауға үйренеді.
Әдіс-тәсілдер	Топтық жұмыс, «Венн диаграммасы», X стратегиясы, 3 W, топтастыру, дөңгелек стол, галереяны аралау, терминдер арқылы болжау.
Күтілетін нәтижесі	Әңгіме мазмұны бойынша сурет сала біледі. Мәтін мазмұнын әңгімелей алады. Мәтін мазмұны бойынша ой қорыта алады.

Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі	1)    Топқа бөлу: әр түрлі түс таратылады, 1, 2, 3 деген сандар жазылады. № 1- І топ, №2- ІІ топ, №3- ІІІ топ.	Топпен жинақталып отыру.
	1)    Бейнеролик көрсету: -         Бейнероликтен не көріп тұрсыңдар? -         Бүгінгі тақырыбымыз нелер жайында болмақ? 2)    Конверттегі суреттерді дұрыс орналастыру.	Әр топқа берілген суреттерді тақтадағы көрсетілген сөздердің астына орналастыру.
Мағынаны ажырату кезеңі	1)    Терминдер арқылы болжау. І топ –екі мекен, қосмекен; ІІ топ – жорғалаушы, жылан; ІІІ топ – су асты, балықтар. 2)    Дөңгелек стол. 3)    Галереяны аралау. Сергіту сәті.	1)           Топтар алдарына берілген сөздерден әңгіме құрайды. 2)          І топ – өз ойларын жазады, ІІ топқа береді. Олар жалғастырады. ІІ топ - ІІІ топқа береді, ал ІІІ топ- І топқа береді. 3)           Спикер қорғайды, тақтаға іледі. Оқушылар сергіту сәтін жасайды.
Ой толғаныс	1)    І топ – Х стратегия ІІ топ – Семантикалық карта ІІІ топ – 3 W (3 неге) 2)    Тест жұмысы.	1)          І топ:   ІІ топ:
Бағалау	Топ басшының бағалауы тыңдалып, мұғалімнің қорытынды бағасы
Рефлексия	Сабақтан алған әсерлерін стикермен жабыстыру