"Животные жарких стран" Конспект занятия по ООМ подготовительная группа

Технологическая карта организованной учебной деятельности.  

Образовательная область: познание

Раздел: OOМ

Тема: : Животные жарких стран

Цель: Знать африканских животных

Прог.содер. систематизировать и закрепить представления детей о животном мире жарких стран  (зависимость  внешнего вида  и жизнедеятельности животных от среды обитания).

-познакомить с местонахождением  материка на географической карте.

- развивать  память, речь

- воспитывать доброжелательность, любознательность.

Словарная работа: Тропический лес -джунгли , саванна- африканская степь, материк.

Оборудование: картинки животных разных материков, книги и иллюстрации с изображением животных Африки, раскраска «Животные Африки».

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Деятельность детей
Мотивационно – побудительный	«Круг радости» « К тебе я обращаюсь, друг, вставай скорее с нами в круг,  почувствуй  радость и тепло и как с друзьями хорошо», подарим друг другу улыбки.	Дети становятся в круг, повторяют   слова и движения.
Организованно –поисковый	Ребята, посмотрите, что у меня в руках. А что такое глобус? Глобус – это модель нашей с вами планеты Земля, на которой мы живём. Я знаю, что все вы любите путешествовать и узнавать что-то новое. Вот и сегодня я вам предлагаю совершить путешествие с помощью глобуса. На нашей планете много удивительных мест. Я предлагаю отправиться в жаркие страны. Как вы думаете, какие страны называют жаркими А вы знаете, какой континент Земли называют самым жарким? Африка – это царство жаркого солнца, песка, буйной тропической растительности. Кто может показать Африку на глобусе? Как вы думаете, как мы можем с вами добраться до Африки? Мы можем доплыть на пароходе, но быстрее всего мы с вами можем долететь на самолёте – это один из самых быстрых видов транспорта. Представьте, что мы летим на самолёте.  Мы видим непривычный нашему взору пейзаж: сплошные пески, нет почти никакой растительности, и словно корабль плывёт по песку караван верблюдов с грузами на спине – это пустыня. Но и среди пустыни можно встретить островки зелени. Они называются оазисы и возникают только там, где есть вода (небольшое озеро или из земли бьёт источник).  Летим дальше и видим под собой огромное зелёное  море – это джунгли – тропический лес. Здесь лето круглый год. Благодаря частым дождям, влажному и тёплому климату, растительность в тропическом лесу богата и многообразна: деревья огромной высоты, трава, лианы, папоротники. Тропический лес – это царство обезьян здесь их водится великое множество. А вот и саванна – африканская степь. Лето в саванне длинное, жаркое, засушливое. Зимой наступает короткий сезон дождей. Основная растительность саванны – различные травянистые растения, среди которых попадаются островки деревьев. Среди них встречаются настоящие великаны – баобабы. Так как в саванне много трав, то здесь водится большое количество травоядных животных: жирафов, зебр, слонов, носорогов, антилоп. Есть и хищники: львы, леопарды, гепарды. В саванне много птиц, здесь живут самые большие, не умеющие летать птицы – страусы. Наш самолёт идёт на посадку. Мы приземляемся в аэропорту и выходим из самолёта, на улице ярко светит солнце, невыносимо жарко. Очень много силы в нём,                 Ростом он почти, что с дом У него огромный нос, Будто тысячу лет рос. Он ходит голову задрав, Не потому, что важный граф, Не потому, что гордый нрав, А потому, что он ……….(жираф). По реке плывёт бревно. Ох, и злющее оно! Тем, кто в речку угодил, Нос откусит….. (крокодил) Уж очень вид у них чудной, У папы - локоны волной, А мама ходит стриженой. За что она обижена? Недаром часто злится на всех мамаша … (львица) Полосатые лошадки, африканские лошадки, Хорошо играть вам в прятки на лугу среди травы. Разлинованы лошадки, будто школьные тетрадки, Разрисованы лошадки от копыт до головы....(зебра) Скажите, пожалуйста, кто из животных травоядный? (Слон, жираф, носорог).   Кто хищник? (Лев, крокодил).  У вас на столах лежат листы бумаги , на которых нарисованы животные. Соедините точки, узнайте, что у вас за животное. Сделайте штриховку тем цветом, какого цвета животное наискосок. (Карточка с направлением штриховки).	Глобус Слушают, запоминают Где всегда тепло, никогда не бывает морозов, где даже не знают, что такое снег На самолёте, на пароходе Слушают, запоминают Дети отгадывают загадки и прикрепляют отгадки на доску. Отвечают на вопросы. Рисуют
Рефлексивно – корригирующий	Какие животные живут на Африканском континенте? Как называется тропический лес? Как называется африканская степь? Как называется зелёный островок в пустыне?