Знакомство детей с «Красной книгой»

 «Красная книга»

Цель: познакомить детей с заповедниками  и животными, занесенными в Красную книгу, формировать бережное отношение к родной природе.

Материалы: иллюстрации солнышка, воздуха, воды, ягоды, гриба, пчелы и рыбы.   Изображения животных и растений, занесенных в Красную книгу. Папка для создания Красной книги.

Ход занятия:

Круг Радости:

Здравствуйте, горы!

Здравствуйте, леса!

Здравствуй, солнышко!

Здравствуйте, люди!

2. Воспитатель: природа имеет важное значение в жизни каждого человека: ведь кроме красоты и прекрасного настроения, она дает человеку то, без чего жить невозможно. А что именно, подскажут загадки:

Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет.             (солнце)

-Может ли человек прожить без солнечного света и тепла?

Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь.

Он – невидимый, и все же

Без него мы жить не можем.        (воздух)

-А без воздуха мы можем прожить?

Меня пьют,

Меня льют,

Всем нужна я.

Кто такая?              (вода)

Подмигнет тебе украдкой

Из травы фонарик сладкий.       (ягода)

Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке.           (гриб)

Домовитая хозяйка

Пролетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком

И поделится медком.      (пчела)

Блещет в речке чистой

Спинкой серебристой.                      (рыба)

-Солнце, воздух, вода, грибы, пчела, рыба, и все это – природа. Человек живет в природе, от природы зависит жизнь человека.

2. Побеседуем

- А как вы думаете, ребята, от человека зависит красота природы? (люди сажают леса, оберегают животных, кормят птиц, очищают реки и др.)

-А всегда ли человек помогает природе? А может ли человек губить природу? (загрязняет реки, вырубает леса, отлавливает животных и др.)

-Люди могут приумножить природу, а могут погубить оставшееся. В истории человечества встречается много примеров, когда человек не учитывал законы развития природы, наносил огромный вред растительному и животному миру и целым экологическим системам. С лица Земли стали исчезать многие виды живых существ. Но замечательно то, что человек умеет исправлять свои ошибки. Более ста лет назад был издан закон, который позволил создать в нашей стране заповедники. Что же такое заповедник?

Заповедник – это, где природа живет по своим законам. В заповеднике охраняются государством травы, цветы, ягоды, грибы, деревья, кустарники, звери, птицы, насекомые, рыбы. В заповеднике людям запрещается рвать цветы, ягоды, грибы, ловить рыбу, охотиться на птиц и животных. В заповедник приходят только на экскурсию, где знакомятся с красотой и богатством заповедных мест.

Заповедники – это островки спасения природы от человека. Заповедники – это наше богатство, золотой фонд нашей страны, которым каждый из нас может гордиться. Послушайте такие великолепные слова

У природы живые краски,

Миллионы лучистых соцветий.

Для чего чудеса из сказки,

Если в жизни их можно встретить?

-Ребята, а вы знаете, что в нашем родном крае – Павлодарской области – тоже есть заповедник – это Баянаульский национальный парк расположен вокруг озера Жасыбай. Этот оазис посреди бескрайней степи богат растительностью, здесь водятся редкие для этих мест животные (медведи, олени, лоси). Само озеро богато рыбой, а по берегам гнездятся многочисленные виды птиц.

Ребята, мы сегодня с вами продолжим беседу о Красной книге и расскажем об исчезающих видах снежном барсе и красном волке.

Сообщение для вас подготовили  Лиана и Майя.

Физминутка

Мы шагаем, мы шагаем

Руки выше поднимаем,

Голову не отпускаем,

Дышим ровно, глубоко

Вдруг мы видим: из куста

Выпал птенчик из гнезда.

Тихо птенчика берем

И назад его кладем.

Впереди из-за куста

Смотрит хитрая лиса.

Мы лисицу обхитрим

На носочках побежим.

-Ребята, а как вы думаете, только ли в заповедниках надо беречь природу? (ответы детей).

-Правильно, охранять родную природу надо в любом месте.

-Ребята, у нас в группе есть своя Красная книга, и сегодня мы пополним её ещё одними исчезающими животными снежным барсом и красным волком.

 3. Творческая работа.

Задание: Раскрасить снежного барса и красного волка (Способом обрывания, песком, свечой, ниткой.)

4. Обобщение Мы узнали об исчезающем животном, который занесён в Красную книгу. Если их не сберечь, то они исчезнут. Но не забывайте, бережно нужно относиться ко всей природе. Так давайте дружить так, как говорится в стихотворении:

1. Давайте, люди,

Дружить друг с другом,

Как птица с небом,

Как травы с лугом.                  

Как ветер – с морем.

Поля – с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами!

2. К тому стремиться,

Чтоб нас любили

И зверь, и птица

И доверяли                           

Повсюду нам

Как самым верным своим друзьям.

3.Давайте, люди,

Беречь планету –

Во всей Вселенной

Похожей нету.                        

Во всей Вселенной

На всех одна.

Что будет делать

Без нас она?

5. Круг «От сердца к сердцу»

Берегите эту Землю, эту воду,

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя!