Зурлар төркемендә куркынычсызлык чараларына шөгыль. «Өйдә куркыныч предметлар”

Зурлар төркемендә  куркынычсызлык чараларына шөгыль.

«Өйдә куркыныч предметлар”

Максат:

1.       Өйдә куркынычсызлык чараларын, куркыныч предметлар турында белемнәрне ныгыту.

2.       Экстремаль ситуациядә дөрес һәм тигез карар кабул итүләренә ирешү.

3.       Үз-үзеңә сакчыл караш тәрбияләү.

Шогыл барышы:

1.Кереш өлеш

-Балалар, безгә буген кунаклар иклде. Әйдәгез  уилгән кунаклар белән исәнләшик, аларга хәерле көннәр телик.

-Балалар, сезнең минем белән сәяхәткә барасыгыз киләме? Ә кайда сәяхәткә барганны сез табышмак аркылы белерсез.

Мин сезгә үәзер рус телендә табышмак әйтәм, сез җавап биргәнче табышмакны ахырына кадәр тыңлап бетерегез.

С огнем бороться мы должны

Мы смелые работники,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны

Так кто же мы?…(пожарные)

Если кто-то заболел,

Срочно нас зовут на помощь-

Набери скорей ноль три

И приедет …..(скорая помощь)

2.Төп өлеш

-Балалар, без бу пожарныйларны, врач абый-апайларны кайчан чакырабыз? (балалар җаваплары)

-Әйе, дөрес, әгәрдә берәр нәрсә булса:авыртып китсәк яки поңар чыкса, бер сүз белән әйтсәк: куркыныч янаган чакта,шулаймы? Ә нинди очракта балалар? 

Без сезнең бүген куркынычсызлык иленә сәяхәткә барырбыз.

(СЛАЙД ӨЙ)

-Әйтегез эле миңа, әти-әниләр белән без кайда торабыз, хэр кешенең нәрсәсе бар?Дөрес, өй. Ә нәрсәгә кирәк өй?

Менә күз алдына китерегез, сез өйдә бер үзегез. Өй зур һәм кызыклы әйберләр бар. Нишләп була өйдә?

Менә булган ди бер малай һәм ул барсында киресенчә эшләгән. Әнисен тыңламаган һәм куркыныч предметлар белән уйнаган. Шуның өчен ул хаман бәлагә очраган. Ә менә нинди предметлар ул уйнаганын сез миңа әйтерсез. Белемнәрегезне тикшереп карыйм әле. Рус телендә табышмаклар чишеп алыйк әле.

Если хорошо заточен,

Все легко он режет оченб-

Хлеб, картошку, свёклу, мясо,

Рыбу , яблоки и масло.(нож)

Очень любят обрезать,

Разрезать и надрезать( ножницы)

По одежде он плывет

Как горячий пароход

Стало все белье на диво

Очень гладким и красивым.(утюг)

-Балалар, бу предметлар куркыныч була аламы? Бу предметлар белщн балаларга кулланырга , уйнарга ярыймы?

-Мин сезне цстщл янына уен уйнап алырга чакырам. Бу уенны уйнар өчен  безгә парлашып басарга кирәк. Уен атала “Куркыныч предметны җый”

-Балалар, болар куркыныч предметлар, алар белән уйнарга ярамый, кулланганда да сак булырга кирәк. Ә сезнең өйдә куркыныч предметлар кайда саклана? Өй буенча таралып яталармы әллә үз урынында булырга тиешме?

СЛАЙД

-Балалар, бу бүлмә шаян малайныкы. Аның бүлмәсе пөхтәме? Юк,дөрес. игтибар итегез әле, куркыныч предметлар үз урыннарындамы? Нинди куркыныч предметлар бар аның бүлмәсендә?

-Мин сезне тагын бер уен уйнап алырга чакырам. Уен “Куркыныч- Куркыныч түгел” дип атала.

-Балалар, әгәрдә безнең белән яки дустыбыз белән берәр нәрсә булса, нишләргә кирәк? Дөрес, ярдәмгә чакырырга. Зурларны һәм коткару хезмәткәрләренә шалтыратырга кирәк. Шалтыратып нәрсә дип әйтәбез:бик дөрес,. Үзеңнең ФИО һәм адресны.

-Әгәрдә шаян малай шырпы белән уйнап поңар чыгарса , кемгә шалтыратабыз, нинди номер белән?(01)

Әгәр дә өйгә карак я ки чит кеше керсә?(02)

Әгәр яралансак?(03)

Афәрин! Булдырдыгыз!

-Балалар, сәяхәттә озак тордык ахрысы, төркемгә кайтыр вакыт җиткән.Анда безне дусларыбыз көтә. Иптәшләребезгә нинди яңалыклар, нинди белемнәр турында сөйләрбез?

Балалар минем белән сәяхәткә барганыгызт өчен рәхмәт, сезнең белән бик күңелле булды.