Памятка родителям и педагогам "Ваш малыш агрессивен?" Советы психолога: как исправить нежелательное поведение ребенка

Игры и упражнения для детей, склонных к агрессивному поведению 1. Подушки для битья, поролоновые подушки, груши. Когда ребенок дерется, мы должны объяснять ему, что бить детей – это плохо, им больно и обидно, а вот побить грушу для битья или подушку очень даже можно. 2. Набор бумаги для разрывания. 3. Коробочка «Спрячь все плохое». В нее дети выбрасывают всю свою «злость и обиду» (сжав предварительно кулачки и собрав в них все, что накопилось «нехорошего»). Или выговаривает в коробочку все свои обиды, можно нарисовать свой гнев или обиду и также положить туда, коробочку берут с собой на улицу и там «выбрасывают» всё её содержимое. 4. «Стаканчик для гнева» (стаканчик, мешочек для крика). Если ребенок на кого-то злится или обижен, он может высказать свою обиду в стаканчик (мешочек) и ему будет легче, стаканчик затем плотно закрывается или завязывается и прячется. 5. «Волшебный пластилинчик». Дети катают, отщипывают, мнут пластилин, что тоже помогает успокоиться. 6. Камушки  (фасоль, горох, бусины) для перекладывания из одной коробочки (емкости)  в другую. 7. Шнуровка, ленточки, игрушки-самоделки для заплетания, перекручивания, завязывания очень хорошо успокаивают детей. 8. Мишени, мешочки с крупой для метания, эффективный прием выражения агрессии. 9. «Коврик злости». Помогает детям избавиться от возникшего внезапно чувства гнева. Он представляет собой обыкновенный коврик для прихожих с шероховатой поверхностью или связанный из грубых ниток, с небольшими разноцветными бантиками на нем. Ребенок снимает обувь, заходит на такой коврик и вытирает ножки до тех пор, пока ему не захочется улыбнуться. Можно сказать детям, что когда они злятся, нужно потопать по коврику и злость пройдет. 10. Визуальная и аудиальная поддержка. Напоминание с  демонстрацией плакатов  и картинок (на обложке памятки): «в нашей группе (семье) «не кричат», «не дерутся», а если кто-то злится, то….(предложите ребенку снять гнев или злость социально-приемлемым способом, рассмотренным выше). Использование аудио, видеозаписи (шум моря, звуки леса, музыка для отдыха). Педагог-психолог                                                                                                                                                Бавшенко В.О. Правило 1. Игнорируйте незначительную агрессию.  Когда агрессия детей не опасна и объяснима, взрослому целесообразно реагировать на поведение ребёнка следующим образом:  - просто "не замечайте" реакцию ребёнка;  - выражайте понимание чувств ребенка: "Я понимаю, что тебе обидно";  - переключайте внимание ребёнка на что-то, например, предложите выполнить какое-либо задание (поиграть);  - позитивно обозначьте его поведение: "Ты злишься потому, что устал".  КОММЕНТАРИИ. Поскольку установлено, что агрессия накапливается у всех людей, то взрослый, видя и понимая ситуацию, может просто внимательно выслушать и постараться переключить его на что-то другое. Внимание взрослого – необходимость для ребёнка. Часто именно недостаток такого внимания и ведёт к агрессивному поведению. Помните, что игнорирование агрессии – мощный способ изменения нежелательного поведения.  Правило 2. Акцентируйте внимание на поступках (поведении), а не на личности ребёнка.  В момент агрессии опишите поведение ребёнка при помощи следующих словесных вариантов:  "Ты ведёшь себя агрессивно" (констатация факта);  "Ты злишься?" (констатирующий вопрос);  "Ты нарушаешь правила поведения" (апелляция к правилам).  КОММЕНТАРИИ. Проговаривая одно из высказываний, взрослому нужно проявлять спокойствие, доброжелательность и твёрдость. Акцент делайте только на поступке, чтобы ребёнок не услышал в тоне голоса, что вы против него. Ни в коем случае не вспоминайте аналогичное поведение в прошлом. После того как ребёнок успокоится, нужно обсудить с ним его поведение подробно и объяснить, почему его поступок неприемлем. Правило 3.Контролируйте собственные негативные эмоции.  Демонстрируя свою агрессию, ребёнок проявляет негативные эмоции: раздражение, гнев, возмущение, страх, беспомощность. При общении с агрессивно настроенным ребёнком аналогичные эмоции могут возникнуть и у взрослого. Но взрослый, должен уметь сдерживаться. Контролируйте себя, демонстрируя положительный пример в обращении со встречной агрессией, и сохраняйте партнёрские отношения, необходимые для дальнейшего сотрудничества.  Старайтесь: - не повышать голос, не кричать, не устрашать;  - не демонстрировать свою власть: "Будет так, как я скажу";  - не принимать агрессивные позы и жесты (сжатые челюсти, пальцы в кулаки);  - не смеяться над ребёнком, не передразнивать его;  - не оценивать личность ребёнка или его друзей;  - не использовать физическую силу, не угрожать;  .

Памятка для родителей и педагогов Ваш малыш агрессивен? Советы психолога как исправить нежелательное поведение ребёнка «Центр развития ребенка – Детски сад № 16» г. Чита - не читать нотации, проповеди;  - не оправдываться, не пытаться защищать себя или подкупать ребёнка.  Правило 4. Сохраняйте положительную репутацию ребёнка.  Ребёнку, как и некоторым взрослым, очень трудно признать свою неправоту. Публичное обсуждение может его больно ранить и, как правило, приведёт только к усилению агрессивного поведения в дальнейшем. Чтобы сохранить ребёнку положительную репутацию, используйте следующие варианты поведения с ним:  -"Ты, возможно, неважно себя чувствуешь", "Ты не хотел его обидеть" (публично минимизируйте вину ребёнка);  - позвольте выполнить ваше требование частично, по-своему;  - предложите ребёнку договор с взаимными уступками.  КОММЕНТАРИИ. Настаивая на полном подчинении, можно спровоцировать новый взрыв агрессии. Если позволить подчиниться "по-своему", инцидент будет исчерпан скорее.  Правило 5. Демонстрируйте неагрессивное поведение.  В результате конфликта обе стороны теряют контроль. Вы должны помнить, что чем меньше возраст ребёнка, тем более доброжелательным должно быть ваше поведение в ответ на агрессию. Поведение взрослого должно быть противоположно плохому поведению ребёнка. Поэтому здесь возможно использование следующих приёмов:  - выдерживайте паузу (выслушивайте молча);  - тайм-аут (предоставьте ребёнку возможность успокоиться в одиночестве);  - внушайте спокойствие жестами, мимикой;  - шутите ("Ты сейчас выглядишь круче Шварценегера").  КОММЕНТАРИИ. Дети довольно быстро перенимают неагрессивную модель поведения. Но главное условие – искренность взрослого и соответствие тона его голоса, жестов, мимики, пантомимики высказанной им мысли.  Итак, при первых незначительных признаках агрессивного поведения лучше всего использовать следующие методы борьбы с агрессией:  1. Игнорирование;  2. "Изящный уход", это дипломатический манёвр, позволяющий всем участникам спокойно выйти из конфликтной ситуации. Любая оригинальная или нестандартная реакция взрослого на агрессивное поведение ребёнка помогает уладить проблемную ситуацию лучше, чем угрозы и физические меры.  3. Переключение внимания, переключить внимание ребёнка можно на игру. Игра – самый лучший способ весёлого и занимательного времяпрепровождения, а также это лучший способ снять эмоциональное напряжение, тревоги, страх. На смену агрессии в игре приходит уверенность в себе, развивается позитивная самооценка, укрепляется эмоциональная сфера ребёнка.

Краткое описание документа:

С помощью этой памятки родители и педагоги смогут скорректировать поведение детей, склонных к нежелательному поведению, в том числе агрессии. Советы психолога будут полезны как и начинающим педагогам, так и педагогам со стажем работы. Упражнения и игры для снятия агрессивности возможно применять в конкретных случаях, а возможно использовать как оборудование для оформления "Уголков уединения".