2 санын берурынлы саннарга тапкырлау.

                                                                              2 класс өчен математикадан технологик карта № 54                                                               ____________

Тема	2 санын берурынлы саннарга тапкырлау.
Теманың максаты	2 санын берурынлы саннарга таблицалы тапкырлау белән таныштыру, исәпләү күнекмәләрен үстерү.
Планлаштырылган нәтиҗә	Предмет күнекмәләре	УУГ
	2 санын берурынлы саннарга тапкырлый белү, тапкырлау таблицасының беренче  баганасын төзү	Шәхси: укучының башкаларны кабул итүе, аңлавы,  үз фикерләрен җиткерә белүе; Регулятив:   эшчәнлегеңне контрольгә алу. Танып – белү :  таблица куллану, таблица буенча тикшерү Коммуникатив: күршең белән хезмәттәшлек итү.
Төп төшенчәләр	Төшенчәләр: -          сумма; -          тапкырчыгыш
Предметара бәйләнешләр	Математика, әйләнә-тирә дөнья, әдәби уку.
Ресурслар -төп -өстәмә Җиһазлау	Дәреслек:  А.Л.Чекин “Математика” 1 кисәк , 118-119 бит; “Мөстәкыйль эш дәфтәре”,49 бит Төсле карточкалар
Төркемнәрне оештыру	Фронталь, индивидуаль  һәм  парлы    эш.
Оештыру технологиясе	Һәр этапның өйрәтү һэм үстерү биремнәре		Һәр этапның диагностик биремнәре.
I этап. Оештыру моменты. Максат – укучыларның  дәрескә хәзерлеген күзәтү, барлау; белем алырга әзерлек алып бару.	I этап. Оештыру. 1.      Эш урыннарын тәртипкә китерү.
II этап.  Телдән исәпләү. Максат – телдән исәпләү күнекмәләрен үстерү.	II этап.   1.      Мөстәкыйль эш. 1)      “Мөстәкыйль эш дәфтәре”:№4(48 бит)  1 вариант- 1нче мәсьәлә;  2 вариант- 2 нче мәсьәлә. 2.      Тапкырчыгышны сумма белән алыштырырга һәм нәтиҗәне табарга. 7 х 4 6 х 5 3.      Аңлатмаларны чагыштырырга: 74 – 40...76 – 42 68 – 23...63 - 23		II этап. Д/Б   Геометрик фигуралар  рәтенең эзлеклелеген табу. (ТУУГ)
III этап. Яңа материал өстендә эш. Максат –  2 санын берурынлы саннарга тапкырлый белү, тапкырлау таблицасының беренче  баганасын төзү.	III этап.  1.      №1 (дәреслек,118 бит) (ТУУГ) - суммаларны тапкырчыгышка әйләндереп язу, кыйммәтләрен табу. 2. Нәтиҗә ясау.(ТУУГ) 3. “Мөстәкыйль эш дәфтәре”нең 64 нче биттәге 2 не тапкырлау таблицасына тапкырчыгышның кыйммәтен язып бетерү. 4. № 2 -“Тапкырлау таблицасы”ның тутырылмаган баганаларыннан икенче тапкырлаучылары 2 гә тигез булган тапкырчыгышларны табып, тапкырчыгышларның кыйммәтен язу. 5. №3 Бирелгән суммалардан һәм тапкыр-чыгышлардан тигезлекләр төзергә һәм язарга.		III этап.   Д/Б    “Тапкырлау таблицасы”нда   икенче тапкырлаучылары 2 гә тигез булган тапкырчыгышларны табып, тапкырчыгышларның кыйммәтләрен язу. (ТУУГ)
IV этап.  Мөстәкыйль эш дәфтәрләрендә эшләү. Алган белемнәрне гомумиләштерү. Максат – алган белемнәрне гомумиләштерү һәм ныгыту.	IV этап.  “Мөстәкыйль эш дәфтәр”ләрендә эшләү .(КУУГ) 1.      №1 –  “Тапкырлау таблицасын кулланып, таблицаны тутырырга. 2.      №2 –  Аңлатмаларны исәпләргә һәм чагыштырырга.		IV этап.   Д/Б “2 шәрләп санау, безгә ни өчен кирәк?” соравына җавап эзләү. (КУУГ)
V этап.  Контроль. Максат –укучыларның игътибарлыгын тикшерү, хаталарны тикшерү, төзәтү.	V этап.  1.№3   – укучылар мөстәкыйль башкаралар, схемаларны тулыландыру өчен җавапларын исәпләп язу.(РУУГ)		V этап.  Д/Б  Схемалар буенча мәсьәләләр төзү. (КУУГ)
VI этап. Рефлексия.	VI этап 1.Укучыларның дәрестә алган белемнәрен ничек үзләштерүләре турында фикер алышу.   2. – Без бүген тапкырлау таблицасының нинди баганасы белән таныштык?
VII этап. Йомгаклау.	VII этап.   1.Өй эше.   №4, 119  бит.  Мәсьәлә чишәргә. 2х7=8(әф.) Җ: 7 әфлисун, тапкырлау таблицасын ятларга. 2. Укучыларның дәрестәге эшчәнлеген бәяләү.