Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Активизация познавателной деятельности на уроке и во внеурочной деятельности

Активизация познавателной деятельности на уроке и во внеурочной деятельности

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроке и во внеурочное...
Актуальность проблемы Я. А. Коменский « Воспитывать в ребенке жажду знаний и...
Познавательная активность Познавательная активность – это качество деятельнос...
В структуре активности выделяются следующие компоненты: готовность выполнять...
Виды активности Внешняя Внутренняя
Управление активностью учащихся традиционно называют активизацией. Главная ц...
Уровни познавательной активности Воспроизводящая активность (Характеризуется...
В зависимости от уровня ПА различают виды обучения: пассивное Ученик – объект...
Принципы АПД Принцип проблемности; Принцип взаимообучения; Принцип индивидуал...
Факторы, побуждающие активность Интерес – главный фактор Творческий характер...
Структура познавательного интереса
Дидактические основы АПД Способность к саморазвитию должна стать результатом...
Цель активизации познавательной деятельности на уроках - способствовать боле...
Нетрадиционные формы уроков Интегрированный урок Урок – игра Урок – соревнова...
Фронтальная форма обучения одновременное выполнение общих заданий всеми учащ...
Групповая форма обучения единая задача общее задание для всех состав группы...
Индивидуальная форма обучения самостоятельное выполнение заданий учёт интере...
Активизация ПД во внеурочное время
Познавательная деятельность вооружает знаниями, умениями, навыками; содейству...
Цель активизации познавательной деятельности во внеурочное время формирование...
Способы активизации ПД Опора на интересы учащихся и одновременно формирование...
Формы активизации ПД Внеклассные и кружковые занятия, экскурсии, прогулки, ко...
Методы и формы активизации ПД на специально организованных занятиях, в том чи...
Методические приёмы информационные (беседа, рассказ педагога, разъяснение, пр...
Коллективная творческая деятельность В основе лежит три основные идеи: Коллек...
КТД - форма работы, которая направлена на: • Развитие творческих способностей...
«В союзе с природой»
«Русское народное творчество»
Наши успехи
Спасибо за внимание!
1 из 33

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроке и во внеурочное
Описание слайда:

Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроке и во внеурочное время Составитель: педагог - психолог О.В.Акимкина

№ слайда 2 Актуальность проблемы Я. А. Коменский « Воспитывать в ребенке жажду знаний и
Описание слайда:

Актуальность проблемы Я. А. Коменский « Воспитывать в ребенке жажду знаний и пылкое усердие к учению.» Эффективность обучения находится в прямой зависимости от уровня активности учащихся. Активизация ПД – одна из актуальных проблем современного школьного образования. К. Д. Ушинский « Ученику следует передавать не только знания, но и познания. » Требованиями времени объясняется постоянный педагогический поиск.

№ слайда 3 Познавательная активность Познавательная активность – это качество деятельнос
Описание слайда:

Познавательная активность Познавательная активность – это качество деятельности ученика, которое проявляется в его отношении к содержанию и процессу обучения, в стремлении к эффективному овладению знаниями. Создание такой атмосферы, при которой ученик совместно с учителем активно работает, сознательно размышляет над процессом обучения.

№ слайда 4 В структуре активности выделяются следующие компоненты: готовность выполнять
Описание слайда:

В структуре активности выделяются следующие компоненты: готовность выполнять учебные задания; стремление к самостоятельной деятельности; сознательность выполнения заданий; систематичность обучения; стремление повысить свой личный уровень.

№ слайда 5 Виды активности Внешняя Внутренняя
Описание слайда:

Виды активности Внешняя Внутренняя

№ слайда 6 Управление активностью учащихся традиционно называют активизацией. Главная ц
Описание слайда:

Управление активностью учащихся традиционно называют активизацией. Главная цель активизации – формирование активности обучающихся , повышение качества учебно-воспитательного процесса.

№ слайда 7 Уровни познавательной активности Воспроизводящая активность (Характеризуется
Описание слайда:

Уровни познавательной активности Воспроизводящая активность (Характеризуется стремлением понять и воспроизвести знания) Интерпретирующая активность (Характеризуется стремлением выявить смысл и связи между явлениями, найти пути решения проблем) Творческая активность (Интерес, упорство, настойчивость, желание найти новые способы для решения проблемы)

№ слайда 8 В зависимости от уровня ПА различают виды обучения: пассивное Ученик – объект
Описание слайда:

В зависимости от уровня ПА различают виды обучения: пассивное Ученик – объект учебной деятельности активное Ученик – субъект учебной деятельности (участник, вступает в диалог)

№ слайда 9 Принципы АПД Принцип проблемности; Принцип взаимообучения; Принцип индивидуал
Описание слайда:

Принципы АПД Принцип проблемности; Принцип взаимообучения; Принцип индивидуализации; Принцип исследования изучаемых проблем; Принцип самообучения; Принцип мотивации;

№ слайда 10 Факторы, побуждающие активность Интерес – главный фактор Творческий характер
Описание слайда:

Факторы, побуждающие активность Интерес – главный фактор Творческий характер – мощный стимул. Познавательный интерес – это избирательный интерес личности к предмету и явлениям окружающей действительности. « Интерес к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение от успеха» В. Сухомлинский Успех обучения определяется в конечном итоге отношением к учению, его стремлением к познанию.

№ слайда 11 Структура познавательного интереса
Описание слайда:

Структура познавательного интереса

№ слайда 12 Дидактические основы АПД Способность к саморазвитию должна стать результатом
Описание слайда:

Дидактические основы АПД Способность к саморазвитию должна стать результатом ПД Ситуации, активизирующие ПД - ситуации, когда учащиеся должны: Отстаивать свое мнение; Принимать участие в дискуссии; Ставить вопросы, рецензировать ответы; Оценивать работы; Заниматься с отстающими; Самостоятельно выбирать посильное задание; Находить варианты решения задач; Создавать ситуации самопроверки, анализа; Решать познавательные задачи путем комплексного применения известных способов решения;

№ слайда 13 Цель активизации познавательной деятельности на уроках - способствовать боле
Описание слайда:

Цель активизации познавательной деятельности на уроках - способствовать более сознательному, эффективному и прочному запоминанию учебного материала.

№ слайда 14 Нетрадиционные формы уроков Интегрированный урок Урок – игра Урок – соревнова
Описание слайда:

Нетрадиционные формы уроков Интегрированный урок Урок – игра Урок – соревнование Урок взаимообучения Урок открытых мыслей Урок – зачет Урок – путешествие Урок -экскурсия Урок фантазирования Урок – сказка Урок – эврика Урок творчества Урок пазл Аукцион знаний и др.

№ слайда 15 Фронтальная форма обучения одновременное выполнение общих заданий всеми учащ
Описание слайда:

Фронтальная форма обучения одновременное выполнение общих заданий всеми учащимися изучение большого объёма учебного материала благоприятные условия для формирования и закрепления навыков разговорной речи

№ слайда 16 Групповая форма обучения единая задача общее задание для всех состав группы
Описание слайда:

Групповая форма обучения единая задача общее задание для всех состав группы от 2 до 6 человек постоянный или временный состав «маленький учитель» самоконтроль и самооценка взаимоконтроль и взаимооценка

№ слайда 17 Индивидуальная форма обучения самостоятельное выполнение заданий учёт интере
Описание слайда:

Индивидуальная форма обучения самостоятельное выполнение заданий учёт интересов, потребностей и темпа работы как слабых, так и сильных учеников

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Активизация ПД во внеурочное время
Описание слайда:

Активизация ПД во внеурочное время

№ слайда 20 Познавательная деятельность вооружает знаниями, умениями, навыками; содейству
Описание слайда:

Познавательная деятельность вооружает знаниями, умениями, навыками; содействует воспитанию мировоззрения, нравственных, идейно-политических, эстетических качеств учащихся; развивает их познавательные силы, личностные образования, активность, самостоятельность, познавательный интерес; выявляет и реализует потенциальные возможности учащихся; приобщает к поисковой и творческой деятельности.

№ слайда 21 Цель активизации познавательной деятельности во внеурочное время формирование
Описание слайда:

Цель активизации познавательной деятельности во внеурочное время формирование активности обучающихся; всестороннее развитие личности, включая интеллектуальную, эмоционально-волевую и духовно-нравственную сферы; повышение качества воспитательного процесса

№ слайда 22 Способы активизации ПД Опора на интересы учащихся и одновременно формирование
Описание слайда:

Способы активизации ПД Опора на интересы учащихся и одновременно формирование мотивов участия во внеурочной деятельности, среди которых на первом месте выступают познавательные интересы, творческое мышление; Включение учеников в решение проблемных ситуаций; поиски решений проблемных ситуаций; Использование сюжетно-ролевых, дидактических игр, викторин, коллективных творческих дел, проектов и конкурсов-чтецов; Стимулирование коллективных форм работы, взаимодействия учеников с педагогами и родителями.

№ слайда 23 Формы активизации ПД Внеклассные и кружковые занятия, экскурсии, прогулки, ко
Описание слайда:

Формы активизации ПД Внеклассные и кружковые занятия, экскурсии, прогулки, коллективные творческие дела, конкурсы, конференции, диспуты, олимпиады, соревнования, поисковые исследования и т.д.

№ слайда 24 Методы и формы активизации ПД на специально организованных занятиях, в том чи
Описание слайда:

Методы и формы активизации ПД на специально организованных занятиях, в том числе по внеклассному чтению; в процессе организации самоподготовки; в процессе организации режимных моментов (прогулки, посещение столовой, свободная деятельность детей); в условиях организации внеклассных мероприятий (КТД, праздники, викторины, экскурсии).

№ слайда 25 Методические приёмы информационные (беседа, рассказ педагога, разъяснение, пр
Описание слайда:

Методические приёмы информационные (беседа, рассказ педагога, разъяснение, просмотр фильма, чтение, пример, педагогическое требование); практически – действенные (приучение и упражнение, организация общественно полезной деятельности, воспитывающие ситуации, игра); стимулирующие (поощрение и наказание).

№ слайда 26 Коллективная творческая деятельность В основе лежит три основные идеи: Коллек
Описание слайда:

Коллективная творческая деятельность В основе лежит три основные идеи: Коллективное (совместная работа взрослых и детей). Творческое (нестандартное, нешаблонное, создаваемое в совместной творческой деятельности детей и взрослых). Дело (занятие, действие, мероприятие как забота об улучшении жизни).

№ слайда 27 КТД - форма работы, которая направлена на: • Развитие творческих способностей
Описание слайда:

КТД - форма работы, которая направлена на: • Развитие творческих способностей. • Развитие интеллектуальных способностей. • Реализацию коммуникационных потребностей. • Обучение правилам и формам совместной работы.

№ слайда 28 «В союзе с природой»
Описание слайда:

«В союзе с природой»

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 «Русское народное творчество»
Описание слайда:

«Русское народное творчество»

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Наши успехи
Описание слайда:

Наши успехи

№ слайда 33 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров41
Номер материала ДБ-363651
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх