Инфоурок Начальные классы КонспектыАна тілі сабағынан тақырыбы "Ана құшағында" (4 сынып)

Қазақ әліпбиі тақырыбындағы Ана тілі бойынша жұмыс парағы

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
28702
57
30.12.2023
«InfoLesson»‎

Материал разработан автором:

Tепаева Mария Юрьевна

Педагог-Психолог, Кризисный Психолог , Психолог -Перинатолог,Нутрициолог, Психолог-Консультант

Об авторе

✨Мария Юрьевна ✨ ✨Педагог-Психолог. Прошла курсы проф переподготовки и получила соответствующую квалификацию по следующим специальностям: -Кризисный Психолог -Психолог-Перинатолог - Нутрициолог -Психолог-консультант -Контент Менеджер ✨ ✨ Автор методических разработок : Ознакомиться с моими методическими разработками вы можете здесь : ✨https://infolesson.kz/magazin-materialov/portfolio-dlya-uchashihsya-s-1-po-11-klassy-335653 ✨Методические материалы для педагогов, психологов, врачей✨ ✨Образование и здравоохранение✨ ✨СПО и ВУЗЫ✨ ✨Психологическое сопровождение в выборе профессии✨ ✨Психологическая консультация✨ ✨Индивидуальные программы психологических тренингов✨
Подробнее об авторе
Қазақ әліпбиі тақырыбындағы Ана тілі бойынша жұмыс парағы келесі алты тапсырмардан тұрады 1-Тапсырма. Жетіспейтін әріптерді салыңыз 2-Тапсырма. Екі буыннан тұратын сөздерді жазыңыз. 3-Тапсырма. Қатты дауысты текшелерді жасыл түске, жұмсақ дауысты дыбыстарды қоңырға бояңыз. 4-Тапсырма. Осы сөздерді қазақ тіліне аударыңыз. 5-Тапсырма. Әріптердің реттік нөмірін пайдаланып,келесі сөздерді шифралаңыз. 6- Тапсырма. Сыныптастарыңызға Жаңа жылдық құттықтаулар жазыңыз. Жұмыс парағы pdf форматында берілген Рабочий лист по родному языку на тему Казахский Алфавит состоит из шести следующих заданий 1-Задание вставьте пропущенные буквы 2-Задание Пропишите слова слова состоящие слогов 3-Задание Раскрасьте кубики с твёрдыми гласными в зелёный цвет , с мягкими гласными в коричневый 4- Задание Переведите данные слова на казахский язык 5- Используя порядковый номер букв , зашифруйте следующие слова в цифры . 6- Напишите Новогодние Поздравление своим одноклассникам Рабочий лист предоставлен в формате pdf файла

Краткое описание методической разработки

Қазақ әліпбиі тақырыбындағы Ана тілі бойынша жұмыс парағы келесі алты тапсырмардан тұрады 

1-Тапсырма. Жетіспейтін әріптерді салыңыз

2-Тапсырма. Екі буыннан тұратын сөздерді жазыңыз.

3-Тапсырма. Қатты дауысты текшелерді жасыл түске, жұмсақ

дауысты дыбыстарды қоңырға бояңыз.

4-Тапсырма. Осы сөздерді қазақ тіліне аударыңыз.

5-Тапсырма. Әріптердің реттік нөмірін пайдаланып,келесі

сөздерді шифралаңыз.

6- Тапсырма. Сыныптастарыңызға Жаңа жылдық құттықтаулар

жазыңыз.

Жұмыс парағы  pdf форматында берілген

 

Рабочий лист по родному языку на тему Казахский Алфавит состоит из шести следующих заданий 

1-Задание вставьте пропущенные буквы

2-Задание Пропишите слова слова состоящие слогов 

3-Задание  Раскрасьте кубики с твёрдыми гласными в зелёный цвет , с мягкими гласными в коричневый 

4- Задание Переведите данные слова на казахский язык 

5- Используя порядковый номер букв , зашифруйте следующие слова в цифры . 

6- Напишите Новогодние Поздравление своим одноклассникам

Рабочий лист предоставлен в формате pdf файла  

 

Развернуть описание

Ана тілі сабағынан тақырыбы "Ана құшағында" (4 сынып)

Скачать материал

Ана тілі 4 сынып

Сабақтың тақырыбы: Ана  құшағында.

1.Білімділік: Оқушыны Ғ.Мүсіреповтың «Қазақ солдаты»  атты романнан үзіндіні түсініп  оқуға, әңгімелеп айтуға  үйрету, өзекті түйінді ойын ашуға жағдай жасау.

2.Дамытушылық: Өз  шығармашылықпен жұмыс істеуге баули отырып,  байланыстырып сөйлесуін, шығармашылық ойын  дамыту.

3. Тәрбиелік: Ананы  қадірлеуге  баулу, сыйлауға тәрбиелеу.

Сабақ түрі: аралас сабақ

Сабақ әдісі: сын тұрғысынан ойлау, жеті модуль

Сабақ көрнекілігі: интерактивті тақта, топтық жұмыс.

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды түгендеп, психологиялық дайындық туғызу.

2.Үй тапсырмасын ия жоқ деп  тексеру

1.Үлек дегеніміз қос өркешті  түйе.

         Ия     Жоқ

         Үлек дегеніміз нардың бурасы

2.Балалар бұқадан  қатты қорқады.

         Ия     Жоқ

Балалар үлектен  қатты қорқады

3.Мүлікбайға сипаттама бойы ұзын,  денелі, иықты.

         Ия     Жоқ

Қоржиған, бойы кішкентай артық

4.Түйенің пірі  Ойсылқара

         Ия     Жоқ

5. Балалар Мүлікбай атамен Борзобаға  түйелерді айдауға  барды.

         Ия     Жоқ

6.Түйе жейтін  шөптер жоңышқа

         Ия      Жоқ

7. Мәтіндегі  жер аттары. Бозоба, Сарапан, Тасқұдық

         Ия     Жоқ

8.Көркем  шығармада кездесетін адамның келбетін жүріс- тұрысын суреттеуді  кейіптеу  дейді.        

         Ия     Жоқ

9.Көркем шығармада кездесетін адамның келбетін жүріс- тұрысын суреттеуді   портрет дейді.

         Ия     Жоқ

Сыныпты 4  топқа бөлу. Ой қозғау. Осы уақытқа  дейінгі  ана туралы  әңгімелерді еске түсіру. Ана деген қасиетті  сөз  екеніне келісесіздер ме?

Слайд «Ана құшағында»

Ғ.Мүсірепов кім? Ол жайлы  не  білеміз?

Слайд «Ғ.Мүсірепов»

Келесі слайд «Дауыс»

«Құлыным, Қайрошым.......Қайда  жоғалып кеттің?»

Қайроштың қайда кеткенін білу үшін әңгімені бөлімге бөліп, мазмұнын айтып, сұрақтар қою. Негізгі ойды  анықтау. Тақырып қою.

І топ Қайроштың анасына сипаттама береді.

ІІ топ Қайроштың орнында болсаң не істер едің?

ІІІ топ Ананың балаға  деген ыстық сезімі.

ІV  топ  мақал- мәтел айту

Сергіту сәті: Өлең айту

Топпен жұмыс

І топ Мөлтек сыр

ІІ топ Сахналық көрініс

ІІІ топ ХХІ ғасыр әйелдері

ІV  топ  Фариза Оңғарсынованың өлеңдерін жатқа оқу.

Қорыту: Не тәтті?

             Не жұмсақ?

             Кім жақсы?

Бағалау смайликтер  арқылы

Ұнады                 Таңғалдым          Сұрағым бар

Үйге тапсырма: Менің анама сипаттама

                       Әңгімені мазмұндау.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ана тілі сабағынан тақырыбы "Ана құшағында" (4 сынып)"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сабақтын тақырыбы "Ана құшағында" 4 сынып бойынша топ бойынша өтті.

Сабақта оқушылар топка бөлініп постер құрады,эссе жазды, сахналық койылым қойды.

1.Білімділік: Оқушыны Ғ.Мүсіреповтың «Қазақ солдаты»  атты романнан үзіндіні түсініп  оқуға, әңгімелеп айтуға  үйрету, өзекті түйінді ойын ашуға жағдай жасау.

2.Дамытушылық: Өз  шығармашылықпен жұмыс істеуге баули отырып,  байланыстырып сөйлесуін, шығармашылық ойын  дамыту.

 

3. Тәрбиелік: Ананы  қадірлеуге  баулу, сыйлауға тәрбиелеу.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 078 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 19.01.2015 519
    • DOCX 15.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мухаметжанова Замзагуль Кудайбергеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мухаметжанова Замзагуль Кудайбергеновна
    Мухаметжанова Замзагуль Кудайбергеновна

    Учитель

    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2431
    • Всего материалов: 3

    Об авторе

    Не деу керек? Буын Сабақтың мақсаты: а) Білімділік мәні: Оқушыларға буын және сөзді буынға бөлу туралы білім беру. ә) Дамытушылық мәні: Оқушылардың оқу және сөйлеу дағдыларын жетілдіру, ой - өрістерін, тілдерін дамыту. б) Тәрбиелік мәні: Оқушыларды адамгершілік пен кішіпейілділікке тәрбиелеу. Сауатты, мәнерлеп оқу мен көркем жазуға баулу. Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту Көрнекілігі: Интерактивті тақта, үлестірмелі қималар, ойыншықтар, қима бауырсақтар Сабақтың әдісі: түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ – жауап, Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық. 1 - 2 - 3 Бойға жинап күш Жалқаулықты тастаймыз, Сабақты біз бастаймыз!. 2. Үй тапсырмасын сұрау. 1/ «Көрші атам» өлеңін жатқа айту. Сәлемдесуге байланысты қандай сөздер білесіңдер? 1 - мұғаліммен 2 - үлкен атамен 3 - досымен /ер балалар бір - бірімен, қыз баламен/ 3. Жаңа сабақ. - Балалар, сендер ертегілерді жақсы көресіңдер ма? Ендеше балалар, бүгін біз ертегілер еліне саяхатқа барайық. - Бауырсақ ертегісін білесіңдер ме? - Ертеде шал мен кемпір болыпты. Шал кемпіріне бауырсақ пісіріп береді, оны суытуға терезенің алдыны қояды. Бауырсақ домалап қашып кетеді. Домалап қашып келе жатса алдынан қоян шығады. Қоян бауырсақты жегісі келеді. - Қане балалар, бауырсақты қояннан құтқарып алайық. Мына тапсырманы орындасақ, қоян бауырсақты жемейді. 1. «Ой қозғау» 1. Табада бар, -------------- 3. Қылда бар, Танада жоқ. ----------------- Жүнде жоқ Сабада бар, ----------------- Жылда бар, Санада жоқ. (Б) ------------ Күнде жоқ /Ы/ 2. Дабылда жоқ, ----------- 4. Нарда бар, Дауылда бар. --------------- Қарда жоқ Далада жоқ, ----------------- Нанда бар, Ауылда бар. (У) ------------- Майда жоқ /Н/ Жаңа сабақтың тақырыбы: БУЫН деген сөз шықты. Ережені түсіндіру. Балалар буын деген сөзді бұрын естідіңдер ма? - Әліппеде дауысты, дауыссыз дыбыстарды өткенімізде сөздерді буынға бөліп үйрендік. Сөздің буынға бөлінуі неге байланысты? Ереже. Сөзде қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын болады. Сурет бойынша сөздерді буынға бөліп үйренейік: Күн, ай. кі - тап, ба - ла - лар, ба - ла - пан, ал - ма. - Жарайсыңдар, енді бауырсақты қояннан құтқардың оны әрі қарай шығарып салайық. - Бауырсақ әрі қарай домалап кетті. Алдынан қасқыр шығады, бауырсақты жегісі келеді. - Балалар, бауырсақты қасқырға жегіземіз бе? Ендеше тапсырманы орындайық. Дәптермен жұмыс 58 - жаттығу 1. Сөздерді буынға бөліп жаз 2. Әр сөздегі дауысты дыбыстарды атаңдар Апа, әже, ата, көке, шеше, нағашы, жиен Өте жақсы, балалар бауырсақты қасқырдан құтқарып алдық. - Бауырсақ орманда әрі қарай домалап келе жатса, алдынан не шығады? - Аю шығады. Балалар, аюға бауырсақты жегіземіз бе? Ендеше аюдың тапсырмасын орындайық. 59 - жаттығу Аюдың тапсырмасы. 1. Мақал - мәтелдерді оқыңдар. 2. Әр сөзде неше дауысты дыбыс, неше буын бар. Бауырсақты аюдан құтқардық, өзіміз бір сергіп алайық. Сергіту сәті Қорбаңдаған аюдың, Құлпынайы көп екен. Теріп - теріп аламыз Қалтамызға саламыз Кішіпейілдік - кісілік белгісі /сурет бойынша жұмыс/ «Жалғасын тап»ойыны «Не істеуге болмайды?» - үлкендердің алдын.................../кесіп өтуге/ -- кішкене баланы....................../жылатуға / - құстарды................................/атуға/ - сабақтан................................./кешігуге/ - сыныпта................................../айқайлауға/ «Не істеу керек?» - үлкен кісіні........................./сыйлау керек/ - үлкеннің тілін..................../тыңдау керек/ - үлкендерге........................../жол беру керек/ - кішілерді............................./қорғау керек/ - оқу құралдарын............................/ұқыпты ұстау керек/ - Балалар бауырсағымыз әрі қарай домалап, алдынан түлкі шығады. Түлкі өте қу менде бауырсақты құтқаруға көмектесейін. - Өлеңді авторымен таныстыру. - Не деу керек? Ә. Дүйсенбиев - өмірімен таныстыру. Мұғалім: Ә. Дүйсенбиев - Алматы облысы, Жамбыл ауданы, Қарақыстақ ауылында 1931 жылы дүниеге келген. Ол «Балдырған», «Жалын»журналдарының хатшысы болып жұмыс істеген. Балаларға арнап көптеген Гүлзар, Парадта, Не деу керек?, Қызғалдақ, т. б еңбектер жазған. Түлкінің тапсырмасы. Оқулықпен жұмыс Өлеңді мәнерлеп оқыту. Өлеңдегі сұрақтарға жауап беру.. 1. Рахмет 2. Кешіріңіз 3. Рұқсат па? 4. Енді қайталамаймын Қорытынды бөлім: - Балалар, бізге қонаққа келген аңдарға сыйлық сыйлайық. Қоянға - сәбіз Қасқырға - сүйек Аюға - бал Түлкіге - балық Әрбір сыйлық артында жасырынған сұрақтарға жауап беру. Сәбіз - Балалар сөзінде неше буын бар? Балық: Жуан және жіңішке дауысты дыбыстарды ата. Сүйек - Бейбітшілік сөзін буынға бөл. Дауысты дыбыстарды ата. Бал:- Сөз буынға қалай бөлінеді. Ережені қайтала. Үй тапсырмасы: Өлеңді мәнерлеп оқу, мақалды жаттау Бағалау. Сабақ барысында әр бөлімде жауап берген оқушы қорапшадан бауырсақ жинау арқылы өз - өздерін бағалайды.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 363 643 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Фреймы и рефрейминг в микросоциологической теории Ирвинга Гофмана

9 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психолого-педагогические основы семейного воспитания

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетинг в цифровой среде: реклама, продвижение, электронная коммерция

2 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса