Анализ контрольной работы за 2 четверть 6 класс

Анализ промежуточной контрольной работы по математике 6 класса

_______________________ была проведена промежуточная аттестация по математике за 2 четверть в 6 классе.

Цель проведения контрольной работы: работы: выявить уровень сформированности общих учебных умений и способов деятельности, степень подготовленности учащихся 6-го класса по итогам 2 четверти

Предметные результаты: проверить сформированность понятийного аппарата по проверяемым разделам содержания курса математики; знание основных правил и формул, умение их применять; владение математическими умениями и навыками, необходимыми человеку в современном обществе

Метапредметные результаты: проверить умение оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать логически некорректные рассуждения; умение извлекать и анализировать информацию; умение представлять информацию с использованием символьной записи, чертежей, схем; умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера, пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах; владение навыками решения широкого спектра учебных задач

Личностные результаты: проверить развитие интереса к математическому творчеству.

Задания контрольной работы распечатаны на каждого ученика индивидуально.

Контрольная работа включала в себя 7 заданий.

В работе проверялись умения;
• нахождение отношения чисел и величин;
• составление пропорций;
• нахождение средних и крайних членов пропорции;

• решение задача на составление пропорций.
Анализ результатов контрольной работы по математике позволил установить, что у учащихся 6-х классов сформированы навыки составления и решения пропорций.
Вид работы: комбинированная работа.
Контрольная работа по математике включала задания, позволяющие выяснить, насколько учащиеся овладели базовыми знаниями и умениями.

Результаты в 6 классе следующие:

По списку	Писали работу	Получили оценки				Кач-во знаний	Степень обученности	успеваемость
		«5»	«4»	«3»	«2»

Протокол контрольной работы
№ п/п	Ф.И. учащегося	Предметные результаты							отметка
		1	2	3	4	5	6	7
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
	Выполнили правильно(+)
	Частично выполнили(±)
	Не справились (-)
	Не приступали (н)

Контрольная работа по математике включала задания, позволяющие выяснить, насколько учащиеся овладели базовыми знаниями и умениями.

Анализ контрольных работ по математике показал следующие типичные ошибки учащихся: …

Вывод: 

- контролировать выполнение требований по оформлению письменных работ;

- учить правильно распределять время
- отработать методику развития и совершенствования навыков письменного  вычисления, решения типовых задач;
- систематически включать задания на отработку вычислительных навыков у учащихся.
- регулярно проверять домашние работы учащихся; 

Номер задания	Предметные умения и универсальные учебные действия			справились из _____
	предметные	познавательные	регулятивные
1	Нахождение отношения величин разных единиц измерения	Определять способы действий в рамках предложенных условий и требований	Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия
2	Преобразовывать выражения, содержащие различные действия с дробями	Осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач	Осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата
3	Решать задачи при помощи составления пропорции	Осуществлять смысловое чтение и перевод задачной ситуации на язык изучаемого предмета	Самостоятельно планировать пути достижения целей познавательной деятельности
4	Решать задачи при помощи составления пропорции	Осуществлять смысловое чтение и перевод задачной ситуации на язык изучаемого предмета	Самостоятельно планировать пути достижения целей познавательной деятельности
5	Решать уравнения, содержащие дроби	Применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач	Осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата
6	Находить неизвестный член пропорции	Определять способы действий в рамках предложенных условий и требований	Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия
7	Решать текстовые задачи на проценты	Применять эвристические приемы при решении учебных и предметных задач	Самостоятельно планировать пути достижения целей познавательной деятельности

Промежуточная контрольная работа за 2 четверть Вариант 1 1. Найдите отношение 8 дм : 4 мм. 2. Замените отношение дробных чисел отношением натуральных чисел: 3. При изготовлении 6 одинаковых измерительных приборов израсходовали 21 г серебра. Сколько граммов серебра надо для изготовления 8 таких приборов? 4. Найдите процент содержания соли в растворе, если в 400 г раствора содержится 48 г соли. 5. Решите уравнение: 6. Цена товара повысилась с 240 р. до 252 р. На сколько процентов повысилась цена товара? 7. Число а составляет 25 % от числа b. Сколько процентов число b составляет от числа а?

Промежуточная контрольная работа за 2 четверть Вариант 2 1. Найдите отношение 6 км : 3 м. 2. Замените отношение дробных чисел отношением натуральных чисел: 3. За 12 ч помпа перекачивает 18 м3 воды. Сколько кубических метров перекачала эта помпа за 10 ч работы? 4. Найдите процент содержания серебра в сплаве, если в 300 г сплава содержится 63 г серебра. 5. Решите уравнение:  6. Цена товара снизилась со 180р. до 153 р. На сколько процентов снизилась цена товара? 7. Число а составляет 50 % от числа b. Сколько процентов число b составляет от числа а?