Анализ работы МО НОО

Анализ

работы МО учителей начальных классов

МБОУ « Металлплощадская СОШ»

за 2014- 2015 учебный год

Методическим объединением учителей начальных классов были поставлены следующие цели и задачи:  

Основная тема работы МО в 2014 -2015 уч.году:

повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования .

Цель:

совершенствовать педагогическое мастерство в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС  второго поколения.

Задачи:

1.        Создать условия эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса по введению ФГОС начального общего образования.

2.        Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению новыми образовательными технологиями в условиях перехода на ФГОС второго поколения через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя.

3.        Корректировать планы и программы, методы, средства, приемы, технологии, соответствующих новым ФГОС.

4.        Внедрить в практику  всех учителей МО современные образовательные технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся, УУД.

5.        Внедрить в процесс обучения мониторинг формирования  УУД младшего школьника.

6.        Применить информационные технологии для развития познавательной активности  и творческих способностей обучающихся.

Ожидаемые результаты работы:

·         рост качества знаний обучающихся;

• овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;
• создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.

Направления работы МО учителей начальных классов на 2014-2015 учебный год:

Аналитическая деятельность:

·                       Анализ методической деятельности  за 2014-2015 учебный год .

·                       Анализ посещения открытых уроков.

·                       Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

·                       Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

Информационная деятельность:

·                       Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

·                       Пополнение тематической папки «Методическое объединение учителей начальных классов».

Организация методической деятельности:

·        Выявление  затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС второго поколения, подготовка к аттестации.

Консультативная деятельность:

·        Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования.

·        Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.

·        Консультирование педагогов  по вопросам в сфере формирования  универсальных учебных действий в рамках ФГОС  второго поколения.

Организационные формы работы:

1. Заседания методического объединения.

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.

3. Взаимопосещение уроков педагогами.

4. Выступления учителей начальных классов на МО, семинарах, педагогических советах.

5. Посещение семинаров, встреч в образовательных учреждениях района, области.

6. Повышение квалификации педагогов на курсах.

7. Прохождение аттестации педагогических кадров.

Для решения поставленных задач на заседаниях рассматривались различные теоретические и практические вопросы.

Тематика заседания, дата проведения, № протокола	Докладчик, тема выступления, ее актуальность.
Заседание  протокол №1 от 9 сентября 2014 г. 1. Ознакомление с базисным планом. Подготовка нормативных документов в методическую папку учителя. 2. Корректировка тем самообразования 3.Корректировка и утверждение методической темы и плана работы МО учителей начальных классов на 2014 – 2015 учебный год. 4. Рассмотрение и утверждение рабочих программ, календарно-тематического планирования	Гриценко И.И.. познакомила учителей с базисным учебным планом и обсужден ряд программно-методических и нормативных документов для методической папки учителя. Были рассмотрены рабочие программы и календарно-тематическое планирование учителей. Предложено провести корректировку планирования в соответствии с положением.
Заседание  протокол №2 от 10 ноября 2014 г. 1.                  Технология ведения современного урока в рамках реализации ФГОС. 2.                  Анализ уроков русского языка, мероприятий  с целью  выявления роли инноваций в повышении качества знаний и развития обучающихся. 3.Утверждение нормативных документов	Козлова Е.Б. познакомила с различными классификациями современных педагогических технологий. Наиболее подробно рассмотрены технологии проектного, проблемного обучения, ИКТ и технология развивающего обучения. Финагина А.В.. представила требования и предложения к составлению тематических контрольных срезов для организации мониторинга знаний учащихся. Были определены темы для контроля и сроки проведения.
Заседание  протокол №3 от 10 января 2015 г. Проектная деятельность на предметных уроках как средство развития навыков самообразования и творческого мышления младших школьников 1. Обобщение опыта работы по развитию индивидуальности участников образовательного процесса по всем направлениям.     4. Планирование методической деятельности на 2 полугодие	Федулова М.П. познакомила с теоретическим материалом по организации проектной деятельности с младшими школьниками, классификацией проектов, основными этапами составления и реализации проектов. Гриценко И.И... представила опыт работы реализации проектов с младшими школьниками, предложила темы проведения проектов по окружающему миру. .
Заседание  протокол №4 от 24 марта 2014г. 1.      Способы формирования у учащихся умения самостоятельно контролировать и оценивать свою деятельность 2.      Обсуждение недели начальных классов Составление плана по преемственности . 3.	Гриценко И.И.. представила программу развития УУД для предшкольного и начального общего образования. Познакомила с системой типовых задач для оценки сформированности умений по самоконтролю и самооценке своей деятельности.
Заседание  протокол №5 от 28 мая 2014 г. 1. Методическое пособие с практическими занятиями по адаптации младших школьников к условиям реализации ФГОС второго поколения 2. Анализ контрольных срезов за 2 полугодие 4. Итоги школьного мониторинга знаний и умений учащихся в 1-4 классах	Учителя начальных классов представили отчет о проделанной работе по теме самообразования за учебный год.

Сведения об учителях начальных классов.

Ф. И. О.	Образ.	Катег.	Звания	Стаж	Тема самообразования
Федулова Марина Петровна	Высш.	1		16	Использование ИКТ на уроках ООМ
Гуцал Наталья Александровна	Высш.	1		14	Формирование УУД у младших школьников в рамках ФГОС НОО
Финагина Альбина Викторовна	Сред-спец.	1		26	Использование ЦОР на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе»
Бореева Лариса Георгиевна	Сред.-спец.	1		23	Активизация познавательной деятельности и исследовательской культуры на уроках математики  по ФГОС НОО
Козлова Елена Борисовна	Высш.	высш	1.«Почетный работник общего образования Российской Федерации» .2  Юбилейная медаль «90 лет Кемеровскому району», 2014	26	Исследовательская деятельность младших школьников.
Гриценко Ирина Ивановна	высш	высш	. 1.«Почетный работник общего образования Российской Федерации»   2. Знак «Учитель года Кузбасса» 2005 г   3.Знак «За вклад в развитие Кемеровского района»,2009г.   4.Юбилейная медаль «90 лет Кемеровскому району», 2014	29	.   Формирование самооценки обучающихся в структуре учебной деятельности в рамках ФГОС НОО.

Необходимость совершенствования педагогических знаний, появление новых стратегий обучения в начальном звене, внедрение школьных технологий, реализация модели личностно-ориентированного обучения требуют от педагогов постоянной работы над повышением своей квалификации. Особенно остро ощущается эта необходимость в условиях введения ФГОС НОО. Коллектив начальных классов постоянно повышал уровень профессионального мастерства.

В 2014 - 2015 учебном годуподтвердили: высшую квалификационную категорию –Гриценко И.И., первую квалификационную категорию Бореева Л.Г.

Рабочие программы были разработаны учителями, работающими в этих классах, на основе Основной образовательной программы начального общего образования и  УМК «Школа 2100».

Поставленные задачи выполнены, коллектив учителей продолжит работу над поставленными задачами в следующем учебном году, так как они являются актуальными.

 Согласно утвержденному плану работы, за год было проведено  5 заседаний методического объединения, на которых заслушали выступления учителей МО по проблемам обучения и воспитания учащихся, познакомились с нормативными документами, намеченными к изучению в начале учебного года. Учителя принимали активное участие  в  теоретической и практической части каждого заседания.  

В течение учебного года проводится  работа по решению проблемы преемственности между детским садом и школой.  С апреля 2015 года  организована «Школа будущего первоклассника», ее работа была направлена на подготовку дошкольников к школе и успешную адаптацию детей.

В рамках «Недели начальных классов» проведены мероприятия;

.

 Приняли участие в семинарах, фестивалях, конкурсах различного уровня:

Педагоги МО учителей участвовали в работе района и школы:

№	Ф.И.О.	Мероприятие	сроки	место
1.	Козлова Е.Б.	1.Соревнование «Мама , папа и я спортивная семья» 2. Член жюри районного  НПК	Апрель март	Школа район
2	Хоровская И.В.	1.Урок – игра «Веселая математика»	апрель	школа
3.	Гриценко И.И.	2.Познавательная игра «Самый умный» 3. Выступление на районном МО «Мониторинг УУД в начальной школе» 4. Член жюри районного конкурса «Учитель года 2015»	апрель ноябрь март	Школа Район район
4.	Федулова М.П.	1.Интеллектуальная игра «Счастливый куб»	апрель	школа
5.	Бореева Л.Г.	1.КВН «Юные натуралисты»	апрель	школа
6.	Финагина А.В.	1.Интеллектуальная игра «Самый умный»	апрель	школа

       Районное ПМПК учащихся начальных классов 2 место  лауреаты Кислицына Злата . Буракова Юля, Каганова Дарья ( учитель Грицеко И.И.), 1 место в районном конкурсе новогодняя игрушка Брылев Дима ( учитель Гриценко И.И.). 3 место в выставке посвященной 70 победе ( учителя Гуцал Н.А., Финагина А.В., Гриценко И.И., Хоровская И.В., Бореева Л.Г., Козлова Е.Б.)

Анализ результативности  обучения по предметам

В 2013-2014 учебном году городским отделом образования были проведены следующие мониторинги:

·        входной контроль качества знаний обучающихся 2-х классов по русскому языку и математике

·        контроль за качеством образования по вопросу соответствия содержания и качества подготовки обучающихся 3-х классов требованиям ФГОС в части уровня развития общеучебных умений и навыков

·        итоговый контроль качества подготовки обучающихся 4-х классов по русскому языку и  по математике.

.

Цель проведения промежуточной аттестации: 

o        установление фактического уровня теоретических знаний по русскому языку и математике, их практических умений и навыков;

·                    соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС   во всех классах;

o        контроль выполнения учебных программ и календарно-тематического графика изучения учебных предметов.

Рекомендации по результатам выполнения работ:

В целях повышения уровня   подготовленности обучающихся младших классов необходимо:

·                    добиваться прочного усвоения школьниками теоретического материала и умения связывать теорию с практикой;

·                    систематически осуществлять работу над ошибками;

·                    учителям использовать в педагогической практике технологии, позволяющие обучать всех обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей, обращая особое внимание на детей, имеющих проблемы в обучении.

·                    использовать современные подходы к разработке инструментария проверки, оценки, организации и  проведению изучения учебных достижений обучающихся.

·                    формировать общеучебные умения,    умения применять полученные знания в нестандартной ситуации

Выводы по работе МО.

         Проанализировав работу методического объединения, следует отметить, что учителя работали  над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно велась работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделялось формированию навыков творческой научно-исследовательской деятельности учащихся; внедрению и освоению учащимися информационно – компьютерных технологий; формированию универсальных учебных действий у учащихся.

         В методическом объединении успешно проводились стартовый, рубежный и итоговый контроль по всем предметам.

        Индивидуальные занятия по школьным дисциплинам были нацелены на отработку базовых знаний, а так же расширение и углубление знаний учащихся за счет внедрения материала повышенной сложности.

       Задачи на новый учебный год:

1. Работать над повышением эффективности и качества образования в начальной школе в условиях ФГОС второго поколения.

2. Продолжить работу по диагностике, позволяющей отслеживать динамику развития школьников, фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.

3. Усилить работу с учащимися проявляющими интерес к познавательной и творческой деятельности. Продолжить работу над проектно-исследовательской деятельностью младших школьников.

Руководитель МО                         Гриценко И.И.