Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Анализ учебно-воспитательной работы за 2015-2016 учебный год.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Анализ учебно-воспитательной работы за 2015-2016 учебный год.

библиотека
материалов

Анализ учебно-воспитательной работы за 2015-2016 учебный год.

Классного руководителя ..................................................................................................................., учителя … ……..класса «…».

В классе ….. человек. Прибыло………….. Убыло………………………

Заняты вне учебной деятельности в кружках, секциях, студиях (кол-во уч-ся)

1. Уровень сплоченности коллектива

работают отдельные учащиеся в классе, выполняют отдельные поручения_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

никогда не принимают участие в классных и школьных делах или принимают участие по просьбе кл. руководителя, но с видимым нежеланием: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Сколько детей имели постоянные поручения и выполняли их ………………, выполняли ……………….

3. Какие формы работы используются при проведении классных часов __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Перечислите наиболее удачные мероприятия по направлениям:

Направление 1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Ценности: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-

______________________________________________________________________________-_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

Направление 3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. Ценности: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Направление 4. Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни. Ценности: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Направление 5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание). Ценности__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Направление 6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание). Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Участие класса в общешкольных делах:

Дело, вызвавшее наибольший интерес у ребят: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Совместная работа (если проводилась) с учащимися надомного обучения и учениками класса в целях социализации.



1







2







3







7. Работа с родителями

За прошедший год проведено ______ родительских cобраний

За прошедший год проведено _____заседаний родительского комитета по вопросам

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какая работа проводилась с неблагополучными семьями:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Личные беседы:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чем помогли родители классу:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие темы собраний планируете на будущий учебный год?_______________________________ _

____________________________________________________________________________________

8. В течение года класс посетил (количество)






Из них по пплатным билетам






9. Формы взаимодействия с учителями – предметниками, психологической службой, библиотекой

10. Возникшие проблемы в воспитательной деятельности

11. Результат воспитательной работы:

- уровень воспитанности учащихся класса (в %)

  • низкий уровень (поведения) воспитанности ___________

  • уровень(поведения) воспитанности ниже среднего__________

  • средний уровень (поведения) воспитанности________________

  • уровень (поведения) воспитанности выше среднего _________

  • высокий уровень (поведения) воспитанности_______________

Выводы:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ваши предложения в план воспитательной работы школы на 2016-2017 учебный год _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


12. Степень сформированности учебных навыков к концу учебного года:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13. Владение счётными навыками (устн., письм.); умение решать задачи.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


14.Как решалась проблема обучения по Брайлю, техники чтения. Её результативность (соответствие требованиям школьной программы):______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


15. Скорость письма (соответствие требованиям школьной программы). Характер ошибок при письме.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


16. Особенности устной речи:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Дата: «………» мая 2016 г.


Подпись: _________________________________ (_______________________)



Автор
Дата добавления 13.05.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2992
Номер материала ДБ-079474
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх